Конспект занятия в старшей группе на тему «Безопасное передвижение на самокате»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе на тему «Безопасное передвижение на самокате»

Цель: сформировать у детей навыки безопасного поведения при катании на самокате.

Задачи:

закрепить знания о правилах дорожного движения;

научить детей выбирать безопасные места для катания;

сформировать представление о необходимой экипировке;

развить внимание, быстроту реакции и умение предвидеть опасные ситуации;

воспитать культуру безопасного поведения на улице.

Оборудование:

презентация «Безопасный самокат»;

проектор и ноутбук;

разрезные картинки «Самокат»;

схемы правил безопасности;

иллюстрации с изображением проезжей части, тротуаров, парков;

мультфильм «Правила безопасного самоката»;

дорожные знаки («Движение на самокате запрещено», «Движение на самокате разрешено»);

самокаты;

стойки‑конусы, шнуры, перекладина для практических заданий.

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Загадка:

Я на чём стою ногой,

Оттолкнусь легко другой,

Чтобы ловко ехать «змейкой»

По парковым аллейкам?

Обсуждение с детьми: какие ещё есть средства индивидуальной мобильности (велосипед, ролики, скейтборд).

Краткий рассказ об истории самоката с демонстрацией слайдов.

Просмотр мультфильма «Самокат» и обсуждение:

Почему у героя не получилось кататься?

Какие опасные ситуации возникли?

Что нужно делать, чтобы их избежать?

2. Основная часть (20–25 минут)

Глава 1. «Техосмотр»

Дидактическая игра «Собери самокат»: дети из разрезных картинок собирают изображение самоката и называют его части.

Правило 1: перед поездкой нужно проверить техническое состояние самоката (руль, тормоза, колёса).

Глава 2. «Экипировка»

Беседа: что такое экипировка и зачем она нужна.

Дидактическая игра «Подбери экипировку»: дети выбирают предметы (шлем, налокотники, наколенники) и объясняют, зачем они нужны.

Правило 2: кататься только в специальной защитной экипировке.

Глава 3. «Опасно — не опасно»

Игра «Подбери знак»: к картинкам с разными местами (тротуар, дорога, лестница, парк) дети подбирают знаки «Движение на самокате разрешено» или «Движение на самокате запрещено».

Обсуждение: почему некоторые места опасны для катания.

Правило 3: выбирать безопасные места — парки, детские площадки, специальные дорожки.

Глава 4. «Безопасная погода»

Демонстрация слайдов с разными погодными условиями (дождь, гололёд, сильный ветер, ночь).

Обсуждение: в какую погоду можно кататься, а в какую — нет.

Правило 4: кататься в светлое время суток и в хорошую погоду.

Глава 5. «Фигурное вождение»

Практические задания на площадке:

Езда по прямой (между двумя шнурами).

Объезд препятствий (стойки‑конусы).

Экстренное торможение (остановка перед перекладиной).

Правило 5: быть внимательным, соблюдать дистанцию, вовремя тормозить.

3. Заключительная часть (5–7 минут)

Повторение правил безопасности с опорой на схемы на доске.

Просмотр без звука видеофильма «Правила безопасного самоката»: дети озвучивают правила во время просмотра.

Рефлексия:

Что нового узнали?

Какое задание было самым интересным?

Какие правила запомнили?

Правила безопасного передвижения на самокате (для повторения с детьми):

Проверяй самокат перед поездкой.

Надевай защитную экипировку.

Катайся только в безопасных местах.

Выбирай хорошую погоду и светлое время суток.

Будь внимательным: соблюдай дистанцию, объезжай препятствия, вовремя тормози.

При переходе дороги спешивайся и кати самокат рядом.

Хотите, я дополню какой‑то раздел или предложу дополнительные игры и задания?