Конспект познавательного занятия для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие по Нижегородской области"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

         Конспект познавательного занятия  с детьми старшего дошкольного возраста

                        «Путешествие по городам Нижегородской области»

Цель: Расширение представлений детей  о родном крае, его культурном и историческом наследии через знакомство с известными городами  Нижегородской области.

Задачи:  

• Познакомить с названиями и основными достопримечательностями  городов Нижегородской  области ( Нижний Новгород, Городец, Семенов, Арзамас, Павлово, Чкалов, Большое Болдино)
• Формировать представления о народных промыслах и традициях.
• Закрепить знания карты Нижегородской области.
• Развивать познавательный интерес, любознательность,  расширять кругозор.
• Воспитывать чувство гордости за малую родину, уважение к культуре и истории своего края.

Оборудование и материалы:

• Физическая карта Нижегородской области
• Иллюстрации городов и их достопримечательностей
• Образцы изделий народных промыслов
• Музыкальное сопровождение (народная фоновая музыка)

Предварительная работа:

• Беседа «Символика городов Нижегородской области» (Олень, замок, гусь…)
• Чтение художественной литературы ( сказки А.С.Пушкина, легенды и предания о башнях Нижегородского кремля, об озере  Светлояр и городе Китеж, заучивание стихов о родном крае).
• Рассматривание альбомов  «Хохлома», «Городецкие узоры».
• д/и « Собери  картинку»  (пазлы с изображением Кремля, матрешки…)

д/и  «Четвертый лишний» (среди предметов промыслов найти тот, который не относится к области)

д/и «Чемодан сувениров» (назвать из какого города привезли сувенир)

Словарная работа:

    Область,  промысел, ремесло.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мне предложили несколько билетов на волшебный поезд. Вы хотели бы отправиться в путешествие? (ответы детей ).  Значит, сегодня нас ждет необыкновенное приключение.

Воспитатель: Напомните, как называется город, в котором мы живем?

Дети: Нижний Новгород

Воспитатель: А как называется наша большая область, в которой много-много городов и сел?

Дети: Нижегородская область.

Воспитатель: Правильно!  Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по нашей родной  Нижегородской области и узнаем много интересного о ее городах.

Занимайте места в нашем волшебном поезде и в путь.

           (Дети  двигаются, имитируя движения поезда)

1 остановка Нижний Новгород –  сердце области (слайд с изображение города)

Воспитатель: Наш первый  пункт назначения – конечно же,  наш любимый  Нижний Новгород.  Кто скажет, на слиянии каких двух великих рек  стоит наш город?

Дети:  На слиянии Оки и Волги.

                      (рассмотреть, как они встречаются)

Воспитатель:  А кто узнал  нашу главную  крепость,  стены которой очень старые,  как она называется?  (показ слайда)

Дети: Нижегородский Кремль.

Воспитатель:  Правильно. Раньше  он защищал город от врагов. А это – огромная лестница (показ слайда). По ней можно подняться от реки наверх.  Как называется она, в честь какого знаменитого летчика?

Дети: Чкаловская

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в Нижнем Новгороде самые красивые закаты в России? Это потому что наш город стоит на высрком берегу и солнце садится прямо в воду. А что вам больше всего нравится в нашем городе, какие места вы посетили вместе с родителями?

Дети: ( ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю продолжить путешествие. Отправляемся дальше, на север от Нижнего.

               (Дети  двигаются, имитируя движения поезда)

2 остановка – Городец – город мастеров и пряников

Воспитатель:  Наш поезд пребывает в старинный город Городец . Посмотрите,  какой уютный городок! (показ слайда).

Это очень древний город. Он славится своими мастерами и вкусными резными пряниками.  Кто скажет, как называется роспись, на которой сказочные кони, птицы и яркие цветы? (демонстрация изделия)

Дети: Городецкая роспись

Воспитатель: предлагаю поиграть.  Я буду называть цвета,  а вы хлопайте, если его используют в Городецкой  росписи, а если не используют – топайте.

                           (проводится игра)

Воспитатель: Продолжим наше путешествие. Наш поезд  мчится дальше в леса, в город Семенов. Здесь тоже живут удивительные мастера.

                            (Дети  двигаются, имитируя движения поезда)

                                        (На экране  вид Семенова).

 3 остановка Семенов – Золотая Хохлома

Воспитатель: в Семеново рождается знаменитая Хохлома. Полюбуйтесь на эти ложки, матрешки, посуду (демонстрация предметов). Они расписаны  золотом, красными и черными красками. Как будто огонь и ягоды на черном фоне.

А это Семеновские матрешки  (показ матрешек). Самые красивые матрешки, которые раскрываются одна за другой, их тоже делают здесь!

Воспитатель: Ребята, прежде чем отправиться дальше, скажите, какие  ягоды вы узнаете на Хохломском узоре?

Дети: Рябину, клубнику, бруснику.

Воспитатель: Отправляемся на юг нашей области , в старинный город Арзамас. (показ на карте)

                            (Дети  двигаются, имитируя движения поезда)

                                        (На экране  вид Арзамаса).

4 остановка Арзамас – город гусей и соборов.

Воспитатель: этот город очень отличается от Семенова и Городца. В Арзамасе очень много красивых  церквей и соборов. Это очень древний, важный город.

А еще Арзамас  издавна славится своими …., угадайте, кем?  «Шипит, гогочет, ущипнуть хочет»

Дети: гуси  

Воспитатель: Это красивые и важные птицы. Когда-то здесь устраивали целые гусиные бои и праздники. В городе есть даже памятники в честь этих красивых птиц (демонстрация иллюстраций)

Воспитатель: А сейчас, я предлагаю отправиться в Большое Болдино. Это сказочное  Лукоморье нашей Нижегородской области.

(Дети  двигаются, имитируя движения поезда)

                                        (На экране  вид Большое Болдино).

5 остановка Сказочное Болдино

Воспитатель: В этом городе жил  и писал свои сказки А.С.Пушкин. Именно здесь он написал  «Сказку о золотом петушке»,  «Сказку о мертвой царевне» и многие другие.  Природа здесь такая красивая, что кажется, будто из-за дерева сейчас выйдет ученый кот.

Воспитатель: Ребята, вспомните и назовите персонажей сказок Пушкина.

Дети: ответы детей

Воспитатель: Ребята, вот и закончилось  наше короткое, но интересное путешествие по городам Нижегородской области. Вам понравилось путешествовать?  В каких городах мы с вами побывали, чем они вам запомнились?

Дети: предполагаемые  ответы детей: Нижний Новгород – Кремль, столица закатов.

Городец – роспись, пряники. Семенов - Хохлома, матрешки. Арзамас – гуси и соборы. Большое  Болдино – сказки Пушкина.

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы узнали, какая богатая и интересная история у нашей Нижегородской области. Мы должны гордиться своим краем и беречь его красоту. А сейчас отправляемся в наш любимый детский сад «Лукоморье»

                        (Дети  двигаются, имитируя движения поезда)

По возвращению в детский сад, воспитатель «раздает билеты»  на следующую поездку по другим городам Нижегородской области.