Мастер-класс для педагогов «Развивающий массаж в работе с детьми»
консультация

Мастер-класс для педагогов «Развивающий массаж в работе с детьми»

Цель: обосновать необходимость развития мелкой моторики рук у детей посредством систематического использования массажа и самомассажа кистей и пальцев рук детей.

Воспитатель: Захарова Е.В.

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами погрузимся в удивительный мир массажа для самых маленьких. Я рада поделиться с вами методикой, которая не только улучшает физическое развитие наших воспитанников, но и способствует их эмоциональному благополучию. Как вы уже знаете, мелкая моторика – это ключ к успешному освоению многих навыков, от бытовых до речевых. И массаж, как нетрадиционный, но очень эффективный метод, прекрасно справляется с этой задачей.

"Посмотрите на своих малышей, – обращаюсь я к педагогам, – они такие активные, любознательные! Но порой видим, как им трудно справиться с элементарными действиями: застегнуть пуговицу, правильно держать карандаш. Это не их вина, а лишь сигнал о том, что их пальчики нуждаются в нашей помощи. И мы, педагоги, должны найти те самые, уникальные ключики к развитию их моторики. Массаж и самомассаж – это те самые ключики, которые помогают раскрыться каждому ребенку."

"Многие думают, что массаж – это сложно или скучно. Но это совсем не так! Вот, например, возьмем нашу любимую сказку 'Колобок'. Мы можем превратить каждое упражнение в увлекательную игру. Дети обожают сказки, они вплетают их в свою реальность. И когда мы с помощью стихов и движений 'месим тесто' или 'добываем огонь', они не просто выполняют упражнение, они проживают историю вместе с Колобком. Это делает процесс намного более естественным и радостным."

"Представьте себе, как наши маленькие пальчики превращаются в ловких помощников. 'Греем ручки', – говорим мы, и дети с энтузиазмом растирают ладошки. 'Мальчик-пальчик, где ты был?', – и вот уже каждый пальчик получает свое именное внимание с помощью массажного кольца. Мы развиваем тактильные ощущения, улучшаем кровообращение, – а главное, создаем атмосферу игры и нежности. Дети учатся заботиться о себе, понимать свое тело. Это бесценно!"

Выполнение самомассажных действий по мотивам русской народной сказки «Колобок».

Упражнение «Греем ручки»

Очень холодно зимой,

Мёрзнут ручки: ой, ой, ой!

Надо ручки нам погреть,

Посильнее растереть. (выполняется по внешней и внутренней стороне ладони)

Упражнение с массажным кольцом.

Мальчик – пальчик, где ты был?

 С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

 С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песню пел!

(на палец надевается кольцо и на каждую стихотворную строчку кольцом массируют каждый палец по направлению – вверх – вниз)

Попросил дед бабку испечь ему колобка.

Замесила бабка тесто.

Упражнение с шариками «Месим тесто».

Будем сильно тесто мять,

Будем бабке помогать.

Раскатаем колобок,

Колобок – румяный бок!

Движения выполняются в соответствии с текстом поочерёдно меняя руку).

Скатала бабка колобка и попросила деда растопить печь.

Упражнение с карандашом «Добываем огонь» Добываем мы огонь,

Взяли палочку в ладонь.

Сильно палочку покрутим – И огонь себе добудем.

 (энергично прокручивать карандаш между ладонями)

Испёкся колобок и положила его бабка на окошко – остужать (на ладнь кладётся массажный шарик).

 Спрыгнул колобок с окошка и покатился по дорожке.

Встретил зайца:

- Колобок, колобок, я тебя съем! (постукивание массажным шариком по мизинцу).

 – Не ешь меня, я научу тебя играть с прищепкой.

Упражнение с прищепкой.

Сильно кусает котёнок – глупыш,

Он думает – это не палец, а мышь.

Но я же играю с тобою, глупыш.

А будешь кусаться, скажу тебе – кыш!

(прищепкой «прикусываются верхние фаланги пальцев, после двух строчек рука меняется)

Понравилась игра с прищепкой зайцу и покатился колобок дальше (массажным шариком выполняются круговые движения по ладони).

Навстречу ему волк:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

– Не ешь меня, серый волк, я научу играть тебя с счётами.

Упражнение с счётами.

Мы едем на лыжах,

Мы мчимся с горы. Мы любим забавы Холодной зимы!

(внутренней стороной ладони катаем по счётам, поочерёдно меняя руки)

Понравилась игра со счётами серому волку и покатился колобок дальше.

А навстречу ему медведь:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

Не ешь меня медведь, я научу играть тебя с металлической щёткой.

Упражнение с металлической щёткой (для мытья посуды)

Я мячом круги катаю, Взад – вперёд его гоняю.

Им поглажу я ладошку, Буд-то я сметаю крошки.

 И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка.

Каждым пальчиком прижму.

И опять катать начну. А теперь последний трюк – Мяч летает между рук!

(движения выполняются в соответствии с текстом)

 Понравилась игра медведю и покатился колобок дальше.

Встретил колобок лису:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

– Не ешь меня, лиса, я покажу тебе игру с щёткой (для рук или зубная щётка).

Упражнение с щёткой. Гладила мама ежиха ежат,

Что за пригожие детки лежат! (поглаживание щёткой от пальцев к запястью по внутренней и внешней стороне ладони)

Лисе игра понравилась и она предложила колобку поиграть с ней в догонялки.

Упражнение с массажным мячиком.

 Колобок не отдыхает, По ладошке он гуляет. Взад – вперёд его качу,

Вправо – влево, как хочу. Догнала лиса колобка и съела его (массажный шарик зажимается крепко в ладошке). Встряхиваются руки и лёгкое поглаживание. переформулировать и добавить своего с прямой речью воспитателя.

"И, конечно, мы не забываем про самомассаж. Когда ребенок сам может 'погладить' свои пальчики, 'покатать' мячик, он чувствует себя более уверенным. Это развивает не только моторику, но и самостоятельность, самоконтроль.

Наш мастер-класс призван дать вам, дорогие коллеги, те самые инструменты, с помощью которых вы сможете сделать этот процесс еще более эффективным и радостным для ваших воспитанников. Давайте вместе творить маленькие чудеса!"

Всем спасибо за внимание!