Проектная деятельность "День отца"
проект (подготовительная группа)

      Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

 «Детский сад №148»

Проектная деятельность на тему:

«День Отца» в группе   общеразвивающей направленности

для детей 6-7 лет №6

                                                           Подготовила и провела

                                                                               воспитатель:

                                                                    Субханкулова Л.А

                                                        Оренбург

                                                   ПРОЕКТ "ДЕНЬ ОТЦА"

                                                                                                                         Девиз проекта: 

                                                                 «Мой папа – самый лучший, и он достался мне!»

       Актуальность проекта: Феномен современного отцовства часто имеет характеристики девиантного. Понимание девиантного отцовство включает проблемы, связанные не только с отцами, отказывающимися от своих детей и проявляющими по отношению к ним жестокое обращение, но и проблемы нарушения родительско-детских отношений, которые служат причинами снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его оптимальном психическом развитии.  Именно поэтому возникает необходимость в формировании позитивного образа отца и аккумулировании положительных качеств, их подкреплении у современных пап. Благодарность отцам может быть за то, что они «обеспечивают» жизненную платформу. Отец развивает в ребенке умения действовать по правилам, защищать себя, разрешать конфликты. Ценности и стратегии поведения, полученные от отца, определяют социальную успешность ребенка, создают основу благополучного взаимодействия с социумом.  

         В этот день каждый может обратиться к своему папе и выразить ему свою благодарность за то, сколько сил, времени и любви отец вложил в него, не зависимо от того рядом он или нет. А для тех мужчин, кто по каким-то причинам не уделяет достаточного внимания своим детям, этот день – повод пересмотреть свое отношение к отцовской роли.

Для ребенка нет никого ближе родителей! Эти люди сопровождают его по жизни от рождения, учат всему, поддерживают и защищают. Именно поэтому в календаре памятных дат России наряду с Днем Матери появился такой праздник - как День отца. Теперь этот день празднуется ежегодно, каждое третье воскресенье октября. В этом году дата выпала на 15 октября.  

Отец – это не просто слово. Для ребенка в нем заключен целый мир. Для сына папа – это пример для подражания, ведь он сильный и смелый, на все руки мастер. Для дочери папа -это защитник, образец мужественности. Для своих детей отец – наставник, мудрый учитель. День отца — это не только повод лишний раз выразить им слова уважения и благодарности, но и провести вместе время.

      Проблема: Большинство пап (родителей) не участвуют в общественной жизни детского сада, мало времени проводят с детьми, не заинтересованы в организации двигательной деятельности детей. Основание проблемы: Данным проектом мы хотим научить пап находить общий язык с детьми и быть не просто пассивной опорой своей семье, активно воспитывать своих сыновей и дочек – проводить с ними время, вместе играть, заниматься спортом, чтобы сложились близкие, доверительные отношения, быть опорой своей семьи. Для этого мы пригласили пап в детский сад на папин день, где дети показали, как они любят своих пап и хотят, чтобы их папы занимались ими.  

      Цель проекта: Вовлечение пап в образовательный процесс дошкольного учреждения, повышение статуса отца и отцовства в глазах ребенка – дошкольника; использование двигательной деятельности с детьми для формирования основ здорового образа жизни, сплочение детско-родительских отношений.

  Задачи: 

1. Формирование положительного эмоционального отношения детей к своим отцам.
2. Продолжать воспитывать внимательное отношение, любовь и уважение к членам своей семьи.  
3. Продолжать совершенствовать умения и навыки детей в художественно-продуктивной деятельности.  
4. Развивать творческое мышление.  
5. Способствовать становлению отношений партнерства и сотрудничества между отцом и ребенком в семье.           
6. Развивать смелость, быстроту, выносливость.  
7. Повысить активность и интерес родителей в организации игр и общения с детьми разного возраста и пола.  

   Вид проекта: практико-ориентированный, оздоровительный, игровой.

   Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).              

   Участники проекта: дети подготовительной          группы детского сада, воспитатели групп, папы воспитанников.

    Формы реализации проекта:

   Работа с детьми (беседы, просмотр презентаций, викторины, выставки, настольные игры, развлечения)

   Работа с родителями (консультации, папки-передвижки, анкетирование, беседы,  совместные  мероприятия). Совместная с папами утренняя зарядка.          

   Предполагаемый результат:

В ходе совместной с родителями двигательной активности у детей повысится интерес к физкультурным занятиям и спорту, сформируются представления о здоровом образе жизни.

Информация и практический опыт помогут родителям увидеть и лучше узнать работу ДОУ по физическому воспитанию, вызовут интерес к данному вопросу. Родители получат необходимые теоретические знания об уровне физического развития своих детей и у них сформируются представления о создании спортивной развивающей среды в домашних условиях.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

1. Изучение литературы по данной теме.

2. Определение проблемы, постановка цели и задач, подбор методической литературы.

3. Разработка перспективного плана организации мероприятий.

4. Подборка иллюстраций о профессиях пап, художественной литературы, стихов, песен про пап, материалов для продуктивной деятельности детей, подбор мультфильмов.

    Приобретение грамот, медалей и призов.

Практический этап.

Понедельник

1. Беседа «Мой папа».

2. Заучивание песни о папе «Папа может, все что угодно».

3. Выставка рисунков «Папы милого портрет».

Вторник

1.Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий семей.  

2. Чтение В. Драгунский «Хитрый способ», «Куриный бульон»

Среда

1.Беседа «Кем работает мой папа»

2.Выпуск стенгазеты «Мой любимый папа»

3.Разучивание пословиц и поговорок о семье, об отце.

Четверг

1.Чтение стихотворений: «Папа» Т.Прокофьева, «Как папа» Т. Бокова

3.Аппликация «Подарок папе»

Пятница

Проведение утренней зарядки с папами.

Альбом «Профессии пап» (рассматривание)

Работа с родителями:

1.Индивидуальные беседы с родителями детей о физических умениях и навыках ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

2.Стендовая информация: папки передвижки- консультация «Папа может всё, что угодно», памятка «Что значит быть хорошим отцом?»

3. Проведение утренней зарядки.

Результат реализации проекта:

   Через реализацию данного проекта, мы постарались раскрыть роль папы в воспитании детей. Многие из наших ребят подготовили не только рассказ о своем любимом папе, но и фотоотчет самых ярких впечатлений о совместном времяпровождении с ним – получились очень искренние и интересные газеты.

   Нам очень хотелось, чтобы этот проект помог родителям обратить внимание на увеличение времени для общих занятий пап и детей. А это, несомненно, поможет упрочить семейные традиции, наладить контакт между папами и их детьми и способствует улучшению микроклимата, как в группе, так и дома.