Календарно-тематическое планирование подготовительная группа 2025-2026
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дата

Образовательная область

Подраздел образовательной области

Тема занятия

Основные элементы содержания

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечания

Среда

05.11.25

СКР

Основы безопасного поведения

Красный, желтый, зеленый.

Правила безопасного поведения на улицах

Представление о правилах дорожного движения, закрепление знаний о «дорожный переход», «светофор».

беседа

Саулина Т.Ф.

с. 57

Белая К.Ю. С. 40

Трудовое воспитание

«Наводим порядок»

Развитие умения наводить порядок в игровых уголках.

Трудовые поручения

РР

Подготовка детей к обучению грамоте

«Согласные звуки [Р] и [Р'], буква Р. Введение понятия «ударение».

Умение подбирать слова близкие по смыслу используя разные степени прилагательных. Образовывать новые слова (прилагательные ) с помощью суффиксов -еньк (оньк), -оват (еват), -ущ (ющ), -енн (ейш). Знакомство с буквой Р, понятием «ударение». Деление слова на слоги, выделение ударного слога.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова, с.40

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

06.11.25

ПР

 Природа

«Царство воды»

Представление о бережном отношении к воде. Знания о свойствах воды и её значении в жизни человека, агрегатных состояниях воды. Знакомство с круговоротом воды в природе.

беседа

Математические представления

«Число 5»

Составление числа 5 из двух меньших чисел и разложение его на два меньших числа. Образование чисел второго десятка в пределах 15. Умение сериационный ряд по весу предметов. Ориентировка на листе бумаги и отражение в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа, посередине.

ЗАНЯТИЕ

И.А. Помораева, с. 48

СКР

Трудовое воспитание

«Моем игрушки»

Мытье игрушек.

Трудовые поручения

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

07.11.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

 «Сегодня так светло вокруг»

Знакомство со стихами об осени, приобщение к поэтической речи.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 35

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Поздняя осень»

Сюжетно-тематическое рисование пейзажа поздней осени, ее колорит. Использование выразительных средств в рисунке. Передача в рисунке нейтральных цветах (черный, белый, темно-серый, светло-серый)

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 66

ФР

Формирование основ здорового образа жизни

«Здоровье в порядке, спасибо зарядке!»

Знакомство с основами здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом.

беседа

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

10.11.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«День матери»

Закреплять знание детей об общественном празднике «День матерей». Учить доброму, внимательному отношению к матери. Формировать теплые чувства к самому дорогому человеку к маме. Воспитывать чувство доброты, уважения, отзывчивости, любви. Учить детей поддерживать беседу, выражать положительные эмоции.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Снегурочка»

Формирование представлений об агрегатных превращениях воды. Развитие способностей к преобразованию.Формирование действия превращения.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 24

Предметный мир

«Две вазы»

Закреплять умение узнавать предметы из стекла и керамики, отличать их друг от друга. Учить устанавливать причинно-следственные связи между назначением,строением предмета и материалом, из которого он сделан.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, стр.25

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация

«Праздничный хоровод».

Учить составлять из деталей аппликации изображение человека, находить место своей работе среди других. Развивать умение при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения. Развивать чувство композиции и цвета.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 67

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

11.11.25

СКР

Социальные отношения

«Зачем нужно знать свой адрес»

Закреплять умение называть свой домашний адрес, телефон, имя, фамилию.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 27

ПР

Математические представления

Число 5.

Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15. Совершенствовать умение сериационный ряд по весу предметов. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: сверху, внизу, слева, справа, посередине.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 48

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Комнатное растение» (рисование с натуры).

Учить передавать характерные особенности растения, форму цветочного горшка. Формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш. Развивать мелкую моторику. Формировать умение регулировать рисовальное движение по силе, удачно располагать изображения на листе.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 67

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

12.11.25

СКР

Основы безопасного поведения

Изучение дорожных знаков.

Взаимная забота и помощь в семье.

Продолжать знакомить детей с дорожными знаками.

Разговор с детьми о семье, забота, помощь, уважение в семье.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 40

Белая К.Ю. Стр.8

СКР

Трудовое воспитание

Книжный уголок.

Ремонт книг в книжном уголке.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки С и СЬ, буква С. Ударение.

Учить точно называть предмет, его качества и действия.Упражнять в рассуждении четко выражая свои мысли.знакомить с буквой С. Продолжать знакомить с ударением. Учить разбивать слова на слоги, выделять ударный слог. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 42

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

13.11.25

ПР

Природа

«Насекомые - польза и вред»

Дать знание о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.

беседа

Математические представления

Число 7.

Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжить знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 20. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 54

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

14.11.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет».

Совершенствовать умение пересказывать и составлять план пересказа.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 39

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Серая шейка» по сказке Д. Мамина-Сибиряка.

Закреплять приемы рисования красками, использование простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур. Развивать интерес к созданию иллюстраций к литературному произведению. Формировать умение выбирать эпизод который хотелось бы передать в рисунке.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 69

Формирование основ здорового образа жизни

«Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья»

Закреплять, уточнять и пополнять знания о значении физкультуры и спорта; укреплять потребность в занятиях физкультурой; вызвать уважение к людям, занимающимся физкультурой.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

17.11.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Изба – жилище русского человека»

Познакомить детей с жилищем русских людей в старину, дать представления о предметах быта; продолжать развивать интерес к русским традициям: гостеприимству, почитанию старости. Приобщать детей к русской национальной культуре.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

 Жидкое-твердое.

Формирование представлений о плавлении и отвердевании веществ. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действия превращения.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 26

Предметный мир

«Наблюдение за живым объектом» ( на примере морской свинке).

Расширять представления о декоративных животных.Учить наблюдать за морской свинкой, не мешая ей. Подводить к умению самостоятельно делать элементарные умозаключения о повадках животного. Формировать желание помогать взрослым ухаживать за животным.

ЗАНЯТИЕ

О.А. Соломенникова стр.43

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка

«Ребенок с животным».

Учить изображать в лепке несложную сценку, передавая движения фигур человека и животного. Закреплять умение передавать пропорции тела животного и человека.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 71

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

18.11.25

СКР

Социальные отношения

«Когда бывает радостно»

Формировать умение слушать собеседника. Приучать к самостоятельности суждений.

беседа

ПР

Математические представления

Число 8

Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15. Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 55

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Как мы играем в детском саду».

Закреплять умение отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни, передавать простые движения фигуры человека, удачно располагать фигуры на листе, рисовать крупно. Упражнять в создании контуров простым карандашом с последующим закрашиванием.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 71

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

19.11.25

СКР

Основы безопасного поведения

Для чего нужны дорожные знаки.

Опасные предметы.

Расширять знания детей о дорожных знаках.

Беседа с детьми по теме «Один дома».

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 29

Белая К.Ю.

Стр. 11

СКР

Трудовое воспитание

Мытье игрушек.

Помыть игрушки.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки Л и ЛЬ, буква Л.

Предложение, звуковой анализ слова «лампа».

Продолжить знакомить с предложением. Учить графически «записывать» предложения в тетради, ориентироваться на листе бумаги. Закреплять соотношение «звук — буква», звуковой анализ слова. Знакомить с буквой Л. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 45

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

20.11.25

ПР

Природа

«Что должен уметь юный эколог»

Дать детям понятие о том, кто такие экологи.

беседа

Математические представления

Число 9

Учить составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Совершенствовать навыки счета в пределах 20. Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры. Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 58

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

21.11.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение сказки К. Паустовского «Теплый хлеб».

Познакомить детей с литературной сказкой К. Паустовского «Теплый хлеб».

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 41

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«По мотивам городецкой росписи» декоративное рисование.

Продолжать знакомить с народным декоративным творчеством, предлагать выделять характерные особенности городецкой росписи и создавать узоры по её мотивам..Упражнять в смешивании красок для получения нужных оттенков.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 72

Формирование основ здорового образа жизни

«Спорт — это здоровье»

формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни; накопление и обогащение знаний детей об Олимпиаде; совершенствовать знания о различных видах спорта, желание заниматься спортом; развивать познавательный интерес, память, связную речь, умение рассуждать, делать умозаключения; воспитывать целеустремленность, организованность.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

24.11.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Моя семья»

продолжать учить с уважением  относиться к членам своей семьи, уважать старших, помогать младшим.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Нагревание –охлаждение.

Закрепление материала.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 31

Предметный мир

«В мире материалов».

Закреплять знания о различных материалах.Воспитывать бережное отношение к вещам. Учить слушать товарищей.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, стр. 26

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация

«Рыбки в аквариуме».

Учить вырезать на глаз силуэты  простых по форме предметов. Развивать координацию движений руки и глаза. Учить предварительно заготавливать отрезки бумаги нужной величины для вырезания изображений. Приучать добиваться отчетливой формы. Развивать чувство композиций.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 68

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

25.11.25

СКР

Социальные отношения

«Одному друзья, жить никак нельзя»

Закреплять свои представления о семье. Учить излагать свои мысли понятно для окружающих. Учить передавать различия в величине изображаемых предметов.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 39

ПР

Математические представления

Число 10

Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры.

Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 61

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«По мотивам городецкой росписи» декоративное рисование.

Продолжать знакомство с городецкой росписью. Формировать интерес к народному декоративно-прикладному искусству, отмечать яркие узоры. Закреплять знания о характерных особенностях городецкой росписи: колорите, составных элементах, композиции.Развивать умение создавать более сложные узоры по мотивам городецкой росписи.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 75

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

26.11.25

СКР

Основы безопасного поведения

Знакомство с городским транспортом.

Опасные ситуации дома.

Продолжать знакомить детей с городским транспортом.

Продолжать беседы по теме «Один дома».

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 31

Белая К.Ю. Стр. 13

Трудовое воспитание

Вытереть пыль.

Протереть полки в игровом уголке.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки Х и ХЬ, буква Х.Предложение. Звуковой анализ слова «сахар».

Продолжать учить графически «записывать» предложения в тетради, ориентироваться на листе бумаги. Знакомить с буквой Х. Продолжать знакомить с понятием «ударение». Учить разбивать слова на слоги, выделять ударный слог, обозначать знак ударения на схеме.

Развивать мелкую моторику.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 48

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

27.11.25

ПР

Природа

Лес — многоэтажный дом.

Способствовать развитию у детей умения составлять сравнительные рассказы о растительном мире; развитию умения различать растения по стволам, веткам, плодам, листьям; различению многолетних и однолетних растений; развитию сравнения по признакам, закрепленным в модели, умения использовать модель в качестве плана рассказа; воспитывать бережное отношение к растительному миру.

беседа

Математические представления

Представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10.

Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10.

Закреплять умение составлять число 10 из единиц. Совершенствовать навыки измерения величины предметов; познакомить с зависимостью результатов измерения от величины условной меры. Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении. Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 64

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

28.11.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

«Подводный мир».

Совершенствовать диалогическую речь, умение составлять рассказы на заданную тему.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 41

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Кукла в национальном костюме».

Закреплять умение рисовать фигуру человека передавая строение, форму и пропорции частей; легко рисовать контур простым карандашом и раскрасить карандашами или красками. Учить изображать характерные особенности национального костюма.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 77

Формирование основ здорового образа жизни

«Физкультура и спорт - здоровье, красота»

Прививать интерес к физической культуре, укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать желание у детей заботиться о здоровье своего организма, его развитии и безопасности.

беседа

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

01.12.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Новый год»

Расширять представления детей о новогоднем празднике и традициях празднования Нового года в нашей стране. Продолжать знакомить с историей происхождения сказочных персонажей Деда Мороза и Снегурочки. Рассказать о традициях встречи Нового года; воспитывать любовь к истории России, национальную гордость; воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Развивать умение поддерживать беседу.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Испарение.

Формирование представлений об испарении воды — превращении воды в пар при нагревании. Формирование целостного представления об агрегатных состояниях воды: лед — вода — пар.Развитие представлений об источниках тепла. Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 31

Предметный мир

«Животные зимой».

Обогащать представления о сезонных изменениях в природе. Продолжать знакомить с особенностями приспособления животных к среде обитания в зимний период.Учить устанавливать взаимосвязи между растениями и животными в зимний период.Подводить к пониманию того, что человек может помочь животным пережить холодную зиму.

ЗАНЯТИЕ

 Соломенникова О. А. Стр.45

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка.

«Птица».

Закреплять умение лепить из целого куска фигурки по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя разнообразные приемы лепки. Развивать эстетическое восприятие.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 78

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

02.12.25

СКР

Социальные отношения

 «Что мы знаем о профессии родителей».

Воспитывать уважение к людям труда. Развивать интерес к профессиям родителей.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 40

ПР

Математические представления

Знакомство с монетами.

Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек. Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

Уточнить представления о многоугольниках и способах классификации по виду и размеру.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 67

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Птица».

Закреплять умение расписывать слепленную фигурку, передавая характер народной росписи, соблюдая форму элементов, колорит. Развивать эстетическое восприятие и творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 79

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

03.12.25

СКР

Основы безопасного поведения

Правила дорожного движения.

 Один дома.

Упражнять в правилах дорожного движения.

Безопасность дома, когда один остался.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 33

Белая К.Ю. Стр.15

СКР

Трудовое воспитание

Моем стульчики.

Вместе с помощником воспитателя помыть стульчики.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласный звук Ш, буква Ш. Работа со штампами.

Учить подбирать к словам определения и слова, обозначающее действие. Определять количество слогов и выделять ударный слог, подбирать слова, сходные по звучанию.Знакомить с буквой Ш. Формировать правильное распределение мышечной нагрузки руки.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 51

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

04.12.25

ПР

Природа

О водоеме и водоплавающих птицах.

Развивать представления детей о водоеме как экосистеме; умение устанавливать причинно-следственные связи (что растет в водоеме, кто живет, почему?);  познавательный интерес к природе, умение слышать вопросы и задания воспитателя, выслушивать ответы сверстников; воспитывать бережное отношение к воде.

беседа

Математические представления

Знакомство с монетами.

Продолжать знакомить  с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей. Учить считать по заданной мере, когда за единицу счета принимается не один, а несколько предметов. Развивать представления об измерении времени, познакомить с песочными часами.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 69

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

05.12.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок».

Рассказать о писателе, помочь вспомнить известные им рассказы Л. Толстого и познакомить с рассказом «Прыжок».

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 47

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Волшебная птица».

Закреплять навыки рисования цветными карандашами и закрашивания изображений с использованием разнообразных штрихов, разного нажима на карандаш для передачи оттенков цвета. Развивать умение создавать сказочные образы.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 80

Формирование основ здорового образа жизни

«На зарядку становись»

Уточнять знания детей о режиме дня.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

08.12.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Хлеб  богатство России»

Закрепить знания детей о труде хлеборобов, о том, что хлеб-богатство нашей страны. Воспитывать чувство уважения к труду людей, бережное отношение к хлебу.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Испарение.

Закрепление материала.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 33

Предметный мир

«Знатоки».

Закреплять представления детей о богатстве рукотворного мира. Расширять знания о  предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека. Развивать интерес к познанию окружающего мира.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина,Стр.27

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация.

«Вырежи и наклей любимую игрушку».

Закреплять умение вырезать и наклеивать изображения знакомых предметов, соизмерять размер изображения с величиной листа, красиво располагать изображения на листе.Развивать умение подбирать бумагу хорошо сочетающихся цветов для составления изображения. Совершенствовать координацию движений рук. Развивать воображение и творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 83

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

09.12.26

СКР

Социальные отношения

«Я один дома»,

Развивать дружеские взаимоотношения между детьми. Развивать умение заниматься самостоятельно выбранным делом.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 41

ПР

Математические представления

Продолжать знакомить  с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

Продолжать знакомить  с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом. Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Продолжать учить считать по заданной мере в пределах 20. Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 71

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Как мы танцуем на музыкальном занятии».

Учить передавать различные движения фигур, различия в одежде девочек и мальчиков. Продолжать формировать умение рисовать контуры фигур простым карандашом и красиво закрашивать изображения.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 82

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

10.12.25

СКР

Основы безопасного поведения

В стране дорожных знаков.

Если ребенок потерялся.

Продолжать знакомить с дорожными знаками.

Как себя вести если ты потерялся.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 36

Белая К.Ю.

Стр. 16

СКР

Трудовое воспитание

Шкафчики в приемной.

С Помощником воспитателя помыть шкафчики в приемной.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Многозначные слова. Согласные звуки К и КЬ, буква К. Введения понятия «глухой гласный звук».

Давать представление о разных значениях многозначного слова. Учить определять количество слогов в словах, сходных по звучанию. Знакомить  с буквой К, понятием  «глухой гласный звук»Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 53

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

11.12.25

ПР

Природа

Насекомые осенью.

Развивать обобщенные представления детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе, и имеющих типичное строение; умение устанавливать причинно-следственные связи (время года – поведение насекомых).

беседа

Математические представления

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 73

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

12.12.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение сказки К. Ушинского «Слепая лошадь».

Познакомить детей со сказкой К. Ушинского «Слепая лошадь».

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 49

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Сказка о царе Салтане»,

часть 1.

Воспитывать любовь к творчеству А. С. Пушкина, стимулировать желание рисовать иллюстрации к его сказкам. Учить выбирать эпизоды сказки, которые хотелось бы отразить в рисунке, передавать волшебный колорит.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 84

Формирование основ здорового образа жизни

«Врачи — наши помощники»

Познакомить детей с профессией врача и медицинской сестры; учить детей не бояться врача, самому оказывать помощь; закрепить понятие ценности здоровья, желание быть здоровым; развивать наблюдательность.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

15.12.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Книга – лучший друг»

Воспитание читателя; пробуждение интереса к чтению художественной литературы, расширять знания детей о книге; развивать способность испытывать сострадание и сочувствие к героям книги; закрепить представление о труде писателя, художника; познакомить с детскими писателями: К.И.Чуковский, С.В. Михалков, С.Я. Маршак, В.В. Бианки А.Л. Барто; воспитывать бережное отношение к книге.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Золушка.

Закрепление знаний об агрегатных состояниях воды. Формирование представлений об испарении жидкостей.  Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 34

Предметный мир

«Животные водоёмов, морей и океанов».

Расширять представления о многообразии животных, живущих в водоемах, морях и океанах. Развивать интерес к миру природы. Формировать представления о взаимосвязях животных со средой обитания. Учить изображать животных, обитающих в воде, в технике оригами.

ЗАНЯТИЕ

О.А. Соломенникова стр. 48

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка

«Девочка и мальчик пляшут».

Совершенствовать умение лепить фигуру человека в движении. Закреплять умение передавать в лепке форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, договариваясь о том, кто кого будет лепить.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 81

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

16.12.25

СКР

Социальные отношения

«Сделаем птицам новогодний подарок».

Продолжать приобщать к доступной трудовой деятельности. Поощрять желание подкармливать птиц зимой. Развивать интерес к труду в природе.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 44

ПР

Математические представления

Знакомство с часами.

Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами,  учить устанавливать время на макете часов. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Закреплять представления о многоугольнике; познакомить с его частными случаями; пятиугольником и шестиугольником.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 76

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

 «Сказка о царе Салтане»,

часть 2.

Воспитывать любовь к творчеству А. С. Пушкина, стимулировать желание рисовать иллюстрации к его сказкам. Учить выбирать эпизоды сказки, которые хотелось бы отразить в рисунке, передавать волшебный колорит.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 84

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

17.12.25

СКР

Основы безопасного поведения

Дорожные знаки.

Огонь — наш друг, огонь — наш враг.

Продолжать знакомить детей с дорожными знаками.

Рассказать о профессии пожарный.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 43

Белая К.Ю. Стр.18

СКР

Трудовое воспитание

Уголок природы.

Полить цветы, протереть листья, протереть полки в уголке.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Составление предложений с заданными словами. Согласные звуки П и ПЬ, буква П. Закрепление понятия «глухой согласный звук».

Закреплять представления о многозначном слове. Учить составлять предложения с заданными словами. Развивать фонематический слух, закреплять понятие «глухой согласный звук». Знакомить с буквой П. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 54

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

18.12.25

ПР

Природа

Декоративные домашние рыбки.

Создать условия для наблюдения за декоративными рыбками, их ростом, развитием, размножением.

беседа

Математические представления

Измерение жидких веществ.

Познакомить с правилами измерения жидких веществ с помощью условной меры. Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать (уменьшать) число на 1 в пределах 10. Развивать «чувство времени»; учить различать длительность временных интервалов в пределах 5 минут. Развивать умение моделировать геометрические фигуры.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 77

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

19.12.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

 «Тяпа и Топ сварили компот».

Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 48

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Зимний пейзаж».

Учить передавать образы знакомых песен, стихотворений: отражать наиболее интересные особенности. Закреплять приемы работы красками, умение красиво располагать изображение на листе.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 86

Формирование основ здорового образа жизни

«Зачем делают прививки»

Расширять представление дошкольников о значении прививок. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

22.12.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Орёл преславный»

Продолжать знакомить детей с символикой России. О том каким герб был и каким стал. Как изменялся в течении всей истории России

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Выпаривание соли.

Формирование представлений об испарении воды. Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 37

Предметный мир

«Путешествие в прошлое счетных устройств».

Познакомить с историей счетных устройств, с процессом их преобразованием человеком. Развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. Развивать познавательную деятельность.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, Стр. 29

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация.

«Царевна-лягушка».

Закреплять навыки вырезания деталей различными способами, вызывать потребность дополнять потребность дополнять основное изображение деталями.Совершенствовать умение работать различными материалами. Учить задумывать содержание своей работы.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 85

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

23.12.25

СКР

Социальные отношения

«Готовимся к новому году»

Воспитывать стремление следовать в своих поступках положительному примеру. Обращать внимание на эстетику окружающего пространства, формировать умение эстетически оценивать окружающую среду.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 46

ПР

Математические представления

Времена и месяцы года.

Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

Закреплять представления о последовательности времен и месяцев года. Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств.

Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 80

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Царевна лягушка», рисование героев сказки.

Закреплять навыки работы с карандашом ( умение сделать эскиз), раскрашивание изображений красками, способы получения новых цветов и оттенков. Развивать умение передавать в рисунке образы сказочных героев в движении. Учить задумывать содержание своей картины по мотивам русской народной сказки.Развивать творчество, воображение.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 87

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

24.12.25

СКР

Основы безопасного поведения

Изучение дорожных знаков.

О правилах пожарной безопасности.

Продолжать знакомить с дорожными знаками.

Рассказать о правилах пожарной безопасности.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 46

Белая К.Ю.

Стр. 20

СКР

Трудовое воспитание

Книжный уголок.

Перебрать книжки, отремонтировать порванные.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 65

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки Т и ТЬ, буква Т. Закрепление понятия «глухой согласный звук». Звуковой анализ слова «кошка».

Учить подбирать признаки и действия к заданным словам. Продолжать учить определять количество слогов и выделять ударный слог. Уточнить артикуляцию звуков Т и ТЬ. Упражнять в их дифференциации. Знакомить с буквой Т. Формировать правильный захват орудия письма (щепоть).

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 59

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

25.12.25

ПР

Природа

Человек — часть живой природы.

Развивать представления о том, что человек так же, как и растения, является частью живой природы, о строении человеческого организма; воспитывать желание заботиться о братьях меньших.

беседа

Математические представления

Дни недели.

Закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10. Развивать умение называть предыдущее, последующие и пропущенное число к названному. Закреплять представления о последовательности дней недели. Совершенствовать  умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивать умение видоизменять геометрические фигуры.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 83

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

26.12.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Повторение стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой».

Повторить любимые стихотворения.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 51

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Новогодний праздник в детском саду». Часть 1.

Закреплять умение отражать в рисунке свои впечатления. Упражнять в рисовании фигур детей в движении. Продолжать учить удачно располагать изображения на листе. Совершенствовать умение смешивать краски с белилами для получения оттенков.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 88

Формирование основ здорового образа жизни

«Не ешь снег и сосульки!»

дать знания о том, что сосульки снег могут быть опасны для человека (если облизывать или есть- ангина);

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

29.12.25

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Дорожная азбука»

Продолжать знакомить  детей с правилами дорожного движения: проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов. Убедить  детей в необходимости соблюдать их не играть на проезжей части, кататься на велосипеде во дворе или на детской площадке. Продолжать закреплять знания детей о назначении светофора; учить различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные), предназначенные для

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Стирка и глажение белья

Формирование представлений об испарении воды.  Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 39

Предметный мир

«11 января- День заповедников и национальных парков».

Расширять представления о разнообразии природного мира, о редких растениях и животных, занесенных в Красную книгу. Формировать представления о заповедных местах, в том числе родного края. Подводить к умению самостоятельно делать элементарные выводы об охране окружающей среды. Развивать творчество и инициативу.

ЗАНЯТИЕ

 Соломенникова Стр.50 О.А.

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация

«Царевна-лягушка».

Закреплять навыки вырезания деталей различными способами, вызывать потребность дополнять потребность дополнять основное изображение деталями.Совершенствовать умение работать различными материалами. Учить задумывать содержание своей работы.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 85

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

30.12.25

СКР

Социальные отношения

«Как встречают новый год».

Развивать дружеские взаимоотношения между детьми. Обращать внимание на эстетику окружающего пространства, формировать умение эстетически оценивать окружающую среду.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 47

ПР

Математические представления

Арифметические задачи.

Учить составлять арифметические задачи на сложение. Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 85

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Новогодний праздник в детском саду». Часть 2.

Закреплять умение отражать в рисунке свои впечатления. Упражнять в рисовании фигур детей в движении. Продолжать учить удачно располагать изображения на листе. Совершенствовать умение смешивать краски с белилами для получения оттенков. Развивать умение анализировать рисунки.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 88

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Понедел

12.01.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Полосатая зебра»

расширять у детей знания правил дорожного движения (улицу можно переходить в специальных местах – наземных и подземных переходах, напомнить о значении знака «Пешеходный переход». Дать представление о дорожном знаке «Движение пешеходов запрещено». Формировать  устойчивые навыки осознанного, безопасного поведения на улицах и дорогах города. Учить  детей применять свои знания на практике. Развивать внимание, навыки ориентировки в пространстве.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Конденсация.

Формирование представлений о конденсации воды — превращения пара в воду при охлаждении пара. Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 41

Предметный мир

«Путешествие в прошлое светофора».

Познакомить с историей светофора. Развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира.  Развивать познавательную деятельность.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, стр. 31

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация

 «По замыслу».

Учить задумывать содержание аппликации, подбирать бумагу нужного цвета, красиво располагать изображения на листе. Развивать умение использовать усвоенные приемы вырезания.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 94

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

13.01.26

СКР

Социальные отношения

«Новогодние пожелания»,

Воспитывать стремление следовать в своих поступках положительному примеру. Совершенствовать речь как средство общения.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 52

ПР

Математические представления

Арифметические задачи.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать  умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 88

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Букет цветов» (декоративное рисование.

Учить создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно-прикладного творчества. Закреплять знания о теплых и холодных тонах. Развивать композиционные умения (в центре самые крупные цветы, ближе к краям цветы помельче). Закреплять плавные, непрерывные движения руки при работе кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать эстетические чувства.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр.

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

14.01.26

СКР

Основы безопасного поведения

Дорожные знаки — наши друзья.

Правила поведения при пожаре.

Продолжать знакомство с дорожными знаками и правила поведения при пожаре.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 49

Белая К.Ю.

Стр. 22

Трудовое воспитание

Отремонтировать коробки для настольных игр.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 64

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки З и ЗЬ, буква З. Введение понятия «звонкий согласный звук».

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 62

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре.

Четверг

15.01.26

ПР

Природа

Животные леса осенью.

Способствовать углублению представлений о лесе: живут разные животные (звери, птицы, насекомые); ; воспитывать у детей интерес к жизни леса в осенний период, понимание необходимости сохранения его целостности; обучить умениям вести себя в лесу.

беседа

Математические представления

Арифметические задачи.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры.

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 90

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

16.01.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

«Новогодние встречи».

Совершенствовать умение детей составлять рассказы из личного опыта. Активизировать речь дошкольников.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 54

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

 «Кони пасутся» декоративно-сюжетное рисование.

Учить составлять композицию, включая знакомые изображения, варьируя их размер, положение на листе. Развивать слитные, легкие движения при рисовании контура, зрительный контроль за движением. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 92

Формирование основ здорового образа жизни

«Не играй с бродячими животными»

Разъяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными для жизни и здоровья; учить заботиться о своей безопасности.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

19.01.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Планета Земля в опасности"

Способствовать  обобщению знаний о том, что на планете Земля обитает много живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля. Формировать  представление детей, что планета Земля сейчас в опасности. Воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать ее.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Змей Горыныч о трех головах.

Развитие представлений о единстве агрегатных способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 43

Предметный мир

«Прохождение экологической тропы» (в помещении детского сада).

Расширять представления о сезонных изменениях в природе в процессе прохождения экологической тропы в здании детского сада. Вызывать желание участвовать в совместных проектах. Развивать связную речь, любознательность и активность. Воспитывать бережное отношение к природе.

ЗАНЯТИЕ

О.А. Соломенникова Стр.53

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка.

«Лыжник».

Учить лепить фигуру человека в движении, передавая строение тела, пропорции. Закреплять навыки и приемы лепки.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 91

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

20.01.26

СКР

Социальные отношения

«Внимательны ли мы к старшим»

Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям. Развивать умение поддерживать беседу

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 62

ПР

Математические представления

Арифметические задачи, монеты достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 93

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Букет в холодных тонах» декоративное рисование.

Закреплять представления о холодной гамме цветов. Учить создавать декоративную композицию. Используя ограниченную гамму цветов. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, творческие способности.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 93

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

21.01.26

СКР

Основы безопасного поведения

Зеленый огонек.

Правила поведения на воде.

Закреплять знания детей о светофоре.

Рассказать детям как нужно вести себя на воде.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 52

Белая К.Ю. Стр.34

СКР

Трудовое воспитание

Мытье игрушек.

Помыть игрушки.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки В и ВЬ, буква В. Закрепление понятия «звонкий согласный звук». Звуковой анализ слова «веник».

Расширять представление о разных значениях многозначного слова (глагола). Отрабатывать артикуляцию звуков В и ВЬ. Учить определять количество слогов в словах, сходных по звучанию. Знакомить с буквой В. Закреплять звуковой анализ слова. Развивать мелкую моторику рук и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 65

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

22.01.26

ПР

Природа

Насекомые осенью.

Развивать обобщенные представления детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе, и имеющих типичное строение; активизировать познавательный интерес к природе.

беседа

Математические представления

Задачи и часы.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Продолжать знакомить с часами и устанавливать время на макете часов. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 93

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

23.01.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Творческие рассказы детей.

Активизировать фантазию и речь детей.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 55

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Иней покрыл деревья».

Учить изображать картину природы, передавая строение разнообразных деревьев. Учить рисовать угольным карандашом и гуашью-белилами (снег, иней на ветках). Развивать эстетическое восприятие, вызывать желание любоваться красотой зимнего пейзажа.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 94

Формирование основ здорового образа жизни

«Зимой на горке»

Учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки;
Развивать выдержку и терпение- умение дожидаться своей очереди;
выработать желание избегать ситуаций опасных для здоровья.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

26.01.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Москва – столица нашего Отечества»

 Дать  детям представление о том, что Москва – самый большой город в нашей стране; подвести к пониманию того, что  это главный город  нашей Родины, столица. Воспитывать уважительное отношение к государственным символам, традициям и обычаям своего народа. Воспитывать любовь к Москве и России в целом, расширять кругозор, передавать знания об истории, достопримечательностях. Воспитывать чувство гордости за свой народ, патриотические чувства. Воспитывать интерес к истории города и страны, любовь к своей Родине, вызывать в детях чувство восхищения красотой родной природы, талантом русского народа.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Лед–вода –пар.

Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Развитие представлений о сериационном изменении воды.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 45

Предметный мир

«Служебные собаки»

Расширять представления о служебных собаках, о помощи, которую собаки могут оказывать человеку. Формировать знания о том, что человек  должен уметь ухаживать за животными, которых он приручил. Прививать любовь к животным. Дать элементарные представления о профессии кинолога.

ЗАНЯТИЕ

О.А. Соломенникова стр. 55

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация

«Корабли на рейде».

Закреплять умение создавать коллективную композицию. Упражнять в вырезании и составлении изображения предмета (корабля), передавая основную форму и детали. Воспитывать желание принимать участие  в общей работе, добиваться хорошего качества изображения.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 95

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

27.01.26

СКР

Социальные отношения

«Что значит быть добрым»,

Развивать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 64

ПР

Математические представления

Последовательности чисел в пределах 20.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20. Развивать умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое и его части.

Развивать умение определять местоположение предметов относительно друг друга.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 96

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Сказочный дворец» часть 1.

Учить создавать в рисунках сказочные образы. Закреплять умение рисовать контур здания и придумывать недостающие детали.Совершенствовать умение делать набросок простым карандашом, а затем оформлять изображения в цвете, доводить замысел до конца, добиваться наиболее интересного цветового решения.Совершенствовать приемы работы  красками, способы получения новых цветов и оттенков.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 96

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

28.01.26

СКР

Основы безопасного поведения

Красный, желтый, зеленый.

Небезопасные зимние забавы.

Продолжать беседу о светофоре.

Беседа о зимних забавах.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 57

Белая К.Ю.

Стр. 25

СКР

Трудовое воспитание

Материалы к занятиям.

Почистить доски для пластилина и стеки.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

«Летит пулей» — что бы это значило? Согласный звук и буква Ж. Схемы предложений.

Учить правильно употреблять в устной речи устойчивые словосочетания (фразеологизмы). Продолжать учить определять количество слов в предложении, составлять схему предложения. Знакомить с с буквой Ж. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 69

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

29.01.26

ПР

Природа

Растение в нашем уголке природы.

Способствовать развитию представлений о комнатных растениях, о необходимых для них условиях жизни (вода, почва, свет, тепло); формированию представлений о влаголюбивых и засухоустойчивых растениях (разная потребность во влаге связана с разным строением растений – засухоустойчивые запасают влагу в толстых листьях и стеблях, их следует поливать редко; растения с мягкими, тонкими листьями не запасают влагу, их надо поливать часто, через день; осенью все растения, которые не цветут, надо поливать меньше – у них заканчивается бурный рост, они готовятся к зиме);

беседа

Математические представления

Геометрические фигуры.

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать представления о геометрических фигурах и умение рисовать их на листе бумаги. Закреплять умение называть предыдущее, последующие и пропущенное число, обозначенное цифрой.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 98

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

30.01.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев».

Познакомить со сказкой С. Маршака «Двенадцать месяцев».

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 57

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Сказочный дворец» часть 2.

Учить создавать в рисунках сказочные образы. Закреплять умение рисовать контур здания и придумывать недостающие детали.Совершенствовать умение делать набросок простым карандашом, а затем оформлять изображения в цвете, доводить замысел до конца, добиваться наиболее интересного цветового решения.Совершенствовать приемы работы  красками, способы получения новых цветов и оттенков.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 96

Формирование основ здорового образа жизни

«Травма: как ее избежать?»

Продолжать учить оказывать посильную помощь при травме; воспитывать чувство милосердия и сострадания; учить правильно вести себя дома и на улице; избегать получения травмы.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

02.02.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

"Наша Армия".

Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных Российских воинов.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Игра в школу.

Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Усвоение значений символов льда, воды и пара, нагревании и охлаждении. Построение сериационного ряда изменений агрегатных состояний воды.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 48

Предметный мир

«Дружная семья».

Обобщать и систематизировать представление о семье. Расширять представления о родовых корнях семьи. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, стр. 33

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка.

Лепка «Конек — горбунок».

Учить передавать в лепке образ сказочного конька. Закреплять умение лепить фигурку из целого куска, дополнять изображения характерными деталями.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 102

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

03.02.26

СКР

Социальные отношения

«Новогодние пожелания»

Воспитывать стремление следовать в своих поступках положительному примеру. Совершенствовать речь как средство общения.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 52

ПР

Математические представления

Арифметические задачи.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение называть зимние месяцы. Совершенствовать умение составлять число из единиц. Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 103

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«По мотивам хохломской росписи» декоративное рисование.

Учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета, ритма; умение передавать колорит хохломы.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 98

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

04.02.26

СКР

Основы безопасного поведения

Правила дорожного движения.

Поведение ребенка на детской площадке.

Закреплять правила дорожного движения.

Познакомить с правилами поведения на детской площадке.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 33

Белая К.Ю. Стр.26

СКР

Трудовое воспитание

Игровой уголок.

Навести порядок в игровом уголке для девочек.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Занятие игровое:

 Согласные звуки Б и БЬ, буква Б. Многозначные слова. Звуковой анализ слова «батон».

Расширять представления о многозначных глаголах. Учить правильно употреблять в речи фразеологизмы, выделять ударный слог и обозначать его на модели. Продолжать закреплять звуковой анализ слова, знакомить с буквой Б. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 71

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

05.02.26

ПР

Природа

Птицы осенью.

Способствовать обогащению и обобщению знаний детей о перелетных птицах (среда обитания, потребности, приспособление к среде, сезонным изменениям среды, способы удовлетворения потребностей); развитию познавательного интереса к природе; воспитывать потребность и необходимость заботливого отношения к живым существам.

беседа

Математические представления

Арифметические задачи на сложение и вычитание.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение называть зимние месяцы.

Совершенствовать умение составлять число из единиц.

Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 103

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

06.02.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение русской народной сказки «Никита Кожемяка».

Вспомнить с детьми русские народные сказки. Познакомить с русской нвародной сказкой «Никита Кожемяка». Помочь определить сказочные эпизоды в сказке.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 58

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Сказочное царство».

Учить создавать рисунки по мотивам сказок, изображать сказочные дворцы. Закреплять умение выполнять рисунок в определенной цветовой гамме (теплой — дворец Солнца, в холодной — дворцы Луны, Снежной королевы). Развивать эстетические чувства, творчество и воображение.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 99

Формирование основ здорового образа жизни

«Путешествие в мир лекарственных растений!»

Познакомить детей с лекарственными растениями.  Воспитывать у детей бережное отношение к растениям.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

09.02.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Орёл преславный»

Продолжать знакомить детей с символикой России. О том каким герб был и каким стал. Как изменялся в течении всей истории России

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Игра«Царство льда, воды и пара».

Формирование представлений об агрегатных превращениях воды. Развитие представлений о знаках и символах.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 51

Предметный мир

«Огород на окне».

Формировать представления о разнообразии растений и способах их посадки. Учить устанавливать взаимосвязь между состоянием растения и условиями окружающей среды. Подводить детей к умению делать элементарные выводы о взаимосвязи растений и способов ухода за ними.

ЗАНЯТИЕ

О.А. Соломенникова стр. 57

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация.

 «По замыслу».

Учить самостоятельно задумывать содержание своей работы. Закреплять разнообразные приемы вырезания. Воспитывать творческую активность и самостоятельность. Развивать воображение.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 100

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

10.02.26

СКР

Социальные отношения

«Когда говорят спасибо»

Продолжать формировать основы культуры поведения и вежливого обращения. Воспитывать привычку использовать в общении с взрослыми и сверстниками формулы словесной вежливости.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 72

ПР

Математические представления

Арифметические задачи на сложение и вычитание.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение называть зимние месяцы.

Совершенствовать умение составлять число из единиц. Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 103

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Наша Армия родная».

Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков. Упражнять в рисовании и закрашивании цветными карандашами. Развивать воображение, творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 101

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

11.02.26

СКР

Основы безопасного поведения

В стране дорожных знаков.

Психологическая безопасность, или Защити себя сам..

Продолжать закреплять знания детей о дорожных знаках.

Рассказать детям, что значит психологическая безопасность человека и в чем она выражается.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 35

Белая К.Ю.

Стр. 28

СКР

Трудовое воспитание

Кабинки.

Навести порядок в кабинках.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки Г и ГЬ, буква Г. Звуковой анализ слова «Голуби».

Продолжать закреплять звуковой анализ слова. Учить выделять ударный слог и обозначать его на модели. Знакомить с буквой Г. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 74

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

ПР

Природа

Как умываются животные.

Создать условия для формирования у детей представлений о повадках животных; развивать у детей наблюдательность, любознательность.

беседа

Математические представления

Вес предметов.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Расширять представления о весе предметов. Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.

Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задания по словесной инструкции.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 109

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

13.02.25

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Работа по сюжетной картине.

Совершенствовать умение детей озаглавить картину, составить плане рассказа. Активизировать речь детей.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 59

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Зима».

Закреплять умение передавать в рисунке пейзаж, характерные особенности зимы. Развивать умение удачно располагать части изображения на листе, рисовать красками.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 101

Формирование основ здорового образа жизни

«Целебные свойства березы»

Формировать представления о пользе и целебных свойствах березы. Активизировать внимание и память детей.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

16.02.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Беседа о Дне защитников Отечества»

Продолжить знакомство детей с историей и традициями праздника 23 февраля - День Защитника Отечества; - закрепить знания об армии, о рядах войск; - воспитание уважительного отношения к защитникам нашей Родины.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

«Царство льда, воды и пара»

Закрепление материала.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 53

Предметный мир

«Бабушкин сундук»

Формировать желание рассказывать о близких родственниках, об их судьбах, интересных случаях из жизни.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, стр.35

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка.

«Пограничник с собакой».

Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов. Продолжать учить устанавливать вылепленные  фигуры на подставке.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 97

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

17.02.26

СКР

Социальные отношения

«Наша армия».

Развивать стремление следовать в своих поступках положительному примеру.Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 74

ПР

Математические представления

Измерения высоты предметов.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки измерения высоты предметов с помощью условной меры. Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа. Развивать логическое мышление.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 111

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Морозко» по русской народной сказки.

Учить самостоятельно выбирать для рисования эпизод сказки. Развивать воображение, творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 102

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

18.02.26

СКР

Основы безопасного поведения

Дорожные знаки.

Как устроен мой организм.

Дорожные знаки.

Как устроен мой организм.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 43

Белая К.Ю. Стр.30

СКР

Трудовое воспитание

Живой уголок.

Полить цветы, протереть листья.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки Д и Дь, буква Д.

Учить объяснять оттенки значений глаголов и прилагательных, близких по смыслу, понимать переносное значение слов. Продолжать работу по составлению схем коротких предложений. Знакомить с буквой Д. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 77

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

19.02.26

ПР

Природа

Жизнь хомяка в природе.

Создать условия для ознакомления детей со степью – местом обитания хомяка, с образом жизни, который он ведет в естественных природных условиях; развития представлений о том, что хомяк в природе – это дикое животное, а хомяк в уголке природы – это прирученный зверек, условия для жизни которого создает человек.

беседа

Математические представления

Арифметические задачи на сложение и вычитание.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки счета со сменой его основания. Продолжать развивать представления о геометрических фигурах и умении зарисовывать их в тетради в клетку. Развивать логическое мышление.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 114

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

20.02.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

Познакомить детей с былиной, с ее необычным складом речи, с образом богатыря Ильи Муромца.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 60

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Конек — горбунок»,

часть 1.

Учить самостоятельно выбирать для рисования эпизоды сказки, добиваться более полного их отражения в рисунке. Развивать воображение, творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 103

Формирование основ здорового образа жизни

«Здоровье – главная ценность человеческой жизни»

Воспитывать потребность в организации правильного образа жизни; способствовать формированию желания сохранять и укреплять свое здоровье путем выполнения физических упражнений, соблюдения режима дня и т.п.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Вторник

24.02.26

СКР

Социальные отношения

«Почему нужно слушаться старших»

Воспитывать умение ограничивать свои желания.Учить излагать свои мысли понятно для окружающих.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 77

ПР

Математические представления

Арифметические задачи

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать навыки счета со сменой его основания. Закреплять умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 116

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Конек — горбунок», часть 2.

 Учить самостоятельно выбирать для рисования эпизоды сказки, добиваться более полного их отражения в рисунке. Развивать воображение, творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 103

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

25.02.26

СКР

Основы безопасного поведения

Изучение дорожных знаков.

Соблюдаем режим дня.

Продолжать знакомство с дорожными знаками.

Зачем нужен режим дня.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 46

Белая К.Ю.

Стр. 31

СКР

Трудовое воспитание

«Наводим порядок»

Продолжать развивать умение наводить порядок в игровых уголках.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласный звук Ц, буква Ц. Звуковой анализ слова «курица». Смысловая законченность предложения.

Учить образовывать слова с разными смысловыми оттенками. Продолжать работу по звуковому анализу слова. Учить выделять ударный слог и обозначать его на модели. Осваивать понятие «смысловая законченность предложения». Знакомить с буквой Ц. Развивать умение узнавать графический образ буквы. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 79

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

26.02.26

ПР

Природа

«Осень золотая».

Способствовать развитию и обобщению представлений о сезонных изменениях основных условий в разных средах обитания, о путях приспособления к ним разнообразных живых существ, живущих в этих средах; развивать представления о труде человека осенью.

беседа

Математические представления

Арифметические задачи

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа, умении отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором месте?». Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры. Развивать внимание, воображение.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 118

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

27.02.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Пересказ рассказа В. Бианки «Музыкант».

Совершенствовать умение детей пересказывать рассказ.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 62

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Ваза с ветками.

Учить рисовать с натуры, передавая форму вазы, строение веток, красиво располагать изображение на листе бумаги. Закреплять умение наметить форму вазы карандашом, затем рисовать красками остальные детали изображения.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 72

Формирование основ здорового образа жизни

«Ребенок и здоровье»

Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказать помощь друг другу.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

02.03.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Масленица»

Продолжать знакомить детей с праздником – Масленицей. Развивать интерес к русско-народным праздникам, приобщать их к традициям русской и кубанской культуры. Воспитать чувство уважения к народным традициям русской культуры.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Строение веществ.

Расширение представлений о строении знакомых веществ в процессе изучения их с помощью лупы. Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 56

Предметный мир

«Полюбуйся: весна наступает…»

Расширять представления о весенних изменениях в природе. Формировать эстетическое отношение к природе средствами художественных произведений. Воспитывать интерес к художественно творческой деятельности. Развивать творчество, инициативу и самостоятельность.

ЗАНЯТИЕ

ХЭР

ИЗО деятельность: лепка

«Встреча Ивана-царевича с лягушкой».

Закреплять умение передавать строение фигуры человека и животного, пропорции их тел, соотношение по величине. Развивать образные представления и воображение.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 107

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

03.03.26

СКР

Социальные отношения

 Беседа: «Мы убираем группу»

Приучать детей добросовестно выполнять свои обязанности. Формировать трудовые навыки. Воспитывать желание участвовать в коллективной трудовой деятельности.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 81

ПР

Математические представления

Целое и его части.

Продолжать учить  составлять и решать арифметические задачи в пределах 10. Совершенствовать Умение делить круг на 8 равных частей, правильно обозначать части, сравнивать целое и его части. Упражнять в умении определять время с точностью до 1 часа. Развивать внимание.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 120

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Керамическая фигурка животного».

Учить рисовать керамическую фигурку,передавая плавность флором и линий. Развивать плавность, легкость движений, зрительный контроль. Учить слитно рисовать линии контура, аккуратно закрашивать в одном направлении, накладывать штрихи, не выходя за линии контура.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 105

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

04.03.26

СКР

Основы безопасного поведения

Красный, желтый, зеленый.

Бережем свое здоровье или правила доктора Неболейко.

Закреплять знания детей о светофоре.

Что такое здоровье и как его беречь.

Беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 57

Белая К.Ю. Стр.33

СКР

Трудовое воспитание

Настольные игры.

Подклеить коробки для настольных игр.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласный звук Ч, буква Ч. Звуковой анализ слова «часики».

Учить правильно употреблять в речи фразеологизмы. Продолжать работу по звуковому анализу слова. Выделять ударный слог и обозначать его на модели. Закреплять понятие «смысловая законченность предложения».Знакомить с буквой Ч. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О. М. Ельцова

стр. 81

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

05.03.26

ПР

Природа

Зимующие птицы.

Способствовать формированию обобщенных представлений детей о зимующих птицах и что зима для всех трудное время года, как птицы приспособлены к жизни в это время года; проявлению желания помогать и заботиться о птицах зимой.

беседа

Математические представления

Составлять и решать задачи

Продолжать учить  самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10. Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку. Развивать внимание.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 123

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

06.03.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»

Приобщать детей к былинному эпосу, к былинному складу речи.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 63

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Уголок групповой комнаты».

Развивать наблюдательность, умение отражать увиденное в рисунке, передавать относительную величину предметов и их расположение в пространстве (выше, ниже, правее, левее, посередине), характерный цвет, форму и строение, детали обстановки. Учить контролировать свою работу, добиваться большой точности.Закреплять умение оценивать свои рисунки и рисунки товарищей в соответствии с задачей передавать реальную обстановку.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 107

Формирование основ здорового образа жизни

«Как я буду заботиться о своем здоровье»

Закрепить понимания о здоровом образе жизни. Продолжать знакомить детей с профессиями врача и медицинской сестры, воспитывать уважение к людям этих профессий. Повторить пословицы о здоровье.

беседа

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Вторник

10.03.26

СКР

Социальные отношения

«Мы умеем дружить».

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 82

ПР

Математические представления

Длину предметов с помощью условной меры.

Продолжать учить  самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку. Закреплять умение последовательно называть дни недели и месяцы года.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 126

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Нарисуй, что хочешь, красивое».

Продолжать формировать умение видеть и оценивать красоту окружающего мира, стремление передавать в своей творческой деятельности красивые предметы, явления. Формировать умение объяснять свой выбор. Закреплять умение использовать выразительные средства разных изобразительных материалов.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 109

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

11.03.26

СКР

Основы безопасного поведения

Изучение дорожных знаков.

О правильном питании и пользе витаминов.

Продолжать изучение дорожных знаков.

Что такое правильное питание, зачем нужны витамины.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 46

Белая К.Ю.

Стр. 36

СКР

Трудовое воспитание

Мытье игрушек.

Помыть конструкторы.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласный звук Щ и буква Щ. Нахождение буквы в письменном тексте. Работа с текстом.

Обогащать словарь. Учить подбирать близкие по смыслу слова, рифму к словам, составлять рифмованные строчки. Упражнять в произношении чистоговорки, интонационно выделяя звук Щ.Отрабатывать артикуляцию звука Щ. Знакомить с буквой Щ. Учить находить в отдельных словах и предложениях заданную букву. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 85

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

12.03.26

ПР

Природа

 Как лесные звери проводят зиму в лесу.

Способствовать формированию обобщенных представлений о том, что в лесу живут разные звери и что зима – трудное время года для всех, что звери по-разному приспособлены к жизни в это время года; формировать представления о роли человека в жизни животных в лесу зимой.

беседа

Математические представления

Монеты 1, 2, 5, 10 руб.

Продолжать учить  самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших числа. Закреплять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей. Развивать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. Упражнять в умении определять вес предметов с помощью весов.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 128

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

13.03.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

Чтение сказки В. Даля «Старик — годовик».

Совершенствовать диалогическую речь детей.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 65

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Мальчик с пальчик» рисование по сказки, часть 1.

Учить передавать в рисунке эпизод из знакомой сказки. Закреплять умение рисовать фигуры детей, передавать соотношение фигур по величине, продумывать композицию рисунка, определять место и величину изображений. Учить начинать рисунок с главного — фигур детей (намечать их простым карандашом). Закреплять умение оценивать рисунки в соответствии с требованиями задания.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 109

Формирование основ здорового образа жизни

«Наши верные друзья»

Формировать в сознании детей желание заботиться о своем здоровье.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

16.03.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«8 марта»

Воспитывать уважительное, нежное и благородное отношение к мамам, бабушкам. Бережное и чуткое отношение ко всему женскому полу, потребности радовать близких людей добрыми делами. Углубить знания детей о роли мамы и бабушки в их жизни; способствовать созданию у детей положительных эмоциональных переживаний и радостного настроения от праздника.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Воздух и его свойства.

Формирование представлений о воздухе и его свойствах. Развитие способностей к преобразованию.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,

стр. 61

Предметный мир

«Как хорошо у нас в детском саду».

Расширять и обобщать представления об общественной значимости детского сада, его сотрудниках, о правах и обязанностях детей.Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и окружающим людям.

ЗАНЯТИЕ

О.В. Дыбина, стр. 35

ХЭР

ИЗО деятельность: аппликация

«Новые дома на нашей улице».

Учить создавать несложную композицию: по разному располагать на листе изображения домов, дополнительные предметы. Закреплять приемы вырезания и наклеивания, умение подбирать цвета для композиции. Развивать творчество, эстетическое восприятие.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 112

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по плаванию.

Вторник

17.03.26

СКР

Социальные отношения

 «Что значит быть чутким».

Воспитывать чуткость и отзывчивость.

беседа

Л. В. Абрамова,

стр. 85

ПР

Математические представления

Множества.

Продолжать учить  самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Упражнять в умение ориентироваться в тетради в клетку. Развивать умение объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 130

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Мальчик с пальчик» рисование по сказки, часть 2.

Учить передавать в рисунке эпизод из знакомой сказки. Закреплять умение рисовать фигуры детей, передавать соотношение фигур по величине, продумывать композицию рисунка, определять место и величину изображений. Учить начинать рисунок с главного — фигур детей (намечать их простым карандашом). Закреплять умение оценивать рисунки в соответствии с требованиями задания.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С. Стр. 109

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Среда

18.03.26

СКР

Основы безопасного поведения

Для чего нужны дорожные знаки.

Правила первой помощи.

Продолжать закреплять знания о дорожных знаках.

Что такое правила первой помощи и когда их применяют.

беседа

Саулина Т.Ф. Стр. 29

Белая К.Ю.

Стр. 37

СКР

Трудовое воспитание

Куклы.

Помыть кукол.

трудовое поручение

Куцакова Л.В. Стр. 63

РР

Подготовка к обучению грамоте

Согласные звуки Ф и ФЬ, буква Ф. Звуковой анализ слова «фиалка».

Обогащать словарь. Учить подбирать близкие по смыслу слова. Продолжать учить составлять предложения с заданными словами. Продолжать работу по звуковому анализу слова. Учить выделять ударный слог и обозначать его на модели. Знакомить с буквой Ф. Формировать правильный захват орудия письма. Развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

ЗАНЯТИЕ

О.М. Ельцова

стр. 88

ФР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Четверг

19.03.26

ПР

Природа

Как птицы проводят зиму в лесу.

Способствовать формированию обобщенных представлений о том, что в лесу живут разные птицы и что зима – трудное время года для всех, что птицы по-разному приспособлены к жизни в это время года; формировать представления о роли человека в жизни птиц в лесу зимой.

беседа

Математические представления

Пространственное восприятие формы.

Продолжать учить  самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Закреплять умение последовательно называть дни недели. Развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане. Развивать пространственное восприятие формы.

ЗАНЯТИЕ

Помораева И.А.

Стр. 132

ХЭР

Музыкальная деятельность

см. КТП музыкального руководителя

Пятница

20.03.26

РР

Связная речь/ Интерес к худ. лит-ре

«Весна идет, весне дорогу!».

Чтение стихотворений о весне, приобщение детей к поэтическому складу речи.

ЗАНЯТИЕ

В. В. Гербова

 стр. 68

ХЭР

ИЗО деятельность: рисование

«Конек — горбунок»,

часть 1.

Учить самостоятельно выбирать для рисования эпизоды сказки, добиваться более полного их отражения в рисунке. Развивать воображение, творчество.

ЗАНЯТИЕ

Комарова Т.С.

стр. 103

Формирование основ здорового образа жизни

«Здоровым быть – себя любить»

 Формирование знаний и навыков о здоровом образе жизни, необходимость заботиться о своем здоровье. Систематизировать знания о полезных и вредных привычках и продуктах питания, о необходимости соблюдения режима дня.

беседа

РР

Основные движения

см. КТП инструктора по физической культуре

Понедел

23.03.26

СКР

Основы гражданственности и патриотизма

«Планета Земля в опасности»

Способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля – это громадный шар (большая часть земного шара покрыта водой – океанами и морями, кроме воды есть материки – твердая земля, суша, где живут люди). Способствовать обобщению знаний о том, что на планете Земля обитает много живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля. Формировать представление детей, что планета Земля сейчас в опасности. Воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать ее.

беседа

ПР

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Воздух вокруг нас.

Закрепление представлений о воздухе и его свойствах. Формирование представлений о значении воздуха для практических целей человека.

опытно-исследовательская деятельность

Веракса Н.Е.,