Проектная деятельность на тему: «Маленькие инженеры»
проект

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

 «Детский сад №148»

Проектная деятельность на тему:

«Маленькие инженеры»

в группе общеразвивающей направленности

для детей 4-5 лет №6

(срок реализации с 10.03.26г по 20.03.26г)

                                                                             Подготовила

                                                                               воспитатель:

                                                                    Субханкулова Л.А

                                         Оренбург, 2026г

Краткосрочный проект в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет №6 «Маленькие инженеры»

Цель проекта: развитие у дошкольников творческих способностей, пространственного воображения, конструктивных навыков и умения взаимодействовать друг с другом в процессе совместной деятельности.

Задачи проекта: 

- формирование представления о машинах и механизмах вокруг нас.
- развитие моторики рук, внимания, памяти и логического мышления.
- воспитание желания экспериментировать и самостоятельно находить решения.
- обучение общению и сотрудничеству в коллективе сверстников.

Ожидаемые результаты:

- развитие творческого мышления и инженерных навыков у детей.

- умение работать в команде и обмениваться идеями.

- приобретение базовых знаний о различных материалах и их свойствах

Участники проекта: воспитатель и дети средней группы

Продолжительность проекта: с 10.03.26 г по 20.03.26г (краткосрочный)

Актуальность: 

Мини-проект «Маленькие инженеры» для средней группы детского сада направлен на развитие познавательной активности детей через знакомство с основами техники и конструирования. Проект способствует развитию интереса к окружающему миру, формированию элементарных представлений о работе простых машин и механизмов, а также стимулирует творчество и фантазию.

Этапы реализации проекта:

 Подготовительный этап:

- подбор литературы и материалов по теме: иллюстрации машин, фотографии конструкций, игрушечные модели транспорта.
- ознакомление воспитателей с содержанием занятий, постановка целей и задач перед педагогическим составом.
- создание уголков развивающих игр и игрушек, соответствующих тематике проекта.

Практический этап:

10.03.26г

1. Беседа «Что такое инженер?»

Цель: формирование первичных понятий о профессии инженера.
Задача: познакомить детей с деятельностью инженеров-конструкторов, показать важность их труда.

11.03.26г

1. Конструирование из кубиков простого домика.

12.03.26г

1.Беседа. Профессии «Строители и механики»

Цель: знакомство с героями проектирования (строители, механики и т.д.).

13.03.26г

1. Исследуем материалы- (пластик, бумага, дерево).

2. Конструирование из бумаги «Кораблик»

Цель: развивать конструкторские способности детей.

16.03.26г

1. Постройка самой высокой башни из конструктора Лего и деревянных кубиков.

17.03.26г

1. Беседа «Простые механизмы.»

Цель: ознакомление с простыми машинами и механизмами; научить понимать принципы действия рычагов, колес, шестеренок и других элементов конструкции.

18.03.26г 

1.Конструкторские мастер-классы.

Цель: развивать конструкторские способности детей.
Задача: организовать творческое пространство для самостоятельного моделирования детьми разных объектов и механизмов.

Дети собирают несложные конструкции из кубиков, деталей конструктора Лего или деревянных блоков.

19.03.26г

1.Создание конструкции «Мост»

Цель: развивать конструкторские способности детей.

20.03.26г

 1.Игра «Строим город»: дети создают город с использованием своих конструкций и игрушек.

Работа с родителями:

1.Папка-передвижка для родителей

2.Консультация

Заключительный этап:

Итоговое мероприятие- Организация выставки детских работ, посвященных инженерам и техническим достижениям. Дети представляют созданные ими проекты родителям и другим детям.

Итог: Этот проект позволил расширить кругозор детей, развить воображение и сформировать начальное представление о мире технологий и изобретательства.