"Эксперименты доктора Айболита"
опыты и эксперименты (младшая группа)

Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида № 21 «Кораблик»

города Южно-Сахалинска МАДОУ № 21 «Кораблик»

ул. Хабаровская 12, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область, Россия, 693010

тел. 43-00-69 ИНН 6501068709 ОГРН 1026500534202

Конспект занятия по экспериментальной деятельности в первой младшей группе на тему:

«Лаборатория экспериментов доктора Айболита»

Выполнила: Калинина Т.А.

Южно-Сахалинск, 2026

Конспект занятия по экспериментальной деятельности в первой младшей группе

Цель: познакомить детей со свойствами ваты.

Задачи: 

- познакомить детей с экспериментальной деятельностью

         - обогащать словарный запас детей;

         - воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.

Оборудование и материалы: фигура Айболита; одноразовые медицинские шапочки; стенд с ватой, ватными дисками и ватными палочками; кусочки ваты на тарелочках; стаканчики с окрашенной водой; салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: - Здравствуйте, дети! Мы рады приветствовать друг друга в нашем детском саду! Вспомним, как называется наш детский сад?

Дети: - «Кораблик»

Воспитатель: - Правильно, «Кораблик». А теперь давайте повторим, какое сейчас время года?

Дети: - Зима!

Воспитатель: - Правильно, зима. А зимой мы любим кататься на горке, на коньках, на санках. Но случается так, что кто-нибудь может упасть и пораниться. Что же нам делать в таком случае?

Дети: - Идти в больницу!

Воспитатель: - Конечно, нужно обратиться к врачу. А сегодня, ребята, мы отправимся в гости к доброму сказочному врачу, посмотрите, кто нас приглашает? (обращаем внимание, что на столе стоит фигурка Айболита)

Дети: -Айболит

Воспитатель: - Работа у врача очень интересная. Давайте пройдем в кабинет Айболита и получше все разузнаем! А чтобы нам все лучше увидеть и запомнить, потренируем наши глазки:

        Гимнастика для глаз:

Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо,

Снова влево, снова вправо, много-много увидала!

Отлично, наши глазки готовы! Но, ребята, прежде чем войти в кабинет доктора Айболита, нам нужно надеть защитные шапочки, это обязательное правило! (надеваем медицинские шапочки, подходим к стенду с наглядностями) Доктор Айболит очень часто использует ватку, когда лечит зверей, поэтому вата очень важна! (рассматриваем ватные диски и ватные палочки) Пройдемте к столу и посмотрим, какая же она на самом деле? (рассматриваем вату, трогаем руками) Посмотрите, вата пушистая, попробуем на нее подуть, что с ней станет? (дуем на вату, она улетает)

Дети: - Вата улетает!

 Воспитатель: - Вата улетает, значит она легкая! А теперь давайте попробуем разделить ее на маленькие комочки, получится у нас? (делим вату на меленькие кусочки)

Дети: - Да!

Воспитатель: - Получилось, мы из большого куска ваты легко сделали много маленьких, значит, вата мягкая!

Дети: - Мягкая!

Воспитатель: - А теперь давайте пройдем в лабораторию экспериментов доктора Айболита! (проходим ко второму столу, рассматриваем рисунки с медицинскими инструментами) Посмотрите, ребята, у доктора на столе стоят стаканчики с водой и с цветной жидкостью, наверное, это лекарство! Каким оно цветом?

Дети: - Синяя!

Воспитатель: - Правильно, синяя! Давайте попробуем опустить комочек ваты сначала в стакан с водой, что с ваткой произойдет? (опускаем вату в стакан) Какая вата стала?

Дети: - Мокрая!

Воспитатель: - И правда, вата стала мокрая и тяжелая! А теперь вату опустим в стакан с синим лекарством, что произошло с ватой?

Дети: - Вата синяя!

Воспитатель: - Верно, вата стала синей, она окрасилась! Вот поэтому Айболит использует вату, когда лечит зверей!

        Давайте попробуем подуть на мокрую вату, она легко улетает? (дуем, не улетает)

Дети: - Нет!

Воспитатель: - Значит, сухая вата легкая, а мокрая – тяжелая. Попробуем ее порвать, легко рвется? (рвем, не рвется)

Дети: - Нет!

Воспитатель: - Значит, сухая вата мягкая, а мокрая вата – твердая!

        Ну вот мы и побывали в экспериментальной лаборатории Айболита. Нам было интересно?

Дети: - Да!

Воспитатель: - С чем мы здесь познакомились?

Дети: - С ваткой!

Воспитатель: - Какая вата бывает?

Дети и воспитатель: - Сухая и мокрая, легкая и тяжелая, чистая и окрашенная!

Воспитатель: - Молодцы, ребята, мы сегодня многому научились! Давайте поблагодарим Айболита за экскурсию и попрощаемся!

Дети и воспитатель: - Спасибо! До свидания!