Конспект занятия для развития коммуникаций через инсценировку сказки "Репка"
презентация к уроку (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 209 «Мозайка»

Конспект занятия для развития коммуникаций через инсценировку сказки «Репка»

Выполнила: тьютор

Зубань Е. С.

г. Нижний Новгород

2026

Конспект занятия «Поможем дедушке вытянуть репку» (средняя группа)

Цель: Развитие социальных навыков и познавательной активности через театрализованную деятельность по сказке «Репка».

Задачи:

Образовательные: Закрепить знание сюжета сказки, последовательность появления героев. Учить отвечать на вопросы фразовой речью.

Развивающие: Развивать мелкую и общую моторику (пальчиковая гимнастика, имитация движений), память, внимание.

Воспитательные: Воспитывать умение работать в команде, сопереживание, желание помогать друг другу.

Оборудование: Настольный театр «Репка», шапочки/маски персонажей, «репка» (игрушка или сделанная из ткани), музыкальное сопровождение.

Ход занятия

1. Вводная часть (мотивация)

Тьютор: Ребята, посмотрите, к нам пришел дедушка из сказки. Он такой грустный. Что случилось, дедушка? (Дед «рассказывает», что посадил репку, а вытянуть не может).

Тьютор: Поможем дедушке? А что нам нужно сделать? (Вспомнить сказку).

2. Основная часть

Беседа по сказке: Кто первый пришел на помощь? Кто второй? Кто самый маленький?.

Пальчиковая гимнастика «Репка»:

Расти, репка, сладка! (Дети сжимают и разжимают кулачки)

Расти, репка, крепка! (Сжимают кулачки сильнее)

Дед репку тянет, внучка помогает... (Перебирают пальчиками по столу/коленям)

Театрализованная игра «Тянем-потянем»:

Дети выбирают роли (шапочки).

Тьютор читает текст, дети по очереди включаются в игру: «Дед за репку, бабка за дедку...».

Важно: Тьютор помогает ребенку, играющему мышку, стать последним, а дедке — первым, акцентируя внимание на очередности.

Музыкальная пауза: Под веселую музыку дети имитируют, как они тянут репку (наклоны, тянущие движения).

3. Заключительная часть (рефлексия)

Тьютор: Ура! Вытянули репку! Какая она? (Большая, желтая).

Обсуждение: Почему дед не мог вытянуть репку один? (Потому что он старый, а репка большая).

Итог: Благодаря кому мы справились? (Дружбе, помощи).

Тьютор: Дедушка благодарит вас и дарит вам угощение (яблоки или репки).