Календарно-тематическое планирование в старшей группе "Мамина неделя"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 половина дня

Утренний прием, индивидуальная работа (форма работы, тема, цель, с кем)

Самостоятельная деятельность

Социально-коммуникативное развитие

Развитие эмоционального интеллекта/Правила этикета

«Клубочек»     Цель: развивать дружеские взаимоотношения между детьми; помогать осваивать формы речевого этикета.          Форма работы: групповая.

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром/Ознакомление с природой

Цель: формировать у детей желание заботься о птицах; развивать любознательность, внимание, творческую активность.

Форма работы: групповая.

Познавательное развитие

Дидактические игры, направленные на формирование математических представлений

«Какое число рядом»

Цель: упражнять в определении последующего и предыдущего числа к названному.

Форма работы: групповая.

Речевое развитие

Дидактические игры, направленные на развитие речи

«Измени слово»

Цель: упражнять в образовании существительных уменьшительно-ласкательного значения, отрабатывать дикцию.

Форма работы: групповая.

Художественно-эстетическое развитие

Приобщение к искусству
Цель: познакомить с понятиями «народное искусство», «виды и жанры народного искусства».

Форма работы: групповая.

Утренний круг

Вводная беседа по теме недели.

Слушание песенок о маме.

Тема беседы: «Мама – мой лучший друг»

Составление рассказа о маме.

Тема беседы: «Как я помогаю маме дома»

Утренняя гимнастика

По плану специалистов.

Формирование основ безопасного поведения.
Разъяснение норм и правил поведения (№ беседы по безопасности по перечню)

Беседа №3 «Ознакомление с правилами дорожного движения»

Беседа №4 «Правила безопасного поведения воспитанников при проведении занятий по гимнастике»

Беседа №5 «Правила безопасного поведения воспитанников при проведении занятий по физической культуре»

Беседа №6 «Правила безопасного поведения воспитанников при проведении занятий по спортивным и подвижным играм»

Беседа №7 «Правила безопасного поведения воспитанников при проведении занятий по физкультуре»

Занятие №1

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Дикие животные и их детёныши»            Цель: расширить обобщённые представления детей о диких животных и их детёнышах; уточнить, где они живут, чем питаются, как передвигаются; установить связи между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона.  Литература: О.Каушкаль

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Чтение рассказа Б.Житкова «Как я ловил человечков»»               Цель: помочь детям вспомнить известные им рассказы; познакомить с рассказом Б.Житкова «Как я ловил человечков».      Литература: В.В.Гербова

ЗАНЯТИЕ

Тема: «11»               Цель: познакомить с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10; учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?»; закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности; совершенствовать представления о треугольнике, его свойствах и видах.        Литература: И.А.Помораева

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Звуки с - з»                 Цель: обучение правильному произношению этих звуков.           Литература: Д.Денисова, Ю.Дорожин

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат»                    Цель: учить детей последовательно и логично пересказывать произведение.         Литература: В.В.Гербова

Занятие №2

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Мама в платье» (лепка)           Цель: продолжать учить детей лепить фигуру человека, передавая форму головы, ног, рук, пропорциональное соотношение частей; закреплять умение плотно скреплять части поделки и придавать ей устойчивость; упражнять в использовании освоенных ранее приёмов лепки; развивать творческие способности.     Литература: Д.Н.Колдина

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Портрет мамы»                 Цель: продолжать учить передавать в рисунке черты лица; учить рисовать по памяти портрет мамы; воспитывать любовь к своим близким.           Литература: Д.Н.Колдина

ЗАНЯТИЕ

Тема: «Цветовой спектр»                    Цель: формировать представление о том, как можно получить оранжевый, зелёный, фиолетовый и коричневый цвета; учить смешивать основные краски и получать новые цвета; развивать интерес к работе с красками.              Литература: Д.Н.Колдина

Игровая деятельность (1-2 вида игровой деятельности ежедневно)

Музыкальная игра: «Игралки-повторялки»

Цель: развитие внимательности и тренировка сложных способностей ритмической музыкальной памяти.

Прогулка (подгрупповая и индивидуальная работа)

Подготовка к прогулке: закрепление навыков самообслуживания.

Наблюдение (заполнение календаря погоды и природы).

Ветер (сильный-слабый-безветрие).

Экспериментирование с объектами неживой природы: «Запах воды»

Конструктивная игра с песком: «Песчаный конус»

Элементарная трудовая деятельность детей на участке ДОО: уборка мусора на территории участка.

Подвижная игра: «Пятнашки» 

Инд. раб.: И.р.р:

Самостоятельная деятельность: подвижные игры по выбору детей.

2 половина дня

Оздоровительные и гигиенические мероприятия (бодрящая гимнастика, закаливающие процедуры и пр.)

Оздоровительные мероприятия: ходьба босиком по ковру и ребристым дорожкам.

Комплекс бодрящей гимнастики №2 (ноябрь).

Закаливающие процедуры: воздушные ванны, умывание прохладной водой.

Культурные практики и проекты.

Подгрупповая и индивидуальная работа.

Самостоятельная деятельность.

Формирование основ гражданственности и патриотизма. Петербурговедение

Тема: «География города СПб (карта города, реки, острова, мосты, скверы, парки)»

Цель: формирование начальных знаний о географии СПб; продолжать знакомить детей с городом и его прошлым; развивать умение ориентироваться по карте города.

Форма работы: групповая.

Художественно-эстетическое развитие. Конструктивная деятельность /Музыкальная деятельность/ Театрализованная деятельность

Тема: «Игра на имитацию движений»

Цель: формировать умение имитировать движения героев из сказок.

Форма работы: подгрупповая.

Познавательное развитие. Экспериментирование

Тема: «Выращиваем чудо кристаллы»

Цель: вырастить кристалл из обыкновенной соли.

Форма работы: групповая.

Ознакомление с художественной литературой

Тема: «Стихи о маме»

Цель: знакомство со стихами разных поэтов, воспевающих мать; воспитание любви и уважения к самому близкому человеку – маме; дать представление о значимости матери для каждого человека.

Форма работы: групповая.

Физическое развитие. Формирование основ здорового образа жизни

Тема: «Мои помощники»

Цель: уточнять и закреплять знания детей о внешнем строении человеческого тела; дать понятие о назначении и важности органов чувств; вызвать желание бережно относиться к жизненно важным органам.

Форма работы: беседа.

Игровые ситуации, индивидуальные игры и игры небольшими подгруппами

Сюжетно-ролевая игра: «День рождения мамы»

Цель: формирование ролевых взаимоотношений друг с другом в данной игровой ситуации в соответствии с нормами этикета; побуждать детей творчески воспроизвести в игре быт семьи и общественно-полезный труд взрослых; приучать к элементарному планированию игры и самостоятельному подбору основного игрового оборудования; воспитывать доброжелательное отношение к своим близким, окружающим людям и к друг другу.

Трудовое воспитание

Самообслуживание: закрепление умения пользоваться салфеткой во время приёма пищи.

Хозяйственно-бытовой труд: «Порядок в игрушках»

Ручной труд: работа с бумагой и картоном «Корзиночка»

Вечерний круг

Тема: «Обсуждение с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня»

Тема: «Обсуждение с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня»

Тема: «Обсуждение с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня»

Тема: «Обсуждение с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня»

Тема: «Обсуждение с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня»

Вечерняя прогулка

Подгрупповая и индивидуальная работа.

Наблюдение. Рубрика «Что мы видели на прогулке»

Подвижная игра: «Гуси – лебеди»  

Инд. раб.: И.р.р:

Самостоятельная деятельность, подвижные игры по выбору детей.

Работа с родителями

Просветительская работа с родителями (фронтальная и подгрупповая работа) - профилактическая

Направление: буклет.
Тема: «Мамы разные нужны, мамы разные важны»                                                                                                                                                                                            Форма работы: фронтальная.

Примечания: консультационная работа с родителями (индивидуальная работа по проблеме)

Тема: консультация.
Краткое содержание: «Когда отец один воспитывает ребёнка»                                                                                                                                                                          С кем проведена: