Конспект родительского собрания Тема: «Наши успехи: первый год в детском саду» Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 175»

Конспект родительского собрания  

Тема: «Наши успехи: первый год в детском саду»

Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет

                                                                               Подготовил: воспитатель

   Матюшкина Инна Сергеевна

Оренбург, 2026 г.

Конспект итогового родительского собрания «Наши успехи: первый год в детском саду» (группа 2–3 лет)

Цель: Подведение итогов воспитательно-образовательной работы за год, укрепление партнерских отношений с родителями.

Форма проведения: Педагогическая гостиная с элементами интерактива.

Оборудование:

*   Видеоролик или презентация с фотографиями детей за год.

*   Бумажные «ладошки» (вырезанные заранее).

*   Клубок ниток.

*   Медали или грамоты для родителей.

*  «Дерево достижений» (плакат на стене).

Ход собрания:

1. Вступительная часть. Приветствие (5 мин)

Воспитатель: «Добрый вечер, дорогие мамы и папы! Мы очень рады видеть вас. Кажется, совсем недавно вы привели своих малышей к нам в первый раз — кто-то плакал, кто-то крепко держался за мамину руку. Прошел год. Наши дети подросли, и сегодня мы собрались, чтобы порадоваться их первым большим успехам».

Игра-разминка «Клубочек»:

Педагог передает клубок родителю: «Назовите имя вашего ребенка и одно слово, как он изменился за этот год (стал самостоятельнее, заговорил, научился сам есть)». Клубок передается по кругу, образуя «сеть единства».

2. Основная часть. «Чему мы научились» (15 мин)

Воспитатель: «Для возраста 2–3 лет главные достижения — это самостоятельность и социализация. Давайте посмотрим, что теперь умеют наши ребята».

Педагог кратко и понятно перечисляет итоги по направлениям:

*   Самообслуживание: «Почти все ребята теперь сами держат ложку, стараются одеваться, знают свои шкафчики. Это огромный труд для маленького человека!»

*   Речь и общение: «Мы начали говорить предложениями, учим короткие потешки, а главное — дети начали играть друг с другом, а не просто рядом».

*   Творчество: «Посмотрите на нашу выставку. В начале года это были просто мазки краской, а теперь — осознанные "яблочки" и "дождик"».

Просмотр видеоролика «Один день из жизни группы»:

(Под музыку показываются кадры: как дети делают зарядку, обедают, играют на прогулке, спят. Это всегда вызывает самый сильный эмоциональный отклик у родителей).

 3. Интерактив «Сердечко для малыша» (10 мин)

Воспитатель: «У вас на столах лежат бумажные ладошки. Напишите на них самое ласковое слово, которым вы называете ребенка дома. А теперь давайте приклеим эти ладошки на наше "Дерево достижений" в раздевалке. Пусть дети завтра увидят, как сильно вы их любите».

 4. Благодарность родителям (10 мин)

Воспитатель: «Этот год был бы намного сложнее без вашей поддержки. Мы благодарим вас за терпение в период адаптации и за помощь группе».

*   Награждение: Вручение благодарственных писем или шуточных медалей («Самая активная мама», «Папа — мастер на все руки», «За отзывчивость»).

*   Прием «Копилка идей»: Воспитатель предлагает родителям кратко написать на листочках: «Что бы вы хотели увидеть в жизни группы в следующем году?» (новые игрушки, праздники, экскурсии).

#### 5. Заключительная часть (5 мин)

Воспитатель: «Наши дети переходят во вторую младшую группу. Они стали старше, увереннее. Спасибо, что этот год мы прошли вместе! Желаем вам теплого лета, побольше отдыхайте с детьми на свежем воздухе».

Памятка для родителей на лето: (Раздается каждому в руки)

1.  Соблюдайте режим дня (близкий к садиковскому).

2.  Больше разговаривайте с ребенком, обсуждайте всё, что видите на прогулке.

3.  Закрепляйте навыки самостоятельности (пусть ребенок сам пробует надевать сандалии).