Исследовательский проект "Откуда появились теплые варежки?"
проект (старшая группа)

Тема проекта "Откуда появились теплые варежки?"

Участники проекта - воспитатели, родители, дети старшей группы.

Вид проекта - исследовательский (Н. Е., А. Н. Вераксы)

Идея проекта/ Актуальность проекта

Гуляя со своими друзьями, Кристина обратила внимание, что ее подружка Лена часто жалуется на то, что у нее замерзают пальчики в своих варежках, и она больше не хочет гулять, а Кристина может гулять долго, и руки не мерзнут. И однажды Кристина задумалась, а почему в одних варежках рукам тепло, а в других пальцы быстро замерзают?

Воспитатель рассказала в ходе беседы, что Ленины варежки были куплены в магазине. Они сделаны из синтетического сырья, поэтому плохо сохраняют тепло. А Кристинины варежки связаны на спицах добрыми руками своей любимой бабушки, которая живет в деревне. Предположили, что теплота варежек зависит от их толщины, или они связаны из разных ниток. Сделав предположения, решили разобраться в этом вопросе и узнать, откуда у Кристины появились такие тёплые варежки и создать тематическую выставку.

Цель проекта: Тематическая выставка с ответом на вопрос, откуда появились теплые варежки, в совместной деятельности с детьми, родителями, воспитателями.

Проблемный вопрос: Откуда появились теплые варежки? Где найти данную информацию? Как оформить? С кем можно будет поделиться информацией? (кому презентовать)

Задачи для детей:

-совместно с воспитателем сформулировать исследовательскую задачу;

- провести опрос членов семьи и других взрослых

(Откуда появились теплые варежки)

- попросить родителей помочь найти информацию о том, как перерабатывают шерсть на фабрике и в домашних условиях, и как получаются шерстяные нитки.

-совместно с родителями нарисовать эскиз будущих варежек.

-подобрать вместе с родителями цвет шерстяных ниток для вязания варежек (спицами, крючком)

- вместе с родителями и членами семьи связать разные виды варежек по эскизам.

- подготовить варежки к тематической выставке для детей младшей группы.

Задачи для педагога: создать ситуацию в ходе, которой формулируется исследовательская задача;

- заинтересовать и информировать родителей о проектной деятельности, вовлечь их в образовательный процесс ДОО;

- помочь детям подобрать материал, касающийся с ответом на вопрос: как получают шерстяные нитки для варежек.

- помочь найти информацию в разных источниках;

- уточнить у детей и родителей, каким способом они хотят связать свои варежки, уточнить цвет ниток.

- совместно с ребенком обсудить и подготовить презентацию тематической выставки

Задачи для родителей: - рассказать детям, какие бывает варежки и почему они разные, рассмотреть иллюстрации;

- совместно с ребенком найти картинки варежек разных видов вязания «спицами, крючком».

-вместе с ребенком отобрать картинки как перерабатывают шерсть и получают шерстяные нитки на фабрике и в домашних условиях.

- совместно с ребенком выбрать толщину ниток фабричной вязки или шерстяные нитки, переработанные в домашних условиях для варежек.

- Совместно с ребенком нарисовать эскиз будущих варежек.

- Совместно с родителями и с членами семьи (бабушкой) связать варежки из шерстяных ниток (спицами, крючком»

- совместно с ребенком продумать презентацию варежек к тематической выставке «Откуда появились теплые варежки?»

Презентация детьми тематической выставки «Откуда появились теплые варежки?» для детей младшей группы

Реализация проекта

Понедельник:

I половина дня:

Беседа «Почему в варежках тепло».

Просмотр видеофильма «История варежки»

Составление плана проекта.

Промежуточные результаты

Дети сформулировали общую исследовательскую задачу. Составили план реализации проекта.

II половина дня; Задание родителям, вместе с детьми найти информацию:

- найти картинки варежек разных видов.

-как перерабатывают шерсть и получают шерстяные нитки на фабрике и в домашних условиях

- как перерабатывают нитки из синтетики на фабрике

- продумать эскиз варежек

Дети провели опрос родителей, зафиксировали полученные ответы в виде рисунков, картинок.

Обсудили совместно с родителями, каким способом будут вязать варежки

(Спицами, крючком).

Вторник:

I половина дня:

Обсуждение полученной информации.

Обоснование выбора источника.

II половина дня:

Составление классификационной таблицы «Виды варежек»

Варежки вязанные.

Варежки с декоративной отделкой.

Варежки митенки - практичная модель, сочетающая в себе перчатки без пальцев и накидной колпак.

Спортивные варежки

Промежуточные результаты:

Дети обсудили способы получения информации, выбрали самые для них необходимые

Дети зафиксировали полученные знания

Среда:

I половина дня:

Рассматривание и обсуждение полученной информации. Сбор варежек

II половина дня:

Презентация детьми тематической выставки «Откуда появились теплые варежки?».

Промежуточные результаты:

Собрали вязаные варежки (рассказывает о толщине ниток, каким способом вязали, делятся впечатлениями).

Обсуждают где можно применить проект (рассказать друзьям, близким).

Дети систематизировали материал.