Конспект занятия «Путешествие в мир медиа профессий»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия «Путешествие в мир медиапрофессий»

Задачи: закрепить знания о медиапрофессиях в игровой форме.

 Развивать творческое мышление и навыки совместной работы.

Карточки с ребусами (по количеству мини-групп).

Большие листы бумаги (по количеству команд), разделённые на 3–4 части.

Цветные карандаши, фломастеры, мелки.

Доска или флипчарт для записи пословиц.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

«Какие медиапрофессии мы узнали? Чем занимается режиссёр? А оператор? А журналист?»

2. Разгадывание ребусов

На доске карточки с ребусами (прочитай наоборот). В каждом ребусе зашифрована одна медиапрофессия.

ТСИЛАНРУЖ

РОТКИД

РОТАКИЛПИТЬЛУМ

РОТАРЕПО

РЁССИЖЕР

Дети разгадывают ребусы в мини-группах, затем называют ответ и кратко объясняют, чем занимается этот специалист.

3. «Продолжи пословицу»

«А теперь — рубрика „Народная мудрость в эфире“! Я начну пословицу, а  вы дружно её заканчивайте. Потом подумаем вместе: как это связано с работой в медиа? Готовы? Начинаем!»

Примеры:

«Слово не воробей, …» → «… вылетит — не поймаешь». Обсуждение: «Журналист должен тщательно подбирать слова, чтобы не ввести в заблуждение».

«Один в поле …» → «… не воин». Обсуждение: «В создании фильма или новости участвует много людей — все друг другу помогают».

«Сказано — сделано» → Обсуждение: «Оператор и режиссёр должны быстро и точно выполнять задачи, чтобы съёмка прошла хорошо».

Поговорка «Сорока на хвосте принесла» — шутливый способ сказать: «Не знаю, откуда появилась эта новость, но я её  где-то услышал»

4. Творческое задание: «Нарисуй кадры для общего фильма» (10 минут)

«Внимание, съёмочная группа! Пришло время создать наш общий  мультфильм. Мы будем рисовать его по кадрам —как настоящие аниматоры.

Давайте сначала разберёмся, что такое кадр. 

Кадр - это как одна фотография из фильма.  Если быстро показать много кадров друг за другом — получится движение.

Каждый ребенок рисует профессию, которая ему больше нравится.

Дети совместно   создают коллективную работу.

-  «Вы отлично поработали, как настоящая съёмочная группа! Теперь вы знаете, что создание любого видео — это командный труд интересных и важных медиапрофессий!»

Давайте составим карту медиамира. (Дети вырезают картинки и составляют карту медиамира на большом листе)

Финальная песня/кричалка:

Мы — команда, мы — друзья,
Медиа — это ты и я!
Будем снимать, рисовать, говорить —
И мир вокруг веселей творить!