Методическая разработка познавательно-творческого проекта «Что живёт в мини-музее русского быта?»
методическая разработка (подготовительная группа)

1.Подготовительный

этап

Поиск информации, литературных источников, методических материалов для проекта

Сбор информации об истории музеев русского быта Иркутска

Выбор содержания, форм и методов работы

Размещение информации о проекте в приемной группы, в родительском чате

Наименование проекта

«Что живёт в мини  музее русского быта?»  

Актуальность проекта

  В настоящее время музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания ребенка, создающая условия для погружения в специально организованную предметно – пространственную среду. Мини  музей в детском саду рассматривается как особый вид детского музея,  способный обеспечить наглядностью образовательный процесс, вызвать у детей интерес к истории и культуре русского народа. 

  Проект обеспечивает реализацию ФОП по воспитанию духовно – нравственных и культурных ценностей у дошкольников и удовлетворяет запросы  современной государственной политики РФ.

  В обычном музее ребенок пассивный смотритель, а  здесь соавтор и творец. Все предметы в  музее – интерактивны, их можно потрогать, поиграть, увидеть предмет в действии.

Проблемный вопрос

 Однажды в разговорах о важном, Наташа поделилась новостью, что была в музее «Тальцы» и ей очень  понравился  этот музей. Ее рассказ об увиденном, вызвал интерес у других ребят. Тогда было принято совместное решение, что такой маленький музей можно создать в своей группе. Инициатива детей и педагогов была поддержана  родителями. Поскольку уже некоторые предметы быта находились в группе, решили, что это будет мини музей русского быта.

Участники проекта

• Воспитанники подготовительной  группы
• Воспитатели
• Родители воспитанников
• Педагоги сада

Цель проекта

Создание  мини  музея русского быта

Задачи проекта

 Для детей:

1. Поддержать инициативу детей в создании мини музея в группе

2. Познакомить воспитанников с музеями Иркутска, предметами русского быта и их назначением

3. Формировать представления о традициях семьи в прошлом

4. Знакомить с русскими народными промыслами

5. Обогащать словарь детей народными пословицами, поговорками, потешками, загадками

Для родителей:

1. Привлечь родителей к совместному  сбору предметов русского быта для музея.

2. Развивать партнерские отношения и волонтерские качества.

3. Повысить уровень знаний в области истории, культуры и традиций своего народа.

 Для педагогов:

1. Повысить профессиональную компетентность  педагогов в области  реализации ФОП по духовно  – нравственному и культурному воспитанию дошкольников.

2.Обогатить  уровень знаний об истории, культуре, традициях  русского народа.

3. Транслировать опыт всем участникам проекта через  разные формы работы.

Сроки реализации

Долгосрочный (апрель – ноябрь)

Вид проекта

Практико – ориентированный, творческий

Продукт проекта

Мини  музей

Особенности проекта

Проект обеспечивает реализацию ФОП по воспитанию духовно – нравственных и культурных ценностей у дошкольников и удовлетворяет запросы  современной государственной политики РФ. В обычном музее ребенок пассивный смотритель, а  здесь соавтор и творец. Все предметы в  музее – интерактивны, их можно потрогать, поиграть, увидеть предмет в действии.

Условия реализации проекта

Научно-методические, организационные информационные, материально-технические, кадровые

Планируемые результаты

1. Появление интереса у детей и родителей  к русской народной культуре и быту предков.

2. Совершенствование познавательной, исследовательской, творческой деятельности у детей, родителей, педагогов через разные формы работы

3. Формирование духовно – нравственных отношений и сопричастности к культурному наследию своего народа

4. Повышение уровня профессиональной компетентности у педагогов,  родителей, участвующих в реализации проекта.

5. Обогащение предметно – пространственной среды группы.

6. Установление партнерских отношений со всеми участниками проекта.

7. Развитие волонтерских качеств  у всех участников.

2. Основной этап

Презентация «Музеи Иркутска», беседа «Роль музеев в воспитании личности ребёнка», чтение худ. произведений, сказок по теме проекта, картотека русских народных игр, русско-народные игры,  выставка работ «Моя семья –моя родословная, конкурс лучший этнический центр, сбор предметов (на всём протяжении проекта), встреча с библиотекарем «Знакомство с русской избой», выставка «Золотые росписи России», выставка «Русская изба», заучивание пословиц, поговорок, закличек, установление партнёрских отношений с Музеем полигоном ТБО, викторина «Угадай предметы быта», развлечение «Капустник», презентация, инсталляция «Музей-заповедник Щелково», выставка фотографий «Музейный туризм», праздник «Осенины на Руси», фольк-урок «Традиции и быт русского народа», мастер-класс «Формирование у детей д/н и культурных ценностей»

3. Заключительный

этап

Мини  музей в группе

Представление проекта на педагогическом совете

Размещение информации о проекте в VK