Мастер - класс "Сортируем мусор"
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11»

МАСТЕР – КЛАСС «СОРТИРУЕМ МУСОР»

(подготовительная к школе группа)

Подготовила и провела: воспитатель

Ланько Оксана Викторовна

27 января 2026 год

Цель: Формирование осознанного отношения к раздельному сбору отходов через игру.

Задачи:

1. Научить различать 4 основные фракции: пластик, бумага, стекло, металл.
2. Понять, почему нельзя смешивать (грязный пластик портит чистую бумагу).
3. Развить мелкую моторику (мытье/сжатие баночек).

Этап 1. Сюрпризный момент

Приходит грустная Фея Чистоты (воспитатель или игрушка).
«Злой Волшебник-Мусорщик заколдовал мой парк. Весь мусор перемешал, и теперь бабочки и цветы не могут дышать. Поможете мне навести порядок?»

Этап 2. Знакомство с контейнерами

Показать 4 ярких мешка/коробки (это имитация баков):
Синий — Бумага (газета, картонная коробка).
Зеленый — Пластик (бутылка, стаканчик от йогурта).
Желтый — Металл (консервная банка, фольга).
Коричневый — Стекло (баночка, бутылка).

Правило для запоминания:

Бумагу в синий, пластик в зелёный,
Жесть и стекло — они важные тоже.
А пищевые отходы и грязь?
Туда, где общий мусор, попасть!

Этап 3. Практическая игра «Рассортируй-ка»

Материалы: «Чудесный мешочек» с чистыми (!) бывшими в употреблении предметами.

Задание по командам (или по одному): Ребенок достает предмет, называет его («Это пластиковая бутылка») и кидает в нужный цветной мешок.

Примеры предметов:

· Втулка от туалетной бумаги (синий).
· Пластиковая крышка (зеленый).
· Смятая банка от газировки (желтый).
· Пузырек от лекарств (стекло).
· Фантик от конфеты (бумага/смешанный — предложить выбросить в общий, т.к. он тонкий).

Этап 4. Физминутка-Сортировка

«Мусорный футбол»:
Дети делятся на 2 команды. На полу рассыпаны комки бумаги (синие) и крышки (зеленые).
Первый ребенок бежит, берет комок — в коробку «Бумага», второй — берет крышку — в «Пластик». Чья команда быстрее очистит поле без ошибок?

Этап 5. Творческая часть «Вторая жизнь вещей»

Показать фокус:
«Смотрите, бутылка не мусор, а кирпич для домика гусеницы!»

Мини-поделка «Стаканчик-карандашница»:
Каждому ребенку выдается чистый пластиковый стаканчик (бывший йогурт). Дети за 2 минуты украшают его наклейками или рисуют фломастером. Вывод: «Если мы сортируем, мы можем сделать новую красивую вещь».

Этап 6. Итог

Фея Чистоты дарит медальки «Юный эколог» .
Вопросы детям:

· Куда выбросим газету? (В синий).
· Почему нельзя кидать батарейку в ведро? (Она ядовитая, её нужно сдавать в спецконтейнер — добавить для самых старших).

Домашнее задание: Дома с родителями рассортировать мусор из одного ведра (например: бумагу — в стопку, бутылку — в пакет).

Цель: Формирование осознанного отношения к раздельному сбору отходов через игру.

Задачи:

1. Научить различать 4 основные фракции: пластик, бумага, стекло, металл.
2. Понять, почему нельзя смешивать (грязный пластик портит чистую бумагу).
3. Развить мелкую моторику (мытье/сжатие баночек).

Время: 20–25 минут.

---

Этап 1. Сюрпризный момент (3 мин)

Приходит грустная Фея Чистоты (воспитатель или игрушка).
«Злой Волшебник-Мусорщик заколдовал мой парк. Весь мусор перемешал, и теперь бабочки и цветы не могут дышать. Поможете мне навести порядок?»

Этап 2. Знакомство с контейнерами (5 мин)

Показать 4 ярких мешка/коробки (это имитация баков):
🔵 Синий — Бумага (газета, картонная коробка).
🟢 Зеленый — Пластик (бутылка, стаканчик от йогурта).
🟡 Желтый — Металл (консервная банка, фольга).
🟤 Коричневый — Стекло (баночка, бутылка).

Правило для запоминания:

Бумагу в синий, пластик в зелёный,
Жесть и стекло — они важные тоже.
А пищевые отходы и грязь?
Туда, где общий мусор, попасть!

Этап 3. Практическая игра «Рассортируй-ка» (10 мин)

Материалы: «Чудесный мешочек» с чистыми (!) бывшими в употреблении предметами.

Задание по командам (или по одному): Ребенок достает предмет, называет его («Это пластиковая бутылка») и кидает в нужный цветной мешок.

Примеры предметов:

· Втулка от туалетной бумаги (синий).
· Пластиковая крышка (зеленый).
· Смятая банка от газировки (желтый).
· Пузырек от лекарств (стекло).
· Фантик от конфеты (бумага/смешанный — предложить выбросить в общий, т.к. он тонкий).

Этап 4. Физминутка-Сортировка (3 мин)

«Мусорный футбол»:
Дети делятся на 2 команды. На полу рассыпаны комки бумаги (синие) и крышки (зеленые).
Первый ребенок бежит, берет комок — в коробку «Бумага», второй — берет крышку — в «Пластик». Чья команда быстрее очистит поле без ошибок?

Этап 5. Творческая часть «Вторая жизнь вещей» (5 мин)

Показать фокус:
«Смотрите, бутылка не мусор, а кирпич для домика гусеницы!»

Мини-поделка «Стаканчик-карандашница»:
Каждому ребенку выдается чистый пластиковый стаканчик (бывший йогурт). Дети за 2 минуты украшают его наклейками или рисуют фломастером. Вывод: «Если мы сортируем, мы можем сделать новую красивую вещь».

Этап 6. Итог (2 мин)

Фея Чистоты дарит медальки «Юный эколог» .
Вопросы детям:

· Куда выбросим газету? (В синий).
· Почему нельзя кидать батарейку в ведро? (Она ядовитая, её нужно сдавать в спецконтейнер — добавить для самых старших).

Домашнее задание: Дома с родителями рассортировать мусор из одного ведра (например: бумагу — в стопку, бутылку — в пакет).

-