Из опыта работы: «Хорошее настроение!»
материал (средняя группа)

                                      Из опыта работы: «Хорошее настроение!»

 Детям, все интересно!

Они познают окружающий мир.

Учаться общаться, взаимодействовать друг с другом.

Понимать друг друга.

У детей  формируются предстпавления о том,что такое хорошо, и что такое плохо.

У меня в группе, одним детям нравяться больше подвижные игры, другим детям нравяться более спокойные игры.

Кому-то очень хочеться рассказать, поделиться впечатлениями друг с другом.

 А кто-то хочет, помечтать, побыть в тишине.

У нас в группе, мы обсуждаем каждый конфликт.

Как бы, учимся на примерах друг друга.

Обсуждаем, кто и как поступил, и почему.

Вместе с детьми мы придумываем варианты безконфликтного,

взаимокомфортного поведения детей друг с другом в определенной ситуации.

И постепенно, дети приходят к выводу, что необходимо объяснять своим друзьям, что тебе нравиться , и что не нравиться.

И объяснять спокойно не обижаясь, и не обижая друг друга.

Быть доброжелательным, предложить другую игру.

Я побуждаю детей, договариваться друг с другом.

Направляю внимание детей на положительные стороны сложившейся ситуации.

Позитивное мышление, доброе отношение друг к другу, очень помогают детям.

Когда, у нас хорошее настроение, мы хотим общаться, что-то делать,

проявлять творчество, созидать.

Кто-то поет, кто-то танцует.

У нас в группе, есть такая поговорка « Я берегу твое настроение, а ты мое!»

Если сказать, более подробно.

Если вдруг напала грусть, нужно просто поделиться улыбкой друг с другом.

 Улынуться друг другу и исчезнет грусть.

Мы вместе с детьми придумываем игры, сказки в которых улыбка побеждает, вдохновляет и делает всех счастливыми.

Поем песню «Улыбка!»

Дети придумывают разные сюрпризики.

Говорят добрые слова друг другу.

Если вдруг кому- то становиться грустно, мы все вместе пошутим, посмеемся, улыбнемся.

И хорошее настроение, не покинет больше нас!