Конспект совместной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию (старший дошкольный возраст)
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект совместной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию (старший дошкольный возраст)

Тема: «Это наш, это наш Петербургский Эрмитаж»

Цель: прививать у детей чувство патриотизма и любви к своей малой и большой Родине через приобщение к её истории, культуре и искусству.

Задачи:

1. Образовательные:

• продолжить развивать знания об истории и достопримечательностях родного города;
• познакомить детей со знаменитыми часами «Павлин»;
• дать детям представление о залах музея: «Большой зал», «Малый зал», «Рыцарский зал» на примере отдельных экспонатов.

2. Развивающие:

• развивать мышление и познавательную активность воспитанников;
• развивать диалогическую речь, умение слушать своих товарищей

Воспитательные:

• воспитывать патриотизм, формировать чувства прекрасного;
• воспитывать эстетические чувства
• формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру для гармонизации внутреннего мира ребенка.

Оборудование: мультимедийный проектор, колонка

Материалы: касса, деньги, билеты, подушки, план, сундук, щит и меч, лошадки игрушечные, маски рыцарей, пирамидки, платки, макет Эрмитажа.

Предварительная работа: чтение и заучивание стихов.

Методы и приемы: словесный, игровой, наглядный.

Ход

Дети проходят в зал встают полукругом рядом с воспитателем

Воспитатель: Давайте, мы с вами поздороваемся.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй, здравствуй- дружный круг!

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно, сейчас я вам загадаю загадку.

Воспитатель загадывает детям загадку

Нам экскурсовод сказал,

Как пройти в такой-то зал.

Мумию мы посмотрели,

В чем ходили, разглядели.

Даже мамонт здесь стоит,

Глаз закрыл, как будто спит.

Если ты не ротозей,

То иди скорей в... (музей)

Воспитатель: Молодцы, отгадали! Ребята, а кто знает, что такое музей? Ответы детей

Воспитатель: Да, ребята, вы всё верно сказали, музей - это постоянное место расположения, кладовая сокровищ, хранение экспонатов, картин, проведение выставок, там собирают предметы старины. Музеев в нашем городе очень много и все они очень разные. А какие музеи вы знаете? Ответы детей

Воспитатель приглашает детей сесть на стулья вокруг стола. На столе стоит макет Зимнего дворца

Воспитатель: Ребята, кто знает, макет какого здания стоит перед нами? Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Это макет Зимнего дворца. На территории этого дворца находится главный музей нашего города.

Воспитатель читает детям стихотворение

На площади Дворцовой

Стоит он много лет…

Все им восхищаются

Здесь равнодушных нет.

Из разных стран художники

Картины привезли,

Чтоб их полотна дивные

Увидеть все могли.

И чего здесь только нету:

Знаменитостей портреты,

Удивительные вазы,

Украшения в алмазах…

Раньше был он для царей,

А теперь тут стал музей.

Это наш, это наш

Петербургский …(Эрмитаж)

Воспитатель: Правильно, молодцы! И сегодня наш разговор с вами пойдёт про Эрмитаж. Ребята, а вы были в Эрмитаже? Ответы детей

Воспитатель: Ребята, вы уже знаете, что Эрмитаж находится в здании Зимнего дворца. А на какой площади стоит Зимний дворец? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, Дворцовая площадь. Давайте, вспомним стихотворение, которое мы заучивали про Дворцовую площадь.

Площадь эта главная,

Площадь эта славная.

Побывать на ней все рады:

Тут проводятся парады,

Проходят демонстранты,

Играют оркестранты.

Бывают здесь гуляния,

На лошадях катания.

Хоть она и старая,

Но выглядит, как новая,

Площадь наша главная

По имени Дворцовая

Воспитатель: Молодцы, дети!  Ребята, а хотели бы вы сейчас оказаться в Эрмитаже? Ответы детей

Воспитатель: Но наша с вами экскурсия будет необычная, а виртуальная.

Воспитатель приглашает детей подойти к интерактивной доске, на которой изображена Дворцовая площадь

Слайд 1 Дворцовая площадь

Воспитатель: Ребята, все узнали, где мы сейчас с вами оказались? Ответы детей

Воспитатель: Молодцы! И наша с вами экскурсия начнётся с Дворцовой площади.

Воспитатель: Посмотрите, что вы ещё видите? (Зимний дворец) Ответы детей

Воспитатель: Правильно, это здание Зимнего дворца, макет которого мы только что с вами рассмотрели.

Воспитатель: Когда-то, давным–давно, когда ещё не было музея, это был просто дворец, который принадлежал царской семье. Как вы думаете почему дворец назвали Зимним? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, ребята потому, что цари жили в нём только зимой. А ещё цари любили собирать разные коллекции.  Это были и картины, и статуи, и разная красивая посуда, и всё это они размещали в своём дворце. А потом царей не стало, а сокровища остались, вот и решили сделать во дворце музей. В Эрмитаже так много залов, что их не обойти даже за один день, есть даже специальный план, который выдают посетителям музея, чтобы они не заблудились.

Воспитатель показывает план

Воспитатель: А вы знаете, что в декабре, перед новым годом, у нашего музея был день рождения. Ответы детей

Воспитатель: У Эрмитажа, как и у каждого из вас, тоже есть день рождения. Вот вам по сколько лет? Ответы детей

Воспитатель: А Эрмитажу исполнилось 259 лет! Как вы думаете, это много или мало? Ответы детей

Воспитатель: На день рождение Эрмитажа приехало много гостей, которые подарили нашему музею много подарков. Ребята, а как вы думаете, что можно подарить музею на день рождение? Ответы детей

Воспитатель: Ребята, чтобы пройти в музей, что нам нужно приобрести? Ответы детей

Воспитатель: А где нам купить билеты? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, в кассе. Ребята, у меня есть деньги на билеты и сейчас я вам их раздам, а вы проходите в кассу и купите входные билеты.

Воспитатель раздаёт детям по денежной купюре, дети подходят к кассе, покупают билеты

Воспитатель: Ребята, здесь начинается наша экскурсия

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы пойдем в музей, повторим с вами правила поведения в музее. (Воспитатель показывает таблички и рассказывает правила по картинке)

Ребята, вы сегодня посетители музея, а я буду вашим экскурсоводом.

Слайд 2

Иорданская лестница 

Воспитатель: Величественная главная лестница Зимнего дворца встречает посетителей сразу у входа. Гости, послы иностранных держав поднимались по ней, направляясь во дворец на прием к императору. Еще называют эту лестницу Посольская.

Ребята представьте, что мы с вами поднимаемся по этой красивой лестнице, идите за мной.

Дети идут шагом за воспитателем с невысоким подниманием колена (имитация подъёма по лестнице), подходят снова к доске

Слайд 3

Большой (Георгиевский) Тронный зал 

Воспитатель предлагает детям сесть на подушки

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в Большой Тронный зал, ещё его называют Георгиевским. Ребята подумайте, в честь кого назвали этот зал? Этот зал привлекателен для маленьких посетителей Эрмитажа своими главным экспонатом - троном. В Георгиевском зале стоит обратить внимание на то, что рисунок металлического потолка в точности повторяет узор паркета. Посмотрите, ребята. Идём дальше.

Дети идут шагом за воспитателем (передвигаются в следующий зал), садятся на подушки

Слайд 4

Малый (Петровский) Тронный зал  

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в Малый Тронный зал, ещё его называют Петровским. Под потолком Петровского зала помещены полотна, представляющие императора в сражениях Северной войны — битве при Полтавском сражении. Ребята, как вы думаете, в честь какого царя назван малый зал? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, в честь Петра I. К Петру I приезжало много гостей. Кроме приёмов и встреч с послами из других стран все цари любили устраивать в Зимнем дворце балы. Кто-нибудь знает, что такое бал? Ответы детей

Воспитатель: Бал - это собрание людей для танцев. Это торжественное событие. Ребята, именно в этих залах когда-то устраивали Цари пышные, торжественные балы. Я предлагаю и нам устроить бал и потанцевать танец «Полонез».

Играет музыка. Дети встают на середину зала и повторяют движения за воспитателем

Воспитатель: Ребята, хорошо потанцевали, молодцы! Отправляемся дальше!

Далее шагом идут за воспитателем (передвигаются в следующий зал), садятся на подушки

Слайд 5

Часы «Павлин»   

Воспитатель: Ребята, что вы видите? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, ребята! Это знаменитые на весь мир часы «Павлин». Ребята, а почему так назвали эти часы? Ответы детей

Воспитатель: Эти часы более двухсот лет находятся в Павильонном зале, и все посетители музея имеют возможность ими полюбоваться. Даже те, кто неоднократно бывал здесь, заходят поприветствовать золотую птицу. «Павлин»- это маленький «кусочек» волшебного сада, все элементы которого выполнены из позолоченного металла и серебра и украшены кусочками хрусталя.

Воспитатель: Ребята, а кого ещё, рядом с павлином вы видите? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, ребята, вокруг дуба с искусно выполненными листьями и желудями собрались сова, павлин и петух – эти фигуры приводятся в движение специальными механизмами. Кроме них рядом с деревом растут цветы и грибы, ползают улитки, летают стрекозы, а на ветвях сидят белки. Механизм самих часов спрятан в самом большом грибе, а время на циферблате-шляпке указывает изящная стрекоза. Все фигурки животных и насекомых, листья и цветы выполнены настолько искусно и реалистично, что кажутся живыми. Эти часы создал механик, ювелир американец Джеймс Кокс.

Воспитатель: Ребята, кто знает, а как называется профессия человека, который чинит часы? (Часовщик) Ответы детей

Воспитатель: Ребята, вы много смотрели на экран, и я предлагаю вашим глазкам отдохнуть.

Воспитатель предлагает детям развернуться к монитору спиной

Гимнастика для глаз «Часовщик»

Часовщик прищурил глаз, (закрыть один глаз)

Чинит часики для нас. (закрыть другой глаз)Глазками вверх, вниз. Влево ,вправо.

(Открыть глаза) Повторить несколько раз.

Воспитатель: Ребята, пойдёмте в следующий зал.

Дети идут шагом за воспитателем (передвигаются в следующий зал), на своём пути встречают сундук

Воспитатель: Ребята, смотрите, что это? (сундук) Ответы детей

Воспитатель: Заглянем в него? Ответы детей

Воспитатель с детьми заглядывают в сундук и достают щит и меч

Воспитатель: Ребята, а что это такое? (доспехи) Ответы детей

Воспитатель: Кому принадлежат эти доспехи? (рыцарю) Ответы детей

Воспитатель: Как вы думаете, в каком зале могут находиться эти экспонаты, раз принадлежат рыцарю? Ответы детей

Дети проходят к доске

Слайд 6

Рыцарский зал  

Воспитатель: Да, в Эрмитаже есть Рыцарский зал. Один из самых посещаемых залов Эрмитажа - Рыцарский. Его коллекция оружия (холодного и огнестрельного), доспехов и вооружения для турниров, парадов и охоты — одна из лучших в мире. Российские монархи тщательно собирали её на протяжении долгого времени. Посмотрите, в этом зале стоят только четыре рыцаря в доспехах на конях — они выглядят почти как живые. При этом все экспонаты — старинные. Рыцари, любили проводить рыцарские турнира. Дети, кто-нибудь знает, что такое рыцарский турнир? Ответы детей

Воспитатель: Рыцарский турнир - состязания в ловкости, смелости, выносливости. Ребята, а хотите устроим рыцарский турнир? Ответы детей

Воспитатель: Как вы думаете, кто у нас будет рыцарями? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, рыцарями будут мальчики.

Мальчики надевают маски рыцарей

Воспитатель: А кем же будут девочки, если мальчики – рыцари? Ответы детей

Воспитатель: Конечно, девочки будут дамами, они будут болеть за рыцарей.

Турнир на ловкость, мальчики приносят дамам платочки

Воспитатель объясняет детям правила игры: на старте мальчики, девочки сидят на стульчиках в конце зала, мальчики должны на лошади проскакать вокруг пирамидок и вручить платки девочкам.

Воспитатель: Ребята, вам понравился наш мини-рыцарский турнир? Ответы детей

Воспитатель: Ребята, мы с вами много времени провели в музее, экскурсия наша подошла к концу, и теперь Посольская лестница не встречает нас, а провожает.

Дети говорят слова, воспитатель приглашает детей сесть за столы

Рефлексия

Воспитатель:

Ребята, какой музей мы сегодня посетили? Ответы детей

Ребята, как называется лестница, которая встречает и провожает гостей? Ответы детей

Ребята, а в каких двух тронных залах мы сегодня были? Ответы детей

Ребята, мы с вами были в рыцарском зале, что мы там видели? Ответы детей

Ребята, а что за часы мы с вами рассматривали? Ответы детей

Ребята, все вы большие молодцы, мне очень понравилось с вами ходить в музей!

Какие впечатления или эмоции у вас вызвала наша экскурсия, можно показать или рассказать? Ответы детей

Ребята мы сегодня с вами посетили музей Эрмитаж виртуально, если вы хотите на самом деле попасть в Зимний дворец, скажите родителям и отправляйтесь туда, вы все увидите своими глазами!