Ситуативный разговор «Невидимая горка»
картотека (средняя группа)

Шипилова Софья Игоревна

Ситуативный разговор «Невидимая горка»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokument_microsoft_word.docx12.86 КБ

Предварительный просмотр:

«Невидимая горка»

Жил-был мальчик Ваня. Он очень любил зиму. Однажды утром он выглянул в окно и увидел, что всё вокруг блестит и переливается на солнце. «Ура!» — закричал Ваня и помчался на улицу.

Но как только он ступил на дорожку, его ноги сами поехали вперёд! «Ой!» — удивился Ваня и еле-еле удержался, чтобы не упасть. Он осторожно сделал ещё шаг, и снова его ноги заскользили, будто он встал на самую настоящую горку.

«Что же это такое?» — подумал Ваня. Вчера по этой дорожке можно было бегать, а сегодня она стала скользкой.

В это время с неба тихонько позвала его Снежинка:

— Ваня, это мы постарались! Ночью было тепло, и мы, снежинки, на тропинке чуть-чуть растаяли и превратились в водичку. А потом пришёл Мороз и ударил своим ледяным дыханием. Он не дал нам снова стать снежинками, а превратил в тонкий-тонкий, гладкий, как стекло, лёдик. Его называют «гололёд». Его почти не видно, но он покрыл все дорожки и делает их такими скользкими.

— А зачем он это делает? — спросил Ваня.

— Он не со зла, — прошептала Снежинка. — Так уж устроено в природе. Он просто делает свою работу – всё замораживает. Поэтому теперь нужно ходить, как пингвинчик: немного наклонившись вперёд, мелкими шажками и не спеша. Тогда ты не упадёшь и сможешь дойти до самой качели!

Ваня попробовал. Он представил, что он маленький пингвин, и пошёл осторожно, ступая всей ступнёй. И всё получилось! Он не упал и даже нашёл безопасное место, чтобы покататься с настоящей горки.

С тех пор Ваня всегда знал: если дорожка блестит, значит, на ней невидимая ледяная горка, и нужно быть внимательным и осторожным.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ситуативный разговор с детьми старшей группы на тему «Какие часы вы знаете?»

Цель: Уточнить знания детей, учить дополнять ответы друг друга, развивать связную речь...

Речевое развитие. Развитие речи. Младшая группа. Тема. Составление рассказа по картине "Вот это снеговик!" Форма работы: ситуативный разговор.

Речевое развитие. Развитие речи. Младшая группа.Тема. Составление рассказа по картине  "Вот это снеговик!"Форма работы: ситуативный разговор.Цель. Формировать умения составлять рассказ по картине...

Ситуативный разговор как форма ознакомления дошкольников с краеведческим материалом

Деловая игра ориентирована на воспитателей, знакомящих воспитанников с историей, традициями и культарой родного края...

Ситуативные разговоры с детьми.

 Важной формой речевой работы с детьми дошкольного возраста по освоению образовательных областей основной общеобразовательной программы дошкольного образования являются ситуативные разгово...

Конспект ситуативного разговора «Какие бывают ложки?»

Задачи: обогатить представления детей об истории возникновения и временных изменениях ложки; о видовом многообразии однородных предметов (ложки разные по размеру, форме, материалу, внешнему облику, фу...

Ситуативный разговор с детьми средней группы "Зачем нужны дорожные знаки"

Ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге....

Ситуативный разговор с детьми в ДОУ на год

Ситуативный разговор с детьми в ДОУ на год...