Конспект непосредственно – образовательной деятельности в средней группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на тему «По лесной тропинке»
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель: формировать математические, коммуникативные навыки, расширять активный словарь детей.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение различать и называть диких и домашних животных, овощи и фрукты, цвета;

- закреплять знания о цифрах от 1 до 5, счет;

- закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);

Развивающие:

- развивать внимание и память;

- продолжать расширять словарь за счёт имён существительных; имён прилагательных; глаголов;

Воспитательные:

- воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.

Предварительная работа: чтение рассказов и сказок про животных, загадок про овощи и фрукты, рассматривание иллюстраций животных, овощей, фруктов. Знакомство с геометрическими фигурами, цифрами, количеством в пределах 5. Заучивание физминутки «Белочка».

Материалы и оборудование: иллюстрации с фермой и лесом, геометрическими фигурами, животными; карточки с изображением различных предметов,  диких и домашних животных; 2 корзинки, игрушка: белочка, ежик, медведь, заяц, овощи и фрукты; 2 мольберта, клеющие карандаши на каждого ребенка, заготовки для аппликации.

Ход занятия:

Воспитатель:

— Ребята, сегодня утром, когда я пришла в детский сад, услышала, что на елочке кто-то плачет. Посмотрела, а это белочка Ксюша! Она собралась в гости к своему другу — Зайчику Тоше, но путь до него лежит через сказочную тропу с заданиями. Ксюше с ними одной не справиться. Поможем ей? (Ответы детей).

— Отлично! Тогда в путь, мы отправляемся в сказочный лес.

Основная часть:

(На полу выложена тропинка из следов. Дети двигаются по тропинке вместе с воспитателем и белочкой).

- Вот мы с вами и попали в сказочный лес. А вы знаете, как вести себя в лесу? (Ответы детей).

Задание 1:

— Ребята, на опушке собрались разные звери, их очень много, мы не сможем пройти дальше, пока не отправим их по домам. Но есть проблема, они не знают, где живут. Давайте разберемся. Игра «Дикие, домашние животные».

Путь свободен, идем дальше.

Задание 2:

- Ребята, посмотрите, что это? (геометрические фигуры). Дети называют их.

А вот и Ксюшин знакомый, ежик Пых, и он принес какой-то мешочек. Сейчас я посмотрю, что в нем. А в нем картинки с различными предметами, похожими на геометрические фигуры. Сейчас я вам их раздам. Нужно  назвать нарисованный на картинке предмет и правильно положить на карточку с геометрической фигурой.

- Молодцы, вы справились со вторым  заданием и идем дальше.

- Друзья, мы с Ксюшей что-то очень устали, давайте немного отдохнем.

Физминутка.

Зарядкой белочке не лень

Заниматься каждый день.

С одной ветки, прыгнув смело,

На сучок она присела.

Вправо прыгнула потом,

Покружилась над дуплом.

Влево – вправо целый день

Прыгать белочке не лень.

Задание 3:

- Ребята, смотрите, это друг Ксюши, лисенок Степа. Степа собрал урожай, но забыл, что росло в саду, а что в огороде. А вы знаете? (Ответы детей). Давайте ему поможем и разложим овощи в одну корзину, а фрукты в другую.

- Молодцы, вы справились с этим  заданием и идем дальше.

Задание 4:

- Посмотрите на картинки: звери собрали грибы. Давайте посчитаем, у кого сколько грибов и повесим правильную цифру.

- А кто собрал больше всех грибов? А кто меньше всех?

- Молодцы, вы справились с этим  заданием и идем дальше.

Задание 5:

- Ребята, мы с вами попали на  полянку, где много разных цветов. Какого цвета у вас цветок? (Спросить каждого ребенка).

- А давайте соберем букет, чтобы Ксюша его подарила зайчику Тоше. Аппликация «Букет для Тоши».

- А вот и друг белочки зайчик Тоша. Здравствуй Тоша, мы привели к тебе твою подружку и она дарит тебе букет цветов.

Заключение.

Воспитатель:

— Вот и завершилось наше путешествие.

— Где мы с вами сегодня побывали? (Ответы детей: в лесу)

- А что мы там делали? (Ответы детей: выполняли задания)

- А для чего мы с вами выполняли задания? (Ответы детей: чтобы белочка Ксюша дошла до своего друга).

- Давайте попрощаемся с нашими друзьями и отпустим их в лес.

Ребята, вы были очень внимательными, смелыми и сообразительными. Благодаря вам Белочка Ксюша прошла весь путь и встретилась с Зайчиком Тошей!