МАДБОРДИНГ В ДЕТСКОМ САДУ
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Для тех, кто верит в безграничные возможности ребенка и хочет сделать его счастливым. МАД БОРДИНГ В ДЕТСКОМ САДУ

Слайд 2

ЧТО ТАКОЕ МАДБОРДИНГ? МАДбординг – это процесс создания и использования трех видов досок: доски Мотивации, доски Атмосферы и доски Достижений.

Слайд 5

Алгоритм создания МАДборда Рассмотрим на 1 Доске Атмосферы. 1. ОПРЕДЕЛИТЬ ИДЕЮ Важно, чтобы при взгляде на вашу доску сложилась единая картина и была понятна главная мысль. ОПРЕДЕЛИТЬ ЦВЕТОВУЮ ПАЛИТРУ. 3. ВЫБРАТЬ КАРТИНКИ. 4. ОФОРМИТЬ ФРАЗЫ, СЛОВА. 5. ПОДОБРАТЬ ПРЕДМЕТЫ Для создания полной картины и погружения в атмосферу можно добавить фактурные поверхности и любые предметы или детали для усиления ассоциаций. Как еловая веточка или варежка.

Слайд 7

2 Вид МАДборда : доска Мотивации или « Я ХОЧУ »

Слайд 8

На пути достижения цели важны похвала, гордость за старания, слова одобрения – это отлично мотивирует ребенка. Ведь каждый хочет услышать «Ты молодец, я горжусь тобой!». Научитесь сами и помогите детям научиться получать удовольствие от маленьких, внутренних побед! Мотивация для человека любого возраста – свобода выбора. Предлагайте ребенку самому решать, когда ему будет удобно заниматься намеченными делами и договоритесь, что вам важно, чтобы эта деятельность была выполнена. Так ребенок не только почувствует себя взрослым, но и будет мотивирован на выполнение необходимых дел.

Слайд 9

3 Вид МАДборда : доска Достижений или « Я МОГУ » Цель детей: – Создать доску своих достижений. Цель педагога: – Способствовать развитию у детей положительного отношения к себе и окружающим. Задачи: – Стимулировать детей познавать самих себя: гордиться своими успехами, понимать свои потребности, выражать свои чувства и эмоции. – Создать условия для самовыражения детей при создании и наполнении доски Достижений. – Способствовать формированию чувств эмпатии и радости за успехи других; умение слышать окружающих и стремиться быть понятым другими.

Слайд 11

Доска достижений помогает детям прочувствовать состояние сопереживания своих побед, раскрыть уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения. Д остижение – это положительный результат работы, деятельности, успех. А по отношению к ребенку – это каждое его новое знание, умение, результат поиска или опыта, которое он осознал, прожил, открыл для себя! Или действия по воплощению определённого плана; положительный результат такого действия, успех в решении какой-либо задачи. Таких достижений у ребенка может быть много! А что ж с ними делать? Говорить о них и делиться с окружающими!

Слайд 12

Какими могут быть МАД борды ?

Слайд 13

В процессе создания мадбордов наблюдалась включенность детей в активную самостоятельную деятельность, что обеспечивалось разнообразием предметного содержания, доступностью материалов, простотой и удобством их размещения. Имело место выраженная продуктивность самостоятельной деятельности детей: много рисунков, историй, рассказов, экспериментов и других продуктов созданных детьми. Наблюдался положительный эмоциональный настрой детей, их жизнерадостность, открытость, желание и интерес к созданию мадбордов на различные темы. Результат использования МАДборда