Сюжетное занятие-беседа: «Помоги другому»
материал (младшая группа)

Сюжетное занятие-беседа: «Помоги другому»

Тема: Развитие навыков общения и взаимопомощи в ходе самостоятельной деятельности.

Цель: Формирование у детей элементарных навыков эмпатии, желание помогать сверстникам и делиться игрушками.

Задачи:

• Образовательные: Побуждать детей к проявлению заботы о другом. Учить простейшим формам диалога («Дай», «Пожалуйста», «Спасибо»).

• Речевые: Активизировать в речи слова, связанные с помощью и просьбой.

• Социальные: Способствовать формированию умения играть «рядом», а затем «вместе».

• Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, внимательное отношение к сверстникам.

Материалы:

• Две корзинки с игрушками (например, кубики, мячики, машинки).

• Две куклы (одна «грустная», другая — «веселая»).

• Небольшое количество «угощений» (например, конфетки-драже или маленькие печенья).

Ход занятия:

1. Вступление (Создание эмоционального настроя)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости — куклы Маша и Даша.

(Показывает кукол. Одна кукла (Маша) сидит весело, другая (Даша) — грустно).

Воспитатель: Посмотрите, Маша улыбается, ей весело. А Даша почему-то грустит. Как вы думаете, почему Даше грустно?

*(Дети высказывают предположения: «нет игрушки», «скучно», «никто не играет»).

Воспитатель: Может быть, Даше просто скучно? Давайте попробуем её развеселить.

2. Практическая ситуация «Поделиться игрушкой»

Воспитатель: У Маши есть много красивых кубиков. (Показывает корзинку с кубиками у куклы Маши). А у Даши — ни одного. Как мы можем помочь Даше?

*(Побуждает детей предложить поделиться).

Воспитатель: Саша, ты можешь дать Даше один кубик? Пожалуйста. (Побуждает ребенка сказать «пожалуйста»).

— Даша, ты получила кубик. Скажи «спасибо».

(Ребенок, который дает игрушку, помогает Даше. Если кукла Даша радуется, у нее появляется улыбка).

Воспитатель: Смотрите, Даша улыбнулась! Ей стало веселее, потому что вы поделились.

3. Игра «Помоги другому» (с реальными детьми)

Воспитатель: А теперь давайте поиграем сами. Посмотрите, у меня есть две корзинки с игрушками.

(Ставит две корзинки с кубиками, мячиками).

Воспитатель: У одного жучка (показывает игрушку-жука) есть много игрушек, а у другого — мало. Давайте поможем тому, у кого мало.

— Ваня, ты можешь дать одному жучку один кубик? Спасибо!

— Маша, а ты дашь мячик другому жучку? Пожалуйста.

4. Закрепление (Диалог)

Воспитатель: Когда мы помогаем другу, что мы говорим? («Пожалуйста», «Спасибо»).

— А как мы показываем, что другу стало весело? (Улыбаемся).

— Если вы видите, что вашему другу грустно или у него мало игрушек, что вы можете сделать? (Поделиться, дать игрушку).

5. Итог (Рефлексия)

Воспитатель: Сегодня мы научились быть добрыми и помогать друг другу. Когда мы делимся и помогаем, всем становится весело, и никто не грустит.

— Вы все молодцы!