Проект "Волшебный мир театра"
проект (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 Петродворцового района Санкт Петербурга

Проект

Тема: «Волшебный мир театра»

для детей подготовительной группы №1 «Пчёлки»

Выполнила воспитатель:

Олехова Виктория Викторовна

г. Санкт - Петербург, 2026

Срок реализации проекта: 23 марта 2026 г. – 27 марта 2026 г.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Тип проекта: информационно - практико-ориентированный с элементами творчества.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель группы, родители воспитанников.

Актуальность проекта

Современные дети все свободное время проводят за играми на компьютерах. Такое увлечение

отрицательно сказывается на развитии детей. Они мало общаются друг с другом, не умеют выстраивать отношения в ходе игры, проявляют агрессию, их сложно чем-то заинтересовать, удержать внимание на занятиях. Чтобы решить эти проблемы, нужно планировать и организовывать с детьми разные виды деятельности. Одной из самых популярных в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С ее помощью у детей развиваются коммуникативные навыки, речь, память, воображение, фантазия, а также формируется эстетический вкус, нравственные представления.

Проблема

Дети мало знают о театре, его видах, работе актеров. Эмоционально зажаты, стеснительны.

Цель проекта: Развивать творческие способности детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Задачи проекта:

1. Образовательные:

• Познакомить родителей со способами игры с детьми дома, заинтересовать в приобретении, изготовлении разных видов театра.

2. Развивающие:

• Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
• Развивать у детей устойчивый интерес к театрализованной деятельности, умение воспринимать художественное слово и понимать его значение.
• Развивать эмоциональную сферу, интеллектуальные и коммуникативные способности средствами детского театра.
• Обогащать словарный запас, совершенствовать звукопроизношение, грамматический строй речи.

3. Воспитательные:

Материалы и оборудование: ТСО: компьютер, музыкальный центр, флешка с записью музыки, костюмы, реквизит, Интернет - ресурсы, плакаты, картинки.

Предполагаемый результат:

• Совершенствование уровня знаний детей о театре и его видах.
• Повышение уровня знаний родителей.
• Формирование у детей нравственных чувств и качеств личности.
• Проявление интереса детей к сюжетно - ролевым играм, к участию в театральных сценах.

Итоговое мероприятие: Показ театрализованной постановки по сказке «Колобок» на новый лад.

Этапы проекта:

1 этап - Подготовительный

• Работа творческой группы. Подбор методической и детской литературы.
• Беседы: «Что такое театр?»; «Художники - иллюстраторы».
• Рассматривание иллюстраций к сказкам.
• «Знакомство с музыкальными театрами».
• Показ настольного театра «Репка».
• Изготовление атрибутов, костюмов к сказке «Колобок на новый лад».
• Рисование пригласительных билетов.

2 этап - Основной

Познавательная деятельность:

• Беседа «Театральные профессии».
• Беседа «Мы артисты!», «Какую бы ты хотел сыграть роль?».
• Беседа «Мы идём в театр».

Речевая деятельность: 

• Чтение художественной литературы: р.н.сказка «Кот, петух и лиса», «Федорино горе» К. Чуковский.
• Расскажи стихи А.Барто с помощью жестов и мимики.
• Чтение скороговорок.
• Артикуляционная гимнастика.

Художественно - эстетическое развитие:

• Рисование «Сказочные домики», рисование афиши представления по сказке «Колобок» на новый лад.
• Лепка с элементами аппликации «Театр ложек» для инсценировки сказок «Теремок», «Репка».
• Мимические этюды: «радость», «огорчение», «удивление», «гнев»

Игровая деятельность:

• Дидактическая игра «Играем в театр», «Мои любимые сказки», «Театр настроения».
• Подвижная игра «Хитрая лиса», «У медведя во бору»; «Гуси-гуси».
• Сюжетно-ролевая игра «Мы пришли в театр».
• Игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем».

Работа с родителями:

• Анкетирование «Любите ли вы театр?».
• Выставка «День театра».
• Изготовление театров из бросового материала.

3 этап - Заключительный

Итоговое мероприятие: Показ театрализованной постановки «Колобок на новый лад»

Выводы: В процессе реализации проекта у детей, педагогов и родителей расширяются представления о театральном искусстве.

Список литературы

1. Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2006.
2. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. СПб.: Речь, 2005.
3. Калинина Г. Давайте устроим театр! Домашний театр как средство воспитания. – М.: Лепта-Книга, 2007.
4. Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций. – Ярославль: Академия развития, 2001.
5. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2001.
6. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия, игры.. – М.: АРКТИ, 2001.
7. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, 1990.
8. Шорыгина Т.А. Праздники в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010.