Использование народных игр в качестве средства воспитания
консультация

«Использование народных игр в качестве средства

воспитания детей»

Какую же пользу для развития детей в качестве средств воспитания имеют народные игры.

Вот некоторые преимущества использования народных игр:

- народные игры способствуют развитию коммуникативных навыков, сотрудничества и умения работать в команде.

- во время игр дети учатся взаимодействовать друг с другом, делиться мнениями, слушать и принимать решения вместе.

Народные игры передаются из поколения в поколение и позволяют детям познакомиться с культурой своей страны или других народов. Они помогают детям понять и оценить культурные традиции, ценности и обычаи.

Многие народные игры требуют физической активности, что способствует развитию моторики, гибкости, координации движений и укреплению мышц. Игры также помогают детям находить радость в движении и физической активности.

Народные игры представляют собой эффективный метод обучения. Они позволяют детям опытным путем познавать историю, математику, географию и другие предметы, развивая при этом интерес к учению. В работе с детьми популярны не только русские народные игры, но и игры разных народов.

Вот несколько примеров народных игр, которые педагоги могут использовать в своей работе с детьми:

- «Гонки на оленях» - эта прекрасная командная игра народов севера  развивает быстроту, ловкость, внимание, координацию движений. Дети бегут парами (первый - олень, второй - каюр) между кочками (кубы), обегают дерево (стойку) и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету. 

- «Юрта» - казахская народная подвижная игра развивает внимательность, ловкость, умение действовать в коллективе. 

В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором.

Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:

Мы, весёлые ребята, соберёмся все в кружок.

Поиграем, и попляшем, и помчимся на лужок. 

На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши) - получается юрта. Выигрывает группа детей, первой построившая юрту.

- «Платок» - казахская народная игра развивает у детей внимание, умение быстро реагировать на сигнал, совершенствовать навык бега.

Водящий даёт одному из участников завязанный в узел платок. Участники становятся в круг вокруг водящего. По команде водящего: «Раз, два, три!» все участники разбегаются. Водящий должен догнать игрока с платком, коснуться его плеча и взять платок. В момент преследования игрок с платком может передать его товарищу, тот следующему и т.д.

Если водящий поймает игрока с платком, тот игрок должен исполнить любое желание водящего: спеть песню, прочитать стихотворение и т.д. После этого он становится водящим.

- «Городки» - эта игра помогает развивать координацию, ловкость и командный дух. Она прекрасно подходит для командного взаимодействия и сотрудничества между детьми. Игроки формируют группы и строят городки из деревянных кубиков или других подручных материалов.

- «Колечко» - эта игра способствует развитию ловкости и реакции. Дети становятся в круг и передают колечко друг другу, не отпуская его. Один из игроков пытается вытащить колечко из рук других, а остальные стараются не дать ему сделать это.

- «Зайцы и охотники» - это командная игра, которая развивает координацию и стратегическое мышление. Игроки делятся на две команды: «зайцев» и «охотников». Зайцам нужно попытаться добраться до заданного места и при этом не быть пойманными охотниками.

Это лишь некоторые из множества народных игр, которые могут использоваться в воспитательных целях. Они не только развлекают, но и помогают детям осваивать навыки сотрудничества, коммуникации, развивать ловкость и координацию движений.

Народные подвижные игры являются одним из условий развития культуры ребенка. В них осмысливается и познается окружающий мир, в них развивается интеллект, фантазия, воображение, формируются социальные качества. Подвижные игры всегда являются творческой деятельностью, в которой проявляется естественная потребность ребенка в движении, необходимость найти решение двигательной задачи. Играя, ребенок не только познает окружающий мир, но и преображает его.

В игровой самостоятельной двигательной деятельности развивается инициатива, воспитываются нравственные, физические и волевые качества ребёнка.

Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития.

Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш технологический век. Их с большим удовольствием и пользой можно использовать как в детском саду, так и в свободное время в кругу семьи.

В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший, неоспоримый игровой фольклор.

Через игру воспитывается чувство ответственности перед коллективом, умение действовать в команде.