Выступление на педсовете
учебно-методический материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п.Новоорск» Новоорского района Оренбургской области

                                              Педсовет

                                   Выступление на тему:

                                «Инновационные формы

нравственно-патриотического воспитания    

дошкольников в условиях ФОП и программы»

                                                                                     Подготовила: Багаева О.В.  

                                                                                     Воспитатель 1 категории

                                                                   МДОУ «Детский сад №4 п.Новоорск»

                                                        2024 г.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач  нашего времени.                                                                   Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе любовь к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны и безусловно к Родине.

Главной целью ДОУ в патриотическом воспитании дошкольников выступает закладывание основ нравственной личности с активной жизненной позицией, и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми.                                                                                          Работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников включает целый комплекс задач, которые вы видите на экране.                                       Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях,в играх, труде, быту и т.д. Таким образом, патриота в ребенке воспитывает вся жизнь в детском саду и дома, его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.  Чтобы воспитать патриотизм, лучшими формами будет применение инновационных форм.                                                                                                 Инновационными формами работы по нравственно-патриотическому воспитанию являются:                                                                                               - Рассказы воспитателя;                                                                                                                    - Беседы о родном городе, стране, ее истории, различные наблюдения;                               - Показ иллюстраций, фильмов, слайдов;                                                                                                               - Знакомство с творчеством поэтов, писателей, художников, композиторов;                         - Организация тематических выставок;                                                                                                                                                                 - Участие в общественных  и народных праздниках;                                                                                                                               - Конкурсы чтецов, участие в мероприятиях, конкурсах;                                                                                                                               - Участие детей  в общественно-полезном труде;                                                                                 - Проектная деятельность.

Для лучшего усвоения детьми такой сложной темы, я выбрала такую форму работы в своей группе:  ведь чтобы достигнуть определенного результата в нравственно-патриотическом воспитании, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение содержанием.                                                                         Одним из таких методов является проектная деятельность. Именно ее я и решила взять за основу.

Мой  проект начался с опроса детей, для того, чтобы понять насколько детям интересно чтение и как этот процесс проходит у них дома. И поняла, что для большинства чтение не является приоритетом, дети и родители  не знают детских писателей, на ночь книги не читают и т.д.                                                                                                                            Я посчитала нужным создать читательский проект «В гости к детским писателям», для того, чтобы познакомить детей с жизнью и творчеством советских детских писателей; расширять представление детей о многообразии художественной литературы; сформировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений, тем самым развивая у детей и родителей нравственно-патриотическое воспитание.                                                                                                                     Основой в проекте будет соревновательное  движение, именно так мотивируются и дети, и родители, и у них появляется  стимул для чтения. Методы, способствующие формированию естественно-научной грамотности-это создание развивающей среды в группе.                                                                                    У нас в группе появилась «Доска выбора», где дети могут сами выбрать и отметить, какую книгу они хотят сегодня прочитать (для этого  мы используем магнитики красного цвета, а желтыми мы отмечаем книги, которые уже прочитали).                                                                                              Также в приемной у нас есть стенд «Читающая семья недели», на котором вы видите эмблемы, которые дети нарисовали самостоятельно и отмечают прочитанную дома с родителями книгу маленькой фигуркой книги возле своей эмблемы. В конце читательской недели мы подсчитываем книжечки на нашем стенде, проводим викторину по творчеству писателя и выбираем победителя (самую читающую семью недели).                                                                                    Я долго думала что же можно придумать для подарка, и мне в голову пришла идея по созданию семейного кубка «Читающая семья».                                                                      У нас уже есть первые победители –по сказкам  К.Чуковского и  А.Барто.                   Также в приемной  оформили мини-библиотеку «Букроссинг», для того чтобы дети могли взять понравившуюся им книгу для прочтения домой. А некоторые родители приняли участие в акции «Подари книгу д/с».                                                                                                          Формы взаимодействия с родителями:                                                                                          Параллельно велась работа с родителями, как в мессенджерах, так и индивидуально -это наглядно- текстовая информация; родительские собрания, индивидуальные консультации и беседы по теме недели, тем самым родители включаются в наш проект.                                                                                                        Наш проект продолжается, впереди еще много разных задумок для родителей, детей. В заключении проекта планируется поход с детьми в детскую библиотеку и проведение мероприятия «Литературная гостинная».

Вот так я использую инновационные формы воспитания нравственности, патриотизма  у детей через любовь к чтению.                                                                                  Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта.