Парциальнная программа
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

СОГЛАСОВАНО

Педагогический совет

МДОУ «Детский сад № 5»

Протокол № 2 от «28» августа 2025г.

УТВЕРЖДЕНО

Заведующий МДОУ «Детский сад № 5»

_________________       Пилькина Е. М.

         подпись                                              Ф.И.О.

«1» сентября 2025г.

Автор(ы):

Джабарова Дарья Камиловна

ФИО

воспитатель

должность

Задача

Ожидаемый результат

Способ проверки

1. формировать у детей интерес к книге и опыт восприятия художественной литературы через знакомство с народными сказками («Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок» и др.);

Называет 3–4 знакомые сказки или героя;

беседа, наблюдение, анализ продукта деятельности;

2. обогащать активный словарь: побуждать к повторению простых фраз, звукоподражанию и воспроизведению диалогов персонажей сказок.

Говорит «пи-пи-пи», «ко-ко-ко», «тянут-потянут»;

наблюдение, анализ продукта деятельности, беседа;

3. развивать продуктивную деятельность: формировать умение передавать простые образы сказочных героев и атрибутов (дорожка, колобок, яичко, репка) в рисовании, лепке и аппликации.

Умеет передавать простые образы сказочных героев (Лепит колобка, рисует дорожку, клеит яичко);

наблюдение, анализ продукта деятельности, беседа;

4. развивать мелкую моторику рук и тактильные ощущения в процессе действий с изобразительными материалами (краски, пластилин, бумага, клей).

Действует с пластилином, красками, клеем

наблюдение; анализ  продуктов деятельности, беседа;

5. воспитывать бережное отношение к книгам и игрушкам как культурным ценностям (аккуратно перелистывать, не рвать, убирать на место).

Не рвет, переворачивает страницы, показывает интерес

наблюдение; анализ  продуктов деятельности;

6. формировать навыки совместной деятельности и положительного взаимодействия со взрослым в процессе чтения, обыгрывания сюжетов и творческой деятельности.

Работает рядом со взрослым, выполняет простые поручения

наблюдение, беседа;

№ п/п

Тема занятия

Краткое содержание темы занятия

Материально-техническое обеспечение занятия

Раздел 1. «Курочка Ряба»

1.

Тема 1.1. ««Курочка Ряба» — рассматривание иллюстраций» (1 занятие)

Воспитатель рассказывает сказку с показом настольного театра. Дети рассматривают картинки, показывают героев.

Книга с иллюстрациями, набор настольного театра «Курочка Ряба», фланелеграф

2.

Тема 1.2. «Какое яичко?» (1 занятие)

Дети лепят яичко из пластилина (желтое и белое). Сравнивают: «большое — маленькое», «круглое».

Пластилин желтый и белый, доски для лепки, влажные салфетки, образец (пластмассовое яичко)

3.

Тема 1.3. «Плачет дед и баба» (1 занятия)

На листах с изображением лиц деда и бабы дети рисуют «слезки» синей или голубой краской.

Листы с шаблонами лиц, гуашь синяя, ватные палочки, салфетки, образец

4.

Тема 1.4. «Мышка бежала, хвостиком махнула» (1 занятие)

Дети приклеивают «хвостик» (нитка или полоска бумаги) к готовой фигурке мышки. Обыгрывают.

Фигурки мышки на каждого ребенка, клей ПВА, кисти, клеенки, нитки или бумажные полоски, салфетки

Раздел 2. «Сказка Репка»

5.

Тема 2.1. «Знакомство со сказкой Репка» (1 занятие)

Показ на фланелеграфе. Воспитатель побуждает договаривать фразы («Позвала... внучку», «тянут-потянут...»).

 Фланелеграф, фигурки героев (дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка, репка)

6.

Тема 2.2. «Большая Репка» (1 занятие)

Дети наклеивают вырезанную репку на «грядку» (коричневый овал). Повторяют: «Репка желтая, круглая».

Шаблон репки (желтая бумага), лист-основа «грядка», клей, кисть, салфетки

7.

Тема 2.3 «Тянем-Потянем» (1 занятие)

Лепим длинную «веревку», за которую тянут репку. Обыгрываем с игрушками.

Пластилин оранжевый или зеленый, доски, игрушка-репка, фигурки героев

8.

Тема 2.4. «Кто за кем?» (1занятие)

Дети выкладывают карточки с героями в правильной последовательности (по образцу воспитателя).

Дети выкладывают карточки с героями в правильной последовательности (по образцу воспитателя).

Раздел 3. «Сказка Колобок»

10.

Тема 3.1. «Колобок катится по дорожке» (1 занятие)

 На длинном листе бумаги с изображением колобка дети рисуют извилистую дорожку от колобка к зайцу/волку.

На длинном листе бумаги с изображением колобка дети рисуют извилистую дорожку от колобка к зайцу/волку.

11

Тема 3.2. «Веселый колобок» (1 занятия)

Лепим колобка из желтого пластилина, добавляем глазки (горох, гречка), рот (стека или семечко).

Пластилин желтый, горох/гречка/бусины, стеки, доски, салфетки

13.

Тема 3.3. «Кого встретил колобок» (1 занятие)

Дети показывают, как прыгает заяц, шагает медведь, крадется лиса. Под музыку или ритмичные стихи.

Маски зайца, волка, медведя, лисы; бубен или музыка, иллюстрации

14.

Тема 3.4. «Колобок на окошке» (1 занятие)

Наклеивание колобка на готовое окошко (квадрат с рамой).

Шаблон окна (1/2 альбомного листа), вырезанные колобки, клей, кисти, салфетки

Раздел 4. «Сказка Теремок»

15.

Тема 4.1.  «Знакомство со сказкой Теремок» (1 занятие)

Воспитатель надевает на пальцы фигурки зверей, рассказывает сказку. Дети пробуют повторить простые движения.

Пальчиковый театр «Теремок» (5-6 фигурок), коврограф или стол

16.

Тема 4.2. «Теремок» (1 занятие)

Дети строят теремок для зверюшек из мягких модулей или деревянных кубиков. Поселяют игрушки внутрь.

Кубики (деревянные или мягкие), крыша-треугольник, маленькие игрушки-зверюшки

17.

Тема 4.3.  «Кто в Теремочке живет?» (1 занятие)

Дети лепят из пластилина маленькие цветные «окошки» и прикладывают к нарисованному теремку.

Листы с контуром теремка, пластилин (красный, синий, желтый), доски

18.

Тема 4.4. «Дружные жители» (1 занятие)

На ватмане с нарисованным теремком дети наклеивают вырезанных зверюшек (каждый по одному персонажу).

Ватман с теремком, вырезанные фигурки зверей (лягушка, мышка, заяц, лиса, волк), клей, кисти, салфетки

Раздел 5. «Моя любимая сказка»

19.

Тема 5.1. «Выбор любимой сказки» (1занятие)

Дети показывают на книжку или игрушку: «Моя любимая сказка — ...». Воспитатель фиксирует.

3-4 знакомые книжки со сказками, игрушки-герои

20.

Тема 5.2. «Герой из моей сказки» (1 занятия)

Каждый ребенок лепит своего любимого героя (колобок, репка, яичко, мышка).

Пластилин разных цветов, доски, стеки, салфетки, образцы героев

21.

Тема 3.1. «Рисование угощения для любимого героя» (1 занятия)

Дети рисуют баранки (колечки) или ягодки для колобка, мышки, дедушки.

Альбомные листы, гуашь (красная, желтая), ватные палочки или кисти, салфетки

Раздел 6. Играем в сказку

22.

Тема 3.2. «Игра-драматизация «Курочка Ряба»» (1 занятие)

Дети в шапочках: дед, баба, курочка, мышка. Воспитатель — ведущий. Разыгрывают эпизод «яичко разбилось».

Шапочки героев, муляж яичка (золотого и простого), стол-ширма

23.

Тема 3.3. «Игра-драматизация «Репка»» (1 занятие)

Дети надевают шапочки, выстраиваются в цепочку. Тянут репку. Все вместе говорят «тянут-потянут».

Шапочки героев «Репки», большая репка-муляж из поролона

24.

Тема 3.4. «Игра-драматизация «Колобок»» (1 занятие)

Ребенок-«колобок» катится, поет: «Я колобок, колобок...». Остальные дети — зайцы, лисы и волки.

Маска колобка, маски зайца и волка, пенек (стульчик) для сидения

25.

Тема 3.5.  «Сказка на ковре» (1 занятие)

Воспитатель показывает тени героев на стене или экране (руками или картонными фигурками). Сказка «Колобок» или «Теремок».

Настольная лампа, экран (белая простыня), картонные силуэты героев

Раздел 7. «Творим вместе»

26.

Тема 3.6. «Коллаж «Наши любимые герои» (1 занятия)

На ватмане дети наклеивают готовые картинки героев из разных сказок. Каждый клеит 1-2 картинки.

Ватман, вырезанные иллюстрации героев (Колобок, Репка, Курочка Ряба, Мышка), клей, кисти

27.

Тема 3.7. «Книжка-Малышка» (1 занятие)

Воспитатель степлером соединяет 3-4 листа. Дети раскрашивают или наклеивают наклейки на каждую страницу (по сказке).

Бумага А5 (3-4 листа), степлер, цветные карандаши, наклейки (герои сказок)

28.

Тема 4.2. «Украсим рукавичку» (1 занятие)

Дети отрывают маленькие кусочки цветной бумаги и наклеивают на шаблон рукавички (узор).

Шаблон рукавички (плотная бумага), цветная бумага, клей, кисти, салфетки, книга «Рукавичка»

29.

Тема 4.3. «Зернышки для петушка» (2 занятие)

Дети отщипывают и скатывают маленькие шарики-зернышки из желтого пластилина, кладут в мисочку для петушка.

Пластилин желтый, игрушка-петушок, тарелочка (мисочка), доски

30.

«Сказочное дерево» (коллективное панно)

На ватмане нарисован ствол дерева без листьев и плодов. Дети наклеивают: зеленые листья (обрывная бумага или готовые формы), а также «сказочные плоды» (желуди-герои, цветные круги-яблоки, маленькие колобки). Каждый ребенок наклеивает 2-3 элемента. Воспитатель помогает распределить объекты по кроне. В итоге получается «дерево любимых сказок».

Ватман с нарисованным стволом, бумага зеленая (обрывки или вырезанные листья), вырезанные круги разных цветов (яблоки, колобки), маленькие картинки героев (по желанию), клей, кисти, салфетки, фланелеграф для образца

Раздел 8. «Прощание со сказкой»

31.

Тема 4.6. «Выставка детских работ (подготовка)» (1 занятия)

Воспитатель вместе с детьми выбирает работы для выставки (лепка, аппликация, рисунки). Подписывают.

Детские работы, стеллаж, карточки с именами детей

32.

«Сказочная фотография» (коллективная игра-инсценировка)

Воспитатель говорит: «Сейчас мы сделаем сказочную фотографию!» Дети по очереди или небольшими группками изображают героя (колобок катится, мышка бежит, дед тянет репку, заяц прыгает). Остальные угадывают. Воспитатель «фотографирует» (имитация или реальное фото на телефон/планшет). В конце — просмотр «фотографий» и аплодисменты.

Телефон или планшет для фото (по желанию), маски или без них, музыкальное сопровождение (фон), мягкий ковер для движений

33.

Итоговая викторина «В гостях у сказки»

Воспитатель показывает картинку, включает песенку или загадывает загадку. Дети угадывают сказку.

Презентация/картинки, фрагменты песен, сундучок с игрушками, сладкие призы

34.

Показ настольного театра для кукол (дети + родители)

Дети и родители разыгрывают настольный театр «Репка» или «Колобок» перед остальными.

Настольный театр (фигурки), ширма, костюмы или шапочки по желанию

35.

Свободное обыгрывание сказок в центре активности

Дети самостоятельно в центре «Сказка» играют с фланелеграфом, пальчиковым театром, масками по знакомым сюжетам.

Центр сказки: фланелеграф, пальчиковый театр, маски, книжки, кубики-сказка

36.

Праздник «Любимая сказка»

Приход Сказочницы (воспитатель), хороводы, игра «Угадай героя», вручение медалей «Знаток сказок» (наклейки).

Медали/наклейки, музыка, костюм Сказочницы, сундучок со сказочными вещами

37.

Тема 4.6. «Выставка детских работ (презентация)» (1 занятия)

Презентации выставки детских работ.

Детские работы, стеллаж, карточки с именами детей.