Лексическая тема "Посуда"
материал (старшая группа)

Материал включает в себя  краткую информацию для детей по теме "Посуда"

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл leksicheskaya_tema_posuda.docx13.58 КБ

Предварительный просмотр:

Лексическая тема «Посуда»

    Посуда — это предметы, которые помогают нам готовить, есть, пить и хранить еду и напитки. Первая посуда появилась очень давно — примерно 7 тысяч лет назад. Сначала люди лепили её из глины вручную. Со временем они научились делать посуду из других материалов — металла, стекла, фарфора.

    По своему назначению посуда бывает разной, её можно разделить на группы:

-Чайная – посуда, из которой мы пьём чай. Для питья используют чашки, стаканы, кружки, бокалы, кувшины, термосы и другие ёмкости. В них наливают воду, чай, сок или компот.

- Столовая – посуда, из которой мы едим. Для приёма пищи нужны тарелки, миски, салатницы, блюда. Из них мы едим суп, кашу, салат и другие блюда.

- Кухонная – посуда, в которой готовят еду. Для приготовления пищи используют кастрюли, сковороды, противни, формы для выпечки, чайники, пароварки и другие предметы. В них варят, жарят, пекут и тушат еду.

    Для хранения продуктов служат хлебницы, маслёнки, супницы, сырницы, банки. В них держат хлеб, масло, суп, сыр, крупы и многое другое.      

   Вспомогательная посуда помогает сервировать стол. Это подносы, блюдца, конфетницы, вазы.

    Есть и декоративная посуда, которая украшает интерьер. К ней относятся вазы, декоративные тарелки и блюда.

     Сервиз – это набор посуды (чайной, столовой, кофейной), рассчитанный на определённое количество персон, обычно от 6 до 16. Различают парадные сервизы, используемые на праздничных мероприятиях, торжествах, и повседневные, предназначенные для семейных трапез в узком кругу. Сервизы чаще всего изготавливают из фарфора и стекла.

    Люди очень бережно относятся к посуде, поскольку она может разбиться и пропадёт труд человека, который её делал.    Чтобы посуда служила долго, нужно: мыть её после использования;  не бить и не ронять; хранить в сухом месте; использовать по назначению (например, не резать еду ножом для хлеба на фарфоровой тарелке).

   

Лексический минимум:

Существительные: посуда, чайник, кастрюля, тарелка, чашка, ложка, вилка, нож, ручка, крышка, носик, края, донышко.

Прилагательные: чистый, грязный, красивый, битый, большой, маленький, горячий, холодный.

Глаголы: мыть, ставить, варить, готовить, пить, есть, наливать, убирать, ронять, сушить, вытирать.

Наречия: осторожно, горячо.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Картотека пальчиковых игр по лексической теме «Времена года». Лексическая тема «Осень»

Пальчиковые игры по теме "Времена года". Разбиты по разделам: Осень, Зима, Весна, Лето...

НОД по развитию речи для детей 5-6 лет. Лексическая тема «Транспорт» (конспект занятия) НОД по развитию речи для детей 5-6 лет. Лексическая тема «Транспорт» (конспект занятия)

НОД  по развитию речи для детей 5 – 6  лет.Лексическая тема «Транспорт» Цель: расширение  и активизация словарного запаса.Задачи:Коррекционно-образовательные:1.Закреплять сло...

Тематическое планирование лексических тем. Логопедические пятиминутки. Материалы по лексическим темам для сайта.

        В этом учебном году, 2015-2016, мы решили в разновозрастной  логопедической группе взять за основу программу Н.Нищевой.  Программа хорошо проработана, по н...

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ТЕМА:ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН «КАК ПОМОЧЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ» ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Коррекционно-образовательные цели: формирование лексико-семантической готовности к составлению рассказа по серии сюжетных картин. Уточнение, расширение и активизация словаря по лексической теме «Зимую...