"Что за прелесть эта книжка"
проект (младшая группа)

Паспорт проекта.

Вторая  младшей группа «Светлячок»

Тема проекта: «ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ – ЭТА КНИЖКА»

Актуальность проекта:

В наш век информационных технологий, тотального наступления Интернет, роль книги преуменьшается. И, тем не менее, следует обратить внимание на то, чтобы вырастить читающее поколение, воспитать в детях любовь к книге и чтению. Литература развивает способности детей. Благодаря ей, дети мечтают, фантазируют, изобретают. Без интересных увлекательных книг невозможно представить настоящего детства.

Книга — добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Дошкольники только открывают для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Необходимо присутствие книги в разных областях деятельности детей, чтобы они имели возможность чаще общаться с ней, могли развивать свои литературные интересы. Поэтому одна из задач в работе детского сада — воспитание интереса ребенка к книге.

Участники проекта:

дети, воспитатели, родители.

Срок реализации:

4 недели

Возраст детей:

вторая младшая группа от 3-4 лет.

Цель проекта:

-Повысить интерес детей к книге;
-Привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей; 
-Повышение уровня речевого развития детей

посредством литературы.

Задачи проекта:
- Формировать у детей бережное отношение к книгам и интерес к чтению, расширять знания о том, как создаются книги.
- Развивать речевые навыки, обогащать словарный запас.
- Учить детей слушать и понимать литературные произведения, выражать свои эмоции.
- Вовлекать родителей в совместную деятельность по созданию книжной выставки и изготовлению собственной книги сказок.
- Поддерживать традиции семейного чтения, знакомить родителей с  произведениями для детей дошкольного возраста.

Аннотация к проекту:

• Данный проект разработан для детей первой младшей группы (дети от 3 до 4 лет). Проект состоит из трех этапов реализации: подготовительный, практический, заключительный.
• В проекте используются разные методы работы (беседы, чтение художественной литературы, наглядный материал), а также разные виды детской деятельности (познавательная, коммуникативная, продуктивная, игровая).

Ожидаемые результаты:

Детям
1.расширить словарный запас (активный и пассивный);

2.развить связную логическую речь.

3.проявить желание бережного отношения к книге;

4.повысить познавательный интерес;

5.Формировать интерес к слушанию литературных произведений, просматриванию картин, иллюстраций.

Педагогам:

- Обогатить предметно-развивающую среду необходимым оборудованием, пополнить учебно-методическую базу в данном направлении.

Родителям:

- Повысится уровень знаний в области художественно-речевого развития. Начнут применять полученные знания и умения в семье, организовывать досуг с детьми по работе с книгой.

Этап 1. Подготовительный (1-я неделя)

Задачи:

• определить цели и задачи проекта;
• составить план мероприятий;
• подготовить материально-техническую базу;
• вовлечь родителей.

Этап 2. Практический (2-я и 3-я недели)

Задачи:

• развить интерес к книгам и чтению;
• обогатить словарный запас;
• сформировать бережное отношение к книгам;
• активизировать совместную деятельность детей и родителей.

Мероприятия по направлениям:

1. Познавательное развитие:

• беседы: «Как появилась первая книга», «Путешествие в прошлое книги», «Люди, создающие книги» (автор, художник, печатник);
• просмотр презентаций: «Откуда книга к нам пришла?», «Загадки про сказочных героев»;
• дидактические игры: «Угадай сказочного героя», «Чьи слова?», «Отгадай сказку», «Растерянные буквы».

2. Речевое развитие:

• ежедневное чтение сказок (3–5 минут);
• прослушивание аудиосказок ;
• составление коротких рассказов по серии картинок;
• разучивание потешек, загадок о книгах и героях сказок.

3. Художественно-эстетическое развитие:

• рисование «Моя любимая сказка»;
• лепка персонажей сказок («Колобок», «Заюшкина избушка»);
• аппликация «Чудо-книга»;

4. Социально-коммуникативное развитие:

• сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжкина больница» (обучение ремонту книг);
• театрализованные игры по сказкам.

5. Работа с родителями:

• Создание  книги сказок .
• участие в создании выставки «В гостях у сказки»

Этап 3. Заключительный (4-я неделя)

Задачи:

• подвести итоги проекта;
• продемонстрировать достижения детей;
• закрепить интерес к чтению.