Картотека пальчиковых игр на тему «Дикие животные» для группы раннего возраста
картотека

Картотека пальчиковых игр на тему «Дикие животные» для группы раннего возраста

«В лесу»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, расширение словарного запаса.

Ход игры:

Мальчик-пальчик, где ты был? (показываем большой палец правой руки, остальные сжаты в кулак)

Долго по лесу бродил. (поочередно поднимаем и опускаем кисти рук)

Встретил я медведя, волка, зайца, ежика в иголках. (на каждое слово поочередно прикасаемся подушечками пальцев правой руки, начиная с указательного, к большому пальцу)

Встретил белку и лисицу, лося и куницу. (то же самое левой рукой)

Долго по лесу бродил, между ёлок я ходил. (покачиваем ладони вправо-влево)

«Кто спит зимой?»

Цель: закрепление знаний о сезонном поведении животных, развитие мелкой моторики.

Ход игры:

Раз, два, три, четыре, пять, (поочередно разгибаем пальцы, начиная с большого)

В зимний лес идем гулять. (показываем ладони обеих рук, покачиваем их вправо-влево)

Заяц, волк, лиса не спят, (на каждое слово сжимаем пальцы обеих рук в кулачки и резко разжимаем)

А медведи - все храпят. (наклоняем голову, кладем ладошку под щеку - «спим»)

Ежик в норочке сопит, (соединяем пальцы правой и левой руки)

И барсук всю зиму спит. (разводим пальцы в стороны)

Кто зимой впадает в сон - (соединяем пальцы в «замок»)

Из игры выходит вон! («шагаем» средним и указательным пальцами правой руки по левой руке)

«Дикие животные и их детёныши»

Цель: обогащение словаря, формирование навыков словообразования.

Ход игры:

Дети, в лес шагаем, диких животных изучаем. («шагаем» средним и указательным пальцами правой руки по левой руке)

У рыси - рысята. (парное касание мизинцев)

У волчицы - волчата. (парное касание безымянных пальцев)

У лисицы - лисята. (парное касание средних пальцев)

У медведицы - медвежата. (парное касание указательных пальцев)

У тигрицы - тигрята. (парное касание больших пальцев)

Дальше гуляем, животных изучаем. (снова «шагаем» пальцами)

У оленухи - оленята. (мизинцы)

У зайчихи - зайчата. (безымянные)

У ежихи - ежата. (средние)

У лосихи - лосята. (указательные)

У бобрихи - бобрята. (большие)

Диких животных не пугаем, (погрозим указательным пальцем правой руки)

От браконьеров защищаем. (соединяем руки перед собой, сложив ладонь к ладони, пальцы к пальцам)

«Мишка и шишка» (самомассаж пальцев)

Цель: развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики.

Ход игры:

Мишка косолапый по лесу идет, (массажируем подушечку большого пальца левой руки на большом пальце правой)

Шишки собирает, песенку поет. (указательный палец)

Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб. (средний палец)

Мишка рассердился, и ногою - топ! (безымянный палец)

Не пойду я больше по лесу гулять! (мизинец)

Правой рукой массаж левой руки:

Не пойду я больше шишки собирать! (большой палец)

Холодно зимой по лесу гулять, (указательный)

Лучше я в берлоге буду сладко спать! (средний)

Мишка косолапый спит и видит сны. (безымянный)

Сладко спать в берлоге будет до весны. (мизинец)

«Зайчик»

Цель: развитие точности движений пальцев, координации.

Ход игры:

Зайчик прыг, зайчик скок, (пальчики «прыгают» по столу)

Прячется за кусток. (сжимаем пальцы в кулак)

Выглянул на солнышко, (разжимаем кулак, растопыриваем пальцы)

Посмотрел вокруг тихонько. (поворачиваем раскрытую ладонь вправо-влево)

Прыг-скок, прыг-скок - (снова «прыгаем» пальчиками)

Убежал в лесок! (быстро сжимаем и разжимаем пальцы)

«Белка»

Цель: развитие гибкости пальцев, воображения.

Ход игры:

Белка на дереве сидит, (ладони скрещиваем, пальцы раздвинуты - «дерево»)

Шишку в лапках держит. (пальцы правой руки имитируют держание шишки)

Лапкой шишку расколет, (стучим подушечкой большого пальца по подушечкам остальных)

Зернышки найдет. (поочередно соединяем большой палец с остальными, имитируя перебирание зерен)

Хвостиком махнёт, (вращаем кистями рук)

На ветку перескочит. («прыгаем» пальцами по столу)

«Ежик»

Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой моторики.

Ход игры:

Ежик по лесу идет, (пальцы «шагают» по столу или по коленям)

Яблоки в корзину соберет. (складываем ладони «корзинкой»)

На иголки нанижет, (поочерёдно соединяем подушечки пальцев обеих рук - «нанизываем яблоки»)

Домой скорей бежит. (снова «шагаем» пальцами)

Спать зимой он будет, (складываем руки под щеку - «спим»)

Пока снег не растает. (медленно опускаем голову)

«Лисичка»

Цель: развитие координации движений, внимания.

Ход игры:

Лисичка рыжая идет, («шагаем» пальцами по столу)

Хвостиком следы метет. (вращаем кистями рук - «метем»)

Тихо крадется по лесу, (медленно «шагаем»)

Мышку ищет на опушке. (прикладываем ладонь к глазам - «смотрим»)

Увидела, побежала, (ускоряем «шаги»)

Но мышку не поймала. (хлопаем в ладоши)