Конспект занятия "Моя Родина - Россия"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад «Ладошки» муниципального образования «Барышский район» Ульяновской области

Конспект занятия для подготовительной группы "Гражданское и патриотическое воспитание в условиях современного образования"

Тема: "Моя Родина – Россия"

Воспитатель: Денисова Елена Николаевна

2026 год

Цель: Взрастить зерна гражданской идентичности, укрепить основы патриотического сознания, пробудить чувство гордости за свою великую страну и ее блистательные достижения.

Задачи:

• Образовательные:

• Раскрыть перед ребятами многогранный образ России – нашей Отчизны, познакомить с ее священными символами: горделивым флагом, величественным гербом и вдохновляющим гимном.
• Погрузить детей в мир многонационального разнообразия нашей страны, прикоснуться к уникальной культуре и самобытным традициям всех народов России.
• Заложить первые ростки понимания государственных праздников, их значимости и места в жизни страны.

• Развивающие:

• Сделать речь детей более яркой и выразительной, обогатить их копилку слов (Родина, Россия, столица, флаг, герб, гимн, гражданин, патриот, народ, культура, традиции).
• Разжечь неугасаемый интерес к богатой истории и неповторимой культуре нашей страны.
• Отточить умение чутко слушать, стройно отвечать на вопросы, смело и аргументированно высказывать собственное мнение.

• Воспитательные:

• Воспитать глубокую, трепетную любовь и непоколебимое уважение к Родине, пробудить острое чувство сопричастности к ее судьбе.
• Взрастить благоговение и уважение к государственным символам, как к олицетворению нашей страны.
• Привить бережное, заботливое отношение к бесценному культурному наследию, завещанному предками.

Методы и приемы:

• Душевная беседа, увлекательный рассказ педагога.
• Визуальное погружение: просмотр ярких иллюстраций, завораживающих фотографий, познавательных видеофрагментов.
• Увлекательные дидактические игры, развивающие ум и смекалку.
• Музыкальная и поэтическая сокровищница: чтение проникновенных стихотворений, прослушивание вдохновляющей музыки.
• Творческая мастерская: рисование, аппликация – оживление образов на бумаге.

Предварительная работа:

• Совместное путешествие по страницам художественной литературы, воспевающей красоту России, ее природу, мужественных людей.
• Вдумчивое рассматривание альбомов с изображениями Кремля, Красной площади, государственных символов, вызывающих чувство гордости.
• Торжественное прослушивание Государственного гимна Российской Федерации.
• Теплые беседы о семье, доме, родном городе (селе) – о нашей малой Родине, о том, что дорого каждому сердцу.

Ход занятия:

I. Вводная часть. Волшебный мир приветствия. Создание атмосферы радости и ожидания чуда. Сердечное приветствие.

II. Откровение: "Что такое Родина?"

 Педагог: Дети мои, сегодня мы отправимся в путешествие к самому дорогому, самому сокровенному, что есть в сердце каждого человека. Как вы думаете, что это? (Дети делятся своими мыслями, мечтами).

Верно, это – Родина! А что же такое Родина? Где начинается ее таинственная тропинка? (Дети делятся своими представлениями: дом, где тепло и уютно; семья, где любят и заботятся; двор, где звучит детский смех; родной город или село; и, наконец, необъятная страна).

Педагог: Каждый человек с гордостью произносит: "Моя Родина – Россия!". Россия – это наша прекрасная, необъятная земля, где звучат голоса и сплетаются судьбы людей разных народов, но всех нас объединяет одно – мы россияне, мы – единый народ!

III. Символы великой державы. 

Педагог: Каждая страна, как и человек, имеет свои отличительные черты, свою "визитную карточку", свои главные символы, которые узнаваемы во всем мире. Давайте вспомним, какие символы есть у нашей России? (Дети называют: флаг, герб, гимн).

• Флаг: Педагог торжественно вручает флаг России. "Посмотрите, какой он красивый! Белый цвет – это символ мудрости и чистоты, он говорит о благородстве нашего народа. Синий – символ верности и надежды. А красный – символ мужества и отваги, тех качеств, которыми славится Россия. (Дети с трепетом рассматривают флаг, творчески воплощают его образы в рисунках или аппликациях).
• Герб: Педагог представляет герб России. "Это – герб, священный знак нашего государства. В его центре – гордый двуглавый орел, символ силы и бдительности. А на груди у него – всадник, поражающий змея, олицетворяющий победу добра над злом".
• Гимн: Звучит торжественная мелодия Государственного гимна России. "Гимн – это главная песня нашей страны. Ее поют в самые торжественные моменты, когда мы хотим всем сердцем выразить свою гордость за Россию, за ее величие и достижения".

IV. Многоликая Россия: калейдоскоп народов. 

Педагог: Наша страна – это удивительный узор, сотканный из множества народов: русские, татары, чуваши, башкиры, якуты и многие-многие другие. У каждого народа – свой неповторимый язык, свои яркие национальные костюмы, свои зажигательные песни и завораживающие танцы, свои мудрые сказки. Но все они – единая, большая дружная семья, которая называется народом России. (Рассматриваются красочные иллюстрации, демонстрирующие разнообразие национальных костюмов, звучат фрагменты мелодий разных народов, пробуждая интерес к их культуре).

V. Игра-путешествие "Моя Россия".

• "Моя Россия": ведутся оживленные диалоги, где дети отвечают на вопросы о столице России – Москве, о знаменитых городах, о природных богатствах, о выдающихся людях, прославивших Отчизну.
• "Собери Россию": творческое задание, где дети из фрагментов составляют целостный образ карты России или величественный вид Кремля.

VI. Заключительная часть

 Педагог: Дорогие мои ребята! Сегодня мы с вами совершили удивительное путешествие по нашей Родине – бескрайней и прекрасной России. Пусть в ваших сердцах навсегда поселится глубокое понимание того, что каждый из нас – частичка этой великой страны. И наш главный долг – любить ее, беречь ее чистоту и красоту, и всей душой стремиться сделать ее еще лучше, еще краше. (Звучит проникновенное чтение стихотворения о Родине, например, "Береза" С. Есенина, или другого, соответствующего духовным потребностям детей). Педагог: Пусть пламя гордости за нашу Россию горит в каждом детском сердце: "Моя Родина – Россия!".

VII. Творческая мастерская (по выбору каждого ребенка).

• "Моя Родина – Россия": дети воплощают свои представления о родной стране в ярких красках рисунка.
• "Символы России": создание коллажа, где оживают флаг, герб и другие знаковые образы страны.
• "Русская изба": лепка, передающая уют и самобытность традиционного русского жилища.