Моя педагогическая находка "Раскрой супер способности ребенка. Нейрогимнастика. Как? "
методическая разработка

Раскрой супер способности ребенка.

Нейрогимнастика. Как?

Моя педагогическая находка   

В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является как никогда актуальной. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. 

На сегодняшний день, наблюдая и диагностируя дошкольников, всё больше и больше появляется детей с речевыми нарушениями, с задержкой речевого развития, с задержкой психического развития, гиперактивных и невнимательных. Все чаще встречаются дети моторно неловкие, т. е. наблюдается вялость мышц, нет желания и сил прыгать, бегать, элементарно такие дети неумело прыгают на 1 ноге, не могут поймать и бросить хорошо мяч, плохо переключаются с одного движения на другое.

Почему же наблюдается такая ситуация? Причин может быть много. Это и экологические, биологические, социальные факторы, влияющие на состояние и развитие  детей. Но еще одна немаловажная причина, на мой взгляд, это малоподвижный образ жизни наших детей.

И перед мной встал вопрос как сделать так чтобы мои ребятки стали более подвижными, внимательными и  с хорошей речью !?

Нейрогимнастика – это комплекс телесно-ориентированных упражнений, позволяющих через тело мягко воздействовать на мозговые структуры, с помощью физических упражнений, объединение движения и мысли.

Самый известный комплекс нейрогимнастики создал американский врач Пол Дэннисон. Своей методикой он доказал, что практически любого ребёнка можно включить в мыслительно-познавательный процесс, если помочь ему наладить одновременную работу мозговых полушарий.

Благодаря нейрогимнастике оптимизируются интеллектуальные процессы, повышается работоспособность, улучшается мыслительная деятельность, синхронизируется работа полушарий головного мозга, снижается утомляемость, восстанавливается речевая функция, повышается иммунная система, улучшается память, внимание, мышление. Улучшаются подкорковые структуры головного мозга и т. д.

Гимнастика для мозга в педагогике называется также кинезиологическими упражнениями.

Кинезиология (от греческих «кинезис» — движение и «логос» — знание) – это прикладная наука, помогающая развивать умственные способности личности через выполнение определенного рода заданий.

«Руки – наш главный инструмент и занимаясь пальчиковой гимнастикой, ребенок сможет поднять уровень мастерства в любом деле! А нейрогимнастика развивает не только ловкость рук, но и гибкость ума, создавая и укрепляя нейронные связи» (С.Копылов)   

Нейрогимнастика – это практически волшебный эликсир, который раскрывает   супер возможности  каждого ребенка.  Этот элексир может использоваться  детьми всех возрастных групп, а так же взрослыми всех возрастов. Выполнение нейрогимнастики приносит великолепные результаты, т.к. данная гимнастика помогает сбалансировать развитие обоих полушарий головного мозга.

Комплекс нейропсихологической гимнастики -это как лестница, по которой нужно подниматься 30дней, чтобы достичь устойчивого результата.  На каждой ступеньки нужно побыть один  день. Переход на следующую ступеньку занимает  3-5 минут в день.

Сделали гимнастику и ваш ребенок уже на следующей ступеньке.  

Только при достижении верха лестницы (30 дней) появиться стойкий результат!

Каждое упражнение следует выполнять  1минуту, как на настоящей тренировке.  Но начать нужно с маленького времени , например, с 10 секунд  и увеличивать постепенно.

Достоинство  этих упражнений в том, что их можно делать практически в любом месте и в любое время.

Как известно, наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого. При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела: принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т.д. и передает команды соответственно левой руке, ноге. Левое полушарие обслуживает правую сторону.

Благодаря несложным упражнениям Вы сможете определить с невероятной точностью доминирующее полушарие мозга человека. Разные полушария отвечают за разные действия, мышление и подход к решению задач.

Зная, какое полушарие лучше развито, можно выбрать наиболее подходящую профессию, секцию или кружок, определить Ваши таланты и навыки.

Сейчас я вам предлагаю    узнать себя лучше, выполнив  несколько упражнений

Упражнение «Поза Наполеона»

Встаньте и скрестите руки на груди, как на картинке. Кисть какой руки лежит сверху? Если кисть левой руки — запишите на бумаге букву «П», если правой — «Л».

А теперь присядьте и выполните следующее упражнение, положив «ногу на ногу»

Какая нога оказалась сверху? Если правая — запишите на бумаге букву «Л», если левая — букву «П».

Упражнение «Переплетение пальцев»

Сложите руки вместе и переплетите пальцы. Большой палец какой руки оказался сверху? Если левой руки, то запишите букву «П», если правой руки  — букву «Л».

Упражнение «Смайлик»

Подмигните одним глазом.

Каким глазом вы подмигнули? Если правым — «Л», левым — «П».

Вы Молодцы! Справились! А теперь поаплодируем самим себе!

Упражнение: Аплодисменты

Похлопайте в ладоши и обратите внимание на то, какая рука при этом оказалась у вас сверху. Если левая ладонь — запишите букву «П», если правая — букву «Л».

Подведем итог. Для этого посчитаем количество букв «Л» и количество букв «П», тем самым узнаем, какое полушарие у Вас доминирует левое (если количество букв «Л» больше) или правое  (если количество букв «П» больше)

• «Левополушарные» люди обладают отличными языковыми способностями. Это полушарие контролирует речь, а также способности к чтению и письму. Оно также запоминает факты, имена, даты и их написание.
• «Правополушарные» специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах.