Проект для средней группы "Космос"
проект (средняя группа)

Проект "Космос" для средней группы

 Воспитатель : Сидорова Л. Н.

Тип: обучающий-игровой.

Вид: познавательно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Цель проекта: Познакомить детей с праздником – День Космонавтики, сформировать у детей начальные элементарные представления о космосе.

Задачи:

способствовать расширению и уточнению представлений детей о космосе;

развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

обогащать способы игрового сотрудничества со сверстниками, развивать дружеские взаимоотношения;

воспитывать навыки взаимопомощи и взаимовыручки в игре;

привлечь родителей к совместной деятельности

Ожидаемые результаты:

получение знаний и представлений о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, подготовке и работе космонавтов;

развитие коммуникативных навыков (ролевое общение, диалог, комментирование игровых действий и действий партнера) ;

умение объединять разные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Таким образом, дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и умственного развития детей.

Актуальность проекта:

"Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство."

К. Циолковский

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа - герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Предварительная работа:

Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.

Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах, музыку.

Подготовить раскраски в соответствии с возрастом.

Этапы реализации проекта

1-й этап - подготовительный

Разработка этапов проектной деятельности;

Разработка примерных конспектов занятий, бесед и развлечений;

Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

Информация родителей о предстоящей деятельности.

Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, атрибутов.

Изготовление дидактических игр.

2 этап- этап реализации

Основной этап - непосредственная реализация проекта по образовательным областям

1. Познавательно –исследовательское развитие:

Беседы.

Беседа «Что такое космос».

Беседа «Планеты Солнечной системы»

Беседа «Первый космонавт»

Беседа: «Белка и Стрелка», «Профессия –космонавт».

Показ презентации –« День космонавтики»

Экспериментирование:  « Как летит ракета»( воздушный шарик), «Вращение Земли».

Речевое развитие:

Чтение художественной литературы:

 Я. Голованов «Дорога на космодром»,

- В. Кащенко «Созвездие драконов»,

- П . Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

- О.А.  «Покорение космоса»,

- Н .Носов « Незнайка на луне»,

- стихотворения о космосе,

- загадки о космосе.

Пальчиковая гимнастика : «Жил на свете звездочёт».

2. Художественно-эстетическое развитие.

Лепка: «Космонавт»

Рисование: «Планеты и кометы», «Звездное небо» ( нетрад .   техника рисования» )

Конструирование: « Ракета» ( из счетных палочек), « Ракеты и космические корабли» ( из лего, строительного конструктора).

Аппликация: «Ракета», «Космос» ( коллективная».

Инценировка: «Полет в космос»

Танцевальная постановка «Планета роботов».

Прослушивание песен о космосе, аудиозаписи  « Космическая симфония».

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Ракета», «Космонавты», «Солнечный лучик», «Звёздные перебежки», «Полёт в космос», «Невесомость».

5. Социально-коммуникативное развитие:

Дидактические игры.

«Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Найди недостающую ракету», «Добавь словечко»,  «Куда летят ракеты», «Подбери прищельцу ракету»

Сюжетно-ролевые игры:

«Космонавты тренируются»

«Больница для космонавтов»

«Космическое путешествие»

3 этап (апрель 2021) заключительный

Организация выставки творческих работ «Необъятная Вселенная» (совместная работа детей и родителе

Выставка рисунков на тему «Космос».

Итог

В ходе реализации проекта дети получили представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форме, размере, движении вокруг Солнца и своей оси, узнали имя первого космонавта Земли, а также других космонавтов и конструкторов. Данный проект позволил развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.

Проект "Космос" для средней группы

 Воспитатель : Сидорова Л. Н.

Тип: обучающий-игровой.

Вид: познавательно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Цель проекта: Познакомить детей с праздником – День Космонавтики, сформировать у детей начальные элементарные представления о космосе.

Задачи:

способствовать расширению и уточнению представлений детей о космосе;

развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

обогащать способы игрового сотрудничества со сверстниками, развивать дружеские взаимоотношения;

воспитывать навыки взаимопомощи и взаимовыручки в игре;

привлечь родителей к совместной деятельности

Ожидаемые результаты:

получение знаний и представлений о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, подготовке и работе космонавтов;

развитие коммуникативных навыков (ролевое общение, диалог, комментирование игровых действий и действий партнера) ;

умение объединять разные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Таким образом, дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и умственного развития детей.

Актуальность проекта:

"Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство."

К. Циолковский

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа - герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Предварительная работа:

Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.

Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах, музыку.

Подготовить раскраски в соответствии с возрастом.

Этапы реализации проекта

1-й этап - подготовительный

Разработка этапов проектной деятельности;

Разработка примерных конспектов занятий, бесед и развлечений;

Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

Информация родителей о предстоящей деятельности.

Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, атрибутов.

Изготовление дидактических игр.

2 этап- этап реализации

Основной этап - непосредственная реализация проекта по образовательным областям

1. Познавательно –исследовательское развитие:

Беседы.

Беседа «Что такое космос».

Беседа «Планеты Солнечной системы»

Беседа «Первый космонавт»

Беседа: «Белка и Стрелка», «Профессия –космонавт».

Показ презентации –« День космонавтики»

Экспериментирование:  « Как летит ракета»( воздушный шарик), «Вращение Земли».

Речевое развитие:

Чтение художественной литературы:

 Я. Голованов «Дорога на космодром»,

- В. Кащенко «Созвездие драконов»,

- П . Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

- О.А.  «Покорение космоса»,

- Н .Носов « Незнайка на луне»,

- стихотворения о космосе,

- загадки о космосе.

Пальчиковая гимнастика : «Жил на свете звездочёт».

2. Художественно-эстетическое развитие.

Лепка: «Космонавт»

Рисование: «Планеты и кометы», «Звездное небо» ( нетрад .   техника рисования» )

Конструирование: « Ракета» ( из счетных палочек), « Ракеты и космические корабли» ( из лего, строительного конструктора).

Аппликация: «Ракета», «Космос» ( коллективная».

Инценировка: «Полет в космос»

Танцевальная постановка «Планета роботов».

Прослушивание песен о космосе, аудиозаписи  « Космическая симфония».

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Ракета», «Космонавты», «Солнечный лучик», «Звёздные перебежки», «Полёт в космос», «Невесомость».

5. Социально-коммуникативное развитие:

Дидактические игры.

«Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Найди недостающую ракету», «Добавь словечко»,  «Куда летят ракеты», «Подбери прищельцу ракету»

Сюжетно-ролевые игры:

«Космонавты тренируются»

«Больница для космонавтов»

«Космическое путешествие»

3 этап (апрель 2021) заключительный

Организация выставки творческих работ «Необъятная Вселенная» (совместная работа детей и родителе

Выставка рисунков на тему «Космос».

Итог

В ходе реализации проекта дети получили представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форме, размере, движении вокруг Солнца и своей оси, узнали имя первого космонавта Земли, а также других космонавтов и конструкторов. Данный проект позволил развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.