Проект "С чего начинается Родина?"
проект (подготовительная группа)

Проект: по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»

                                                           Проект в подготовительной к школе

                                             группе «Светлячок        

                                                                              Воспитатели:1 квалификационной категории

                                                                             Дынкина О.В., Мальцева Е.Б.

Вид проекта: познавательно – информационный, творческий.                                                 По количеству человек: групповой                                                          Продолжительность проекта: краткосрочный (неделя)                                           Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели .                  Актуальность. Каждый человек имеет свою малую Родину. Чаще всего любимым городом является то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.

Проблема: Так как метод проектов позволяет дошкольникам усвоить сложный материал, через совместный поиск решения проблемы, тем самым мотивировать познавательный интерес, развивать творческие способности детей, я решила реализовать данный  проект.

Цель проекта: Создание условий для становления основ нравственно-патриотических чувств у детей подготовительной группы через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, об улице, на которой живет ребенок, родном городе, своей стране. Воспитание у детей любви к природе, желание беречь и защищать ее. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Задачи:

1. Создать оптимальные условия для приобщения взрослых и детей к истокам культуры родного края;

2. Воспитать чувства любви к своей семье, к своему роду, развитие интереса к истории семьи, семейным традициям;

3. Вовлечь взрослых и детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города;

4. Сформировать у детей и взрослых систему знаний о родном городе, крае на основе историко-художественно-краеведческого материала.

5. Привлечь родителей к активному участию в реализации проекта.

6. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

7. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к родному краю.

Ожидаемый результат: В результате реализации проекта ожидается: Развитие у детей представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувство ответственности за все то, что в ней происходит. Отражение полученных впечатлений в рисунке, в лепке, активное и творческое проявление взгляда в художественной деятельности.                                                                                                                                    

 Мотивационный этап. Совершенствовать умение различать и узнавать флаг своей страны. Формировать чувство  гордости и любовь к Родине. У детей появилось желание больше узнать о родном крае, своей семье, стремление к бережному отношению к природе.  

                                             Проблемно- деятельностный  этап

 Литература:

1.Герасимова З. Родной свой край люби и знай. М., «Дошкольное воспитание», 2001, №2.

2.Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития. М., 2001.

3.Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. М., 2004

4. Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Редактор-составитель Н.А. Арапова-Пискурева -М.,2005.

13. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.: Лика-Пресс, 2003