Интегрированной НОД «Путешествие с колобком» с детьми второй группы раннего возраста
план-конспект занятия (младшая группа)

Этап

деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемые результаты

Мотивационный этап - создание условий побуждающего мотива к деятельности

Воспитатель создаёт эмоциональную  ситуацию для привлечения внимания детей

Воспитатель: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!

Дети: Здравствуйте!

-Воспитатель: Ребята вы любите сказки? (Да!)

Сегодня к нам придет один сказочный герой. (Стук в дверь) А вот и он! (вносится игрушка Колобка)

Воспитатель: Ребята кто узнал нашего гостя? Правильно, колобок! Ребята, давайте поздороваемся с колобком.

Дети: Здравствуй, Колобок!

 Воспитатель: Колобок как ты здесь оказался?

Колобок: Сегодня у меня день рождение, и хочу пригласить лесных зверей к себе на праздник!

 Воспитатель: Ребята, давайте отправимся в путешествие вместе с Колобком, вдруг ему понадобится наша помощь! Воспитатель: Ну, сначала давайте вспомним как нужно себя вести в лесу? Нужно себя вести тихо, не кричать, деревья не ломать.

Лес далеко и поэтому я предлагаю до леса доехать на паровозе?

 Загудел паровоз и вагончики повез.

Чу-чу-чу, я далеко укачу.

(Дети двигаются  друг за другом паровозиком)

 Ну, вот мы и в лесу!

Дети отзываются на эмоционально положительные побуждения воспитателя и начинают

Дети отвечают на вопросы

Дети здороваются с Колобком, соглашаются на путешествие с ним, входят в игровую ситуацию.

Эмоционально положительное настроение, побуждение к совместной деятельности 

Закрепить знания детей  о правилах поведения в лесу

Исполнительский этап- выполнение игровых заданий по освоению сенсорных эталонов: размера, цвета, формы

Воспитатель создаёт игровую линию путешествия, от имени игрушки ведёт детей, предлагает им помочь герою выполнить задания,  подбадривает ребятишек.

 Воспитатель: Покатился Колобок по дорожке, катится, катится, а навстречу посмотрите, кто это под кустиком сидит? (Зайчик).

Вот под кустиком зверек,

Длинноухий, скок да скок.

-Кто это? –(ответы детей).

 Здравствуй, зайчик. Колобок приглашает тебя на день рождения.

Заяц: Я согласен, но сначала давайте поиграем в игру

Игра «Большой –маленький»

Зайка хочет угостить Колобка морковками, но для этого их нужно разложить по размеру (в большую корзину большие морковки и в маленькую корзину маленькие морковки).

Воспитатель: - Покатился Колобок дальше по дорожке, катится, катится, а навстречу ему Волк (ответы детей). Здравствуй, волк. Колобок приглашает тебя на день рождения. 

Волк: Я согласен, но сначала давайте поиграем в игру

П/игра «По ровненькой дорожке».

 По ровненькой дорожке.

 Шагают наши ножки.

 Раз, два, раз, два…

                                   (Дети шагают)

 По камешкам, по камешкам,

                                   (Дети прыгают

По камешкам, по камешкам

 В ямку – бух……

                                   (Присаживаются на корточки)

 Ух-у-ух!

                                  (Выпрямляются)

Воспитатель: - Катится Колобок по дорожке, а навстречу ему Медведь. Здравствуй, медведь. Колобок приглашает тебя на день рождения. 

Медведь: Я согласен, сначала давайте поиграем, помогите   собрать цветы по букетам!

 Дидактическая игра «Собери цветы». (Воспитатель дает словесную инструкцию: рассортировать цветы по корзинкам соответствующего цвета: красный, желтый, синий).

Воспитатель: - Катится Колобок дальше по лесу. А навстречу ему Лиса Дети. Лиса.

Воспитатель: Здравствуй, лисичка. Колобок приглашает тебя на день рождения.

Лиса: Я согласна, только ребята помогите мне приготовить угощенье для колобка!

Подарок Лисы «Конфеты».

Воспитатель: Лиса хочет подарить Колобку в подарок конфеты, и просит помочь слепить их. Посмотрите, перед вами пластилин: какого цвета? Какой формы?

Дети: желтый, круглый

Воспитатель: Надо пальцем надавить на них, чтобы из круглой формы получились конфетки леденцы. И конфетки затем разместить на доске на вазе. (Дети выполняют задание). Молодцы ребята, какие красивые конфеты получились!

Ребята следуют за Колобком и помогают ему выполнять задания от встречающихся зверят.

Дети раскладывают морковки по корзинам

Игра «По ровненькой дорожке» Дети выполняют действия в соответствии со словами игры.

 Дети выполняют действия на основе зрительно-моторной координации: собирают цветы по цвету в нужные вазы .

Дети отвечают на вопросы

Закрепление

обследовательских действий. Освоение сенсорного эталона - величина

Динамическая пауза 

Освоение сенсорного эталона - цвет

Рефлексивный этап-выражение своих эмоций по итогам деятельности

Воспитатель помогает детям отреагировать на выполненные действия, осознать радость от совместной деятельности, от имени игрушки благодарит детей за помощь.

Воспитатель: Вот мы и пригласили всех зверей на день рождения. Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: Скажите, ребята, а в какой мы сказке побывали?

Дети: Колобок

 Воспитатель: Ребята, кого мы встретили в лесу?

Дети: Зайку, волка, мишку, лису.

В: Вот и закончилось наше путешествие по сказочному лесу. Нам пора возвращаться в детский сад, там мы с вами споем каравай колобку и поиграем со всеми зверятами.

Загудел паровоз и вагончики повез.

Чу-чу-чу, я далеко укачу.

Дети вспоминают выполненные действия, выражают радость от оказанной помощи.

Положительные эмоции от оказанной помощи.

Развитие памяти.