Итоговое интегрированное занятие по познавательному развитию в группе раннего возраста "В гости к солнышку"
материал (младшая группа)

Конспект итогового занятия

для детей в 1 группе раннего возраста по теме:

«В гости к солнышку»

       Воспитатели: Мансурова Р.С., Селиванова И.В       

Тема: «В гости к солнышку».

Цель: выявить знания, умения, навыки у детей, полученные в течение года посредством совместной познавательной деятельности. 

Программные задачи

Образовательные: закреплять умение соотносить предметы по цвету (красный, синий, зеленый, желтый), закреплять знания геометрических фигур: квадрат, круг, треугольник, закреплять умение различать количество предметов (один-много), закреплять понятия (большой-маленький)

Развивающие: развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, сообразительность, мышление, фантазию, память, моторику рук; активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы.

Воспитательные: воспитывать у детей познавательный интерес, любознательность, вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в играх; воспитывать доброжелательное отношение между сверстниками

Оборудование: ширма, солнце из картона, зайчик, цветочки (4-х цветов), бабочки, озеро, утка с утятами, ёлочки, обручи, геометрические фигуры, ручеёк, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: разучивание: утреннее приветствие, стихотворения о солнышке, пальчиковая гимнастика, разучивание физкультурных и динамических пауз (танец «На полянке зайки танцевали»).

        Ход занятия:

1. 1. Организационный этап

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какие красивые и добрые гости к нам пришли, давайте с ними поздороваемся.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО

        2.  Вводная часть.

- Дети, вспомните, какое сейчас время года?

- Правильно, весна.

- А почему весной тепло? (Потому что греет солнышко)

- Давайте позовём солнышко:

Солнышко – вёдрышко

Выгляни в окошко

Твои детки плачут

Под окошком скачут

Солнышко покажись,

Красное, появись

 - Не слышит, ребятки, нас солнышко!  Наверное, крепко спит, Давайте поищем с вами солнышко.

2. Основной этап

Физминутка «По дорожке».

Раз, два, три, четыре, пять

Будем ноги разминать.

Мы шагаем по дороге,

Поднимаем выше ноги.

И по этой же дорожке

Скачем мы на правой ножке.

А теперь еще немножко

На другой поскачем ножке

- Посмотрите, ребята мы на полянку пришли,

- Какая красивая полянка! Стоят ёлочки пушистые, веточки душистые и домик большой и красивый.

- ребятки посмотрите это кто? (животные).

- животные забыли, где кто живет, давайте им поможем. (дети выбирают животных и определяют, где кто обитает.)

Вопросы: про детенышей, какой зверь, где живет, как дикие животные себя могут защитить.  Как помогают домашние животные человеку в быту.

 Игра дикие и домашние животные Медведь, волк, лиса, белка, заяц, еж отправляем к елочке в лес. Кошка, собака, корова, коза, свинья отправляем в дом.)

- Ребята, посмотрите зайка плачет зайчик говорит, что у него нет друзей, а он так хочет поиграть. Может мы с ним поиграем? 

Танец «На полянке зайки танцевали»

- Молодцы, ребята! Зайчик говорит вам спасибо.  Зайчика отпустив в лес, пока зайчик.

- По тропинке мы идём, красно солнышко найдём.

Физминутка:

Мы топаем ногами

Мы хлопаем руками

Качаем головой (руки на поясе)

Мы ручки поднимаем

Мы ручки опускаем

И прыгаем с тобой.

- Ребята посмотрите, что это у нас на пути! Речка!

- Как нам через нее перебраться? (ответы детей)

Да правильно, можно мостик построить

Игра «Построить мостик из блоков Дьенеша»

(заготовка схем, блоки цветные: квадрат круг треугольник большие и маленькие)

Дети выкладывают по схеме блоки

Вопросы: какие по цвету, форме, величину.

Потешка: 

Мостик, мостик через речку

Перекинем, как колечко.

Будем по нему ходить,

Чтобы ноги не мочить.

Ребята посмотрите, а в речке кто-то плавает (контейнер с водой, утята)

А это кто? (Утка с утятами)

Утка какая? (Большая).  Сколько уток (Одна)

А утята? (Маленькие). Сколько их? (Много)

Что они делают? (Плавают).

- Молодцы ребятки.

 Физ - мин:

Двигаемся дальше. 1, 2, 3, 4, 5

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже.

Руки за спину положим.

Голову подымем выше

И легко-легко подышим

Повернулись, повернулись

И у солнышка в гостях оказались

— Вот мы и пришли в гости к солнышку. (Стучимся в домик к солнышку и достаем солнышко). Солнышко грустное… А как вы думаете почему? Чего не хватает солнышку?

(Солнышку не хватает лучиков).

- А мы поможем солнышку с помощью прищепок. (Выкладываются прищепки основных цветов).

- Ребята, солнышко какого цвета? (Желтого.)

- А какого цвета будут лучики? (Желтые.)

- Лучики будут тоже желтого цвета.

Игра с прищепками «Лучики для солнышка».

На желтый круг дети выбирают из предложенных прищепок только прищепки желтого цвета. Пока дети прищипывают прищепки задать им вопросы:

- Для чего солнышку лучики? Кого оно будет греть?

— Вот как наше солнышко расправило свои лучики и заулыбалось. Оно светит ярко, и греет нас с вами.

3. Итог

На этом мы с вами заканчиваем наше занятие. Ребята, кого мы сегодня искали? Вам понравилось? Вы все большие молодцы, но солнышку пора идти. Скажем солнышку

«До свидания!»

Угощение от солнышка конфетами.