Консультация для педагогов "Взаимодействие с семьёй: новые фомы сотрудничества"
консультация

«Взаимодействие с семьёй: новые формы сотрудничества»

Подготовила:  Чахоянц Ирина Константиновна

«…Дошкольник не эстафета, которую передает семья в руки педагогов детского сада. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов …» (Из Концпеции дошкольного воспитания. С.11)

Актуальность

Воспитание подрастающего поколения в современном обществе является предметом особой заботы. В законе РФ «Об образовании в РФ» ст.44, п.1 определяется, что «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка». Таким образом, признание государством приоритета семейного воспитания, требует иных взаимоотношений и образовательного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности.

Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие – предоставляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.

Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей – это создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Вся наша жизнь – взаимодействие с окружающим миром: с другими людьми, с группами людей, государственными структурами, объектами живой и неживой природы и т. д., и т. п. Если человек не взаимодействует с окружающим миром, он для мира не существует. Но что, же такое взаимодействие и что под этим, словом подразумевают? 

Семья взаимодействует с ДОУ или детский сад с семьёй? Можно ли поставить  знак равенства между словами «взаимодействие», «сотрудничество», «содружество»?

Термин «взаимодействие», предполагающий обмен мыслями, чувствами переживаниями, общение – сравнительно молодой и рассматривается как единство линий воспитания с целью решения задач семейного воспитания и строится на основе единого понимания.

В основе взаимодействия ДОУ и семьи лежит сотрудничество педагогов и родителей, которое предполагает равенство позиций партнеров, уважительное отношение друг к другу взаимодействующих сторон с учетом индивидуальных возможностей и способностей.  Активная совместная работа педагогов и родителей позволяет лучше узнать друг друга, способствует совершенствованию их взаимоотношений.

В условиях реализации Федеральной образовательной программы особую актуальность приобретают инновационные формы работы с родителями. Они подразумевают использование новых технологий, методов и подходов к взаимодействию с родителями, позволяют сделать процесс общения более интерактивным, интересным и продуктивным.

Одним из наиболее популярных и эффективных методов является использование интернет-технологий. Это может быть создание сайта или группы в социальных сетях, где родители могут получить информацию о деятельности ДОУ и группы, задать вопросы, поделиться своим опытом и получить консультации специалистов. Конечно же актуальной формой работы является проведение онлайн-консультаций, вебинаров и мастер-классов, на которых родители могут узнать о новых методах обучения и воспитания детей, а также получить практические советы от специалистов.

С каждым годом инновационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Традиционные формы работы утратили своё значение из-за малой эффективности, недостаточной обратной связи. Всё шире используются новые, активные формы, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребёнка.

Родительский мастер-класс – еще одна эффективная форма взаимодействия с семьей. Родитель по желанию, организует мастер класс для детей, что в свою очередь вызывает у последних особый интерес, поскольку родитель принимает на себя непривычную для них и себя роль. Для представителя родительской общественности – это полезный опыт, возможность раскрыть себя, погрузиться в образовательное пространство детского сада. У ребенка, чей родитель проводит мастер-класс, возникает чувство гордости за свою маму или папу, эмоциональный подъем.

Наряду с описанными формами в инновационном режиме можно использовать детско-родительскую квест-игру, КВН, литературную гостиную и пр. Использование вариативных форм важно не только при детско-взрослом взаимодействии, но и при организации работы с семьями воспитанников.

Эффективной формой решения задач формирования педагогической культуры родителей является открытие Родительского университета на базе дошкольного образовательного учреждения. Опыт создания подобных форм повышения психолого-педагогической грамотности родителей, организации помощи родителям в разрешении проблем воспитания, обучения и развития детей имеется в ряде регионов Российской Федерации.  

Для того чтобы работа «Родительского университета» была более продуктивной, можно организовать работу на разных уровнях: обще садовском, внутригрупповом, индивидуально-семейном 

В нём могут работать разные кафедры по потребностям родителей:

• «Кафедра грамотного материнства» (Быть мамой – моя новая профессия).
• «Кафедра эффективного родительства» (Мама и папа – первые и главные учителя).
• «Кафедра семейных традиций» (Бабушки и дедушки – хранители семейных традиций).

  Когда нехватка времени или сложности с графиком работы родителей мешают нам встретиться с ними лично; если нет возможности общаться по телефону или нужно обсудить какой-либо вопрос лично, то поддерживать контакт с родителями нам помогают некоторые современные формы электронного  письменного общения. Воспитатель может посылать с ребенком короткие письма или фотографии домой, чтобы информировать семью о новом достижении ребенка или о только что освоенном навыке, поблагодарить семью за оказанную помощь; здесь могут быть записи детской речи, интересные высказывания ребенка и др. Семьи также могут посылать в детский сад письма, выражающие благодарность или содержащие просьбы и предложения.

Так же немаловажен Учёт социокультурного контекста семей — это комплекс факторов, которые влияют на формирование семейных ценностей, структуры, моделей поведения и способов взаимодействия внутри семьи. Этот подход позволяет понять, как культурные, социальные, экономические и исторические условия воздействуют на семью как социальный институт и на развитие личности её членов.

Основные аспекты социокультурного контекста семей

• Культурные традиции и ценности. Каждая культура имеет свои традиции, обычаи и образ жизни, которые передаются из поколения в поколение. Семья передаёт культурные, религиозные и этические ценности, формируя мировоззрение её членов.
• Религиозный фактор. Религия может оказывать значительное влияние на семейные ценности, нормы поведения и даже на структуру семьи. Например, в некоторых конфессиях культивируются такие ценности, как крепкий брак, рождение и воспитание детей, уважение к старшему поколению.
• Национальные особенности. Национальная принадлежность, обычаи и традиции влияют на актуализацию ценности «счастливой семейной жизни» и полоролевое поведение.
• Социально-экономический контекст. Уровень дохода, доступ к образованию, условия жизни, стабильность — всё это зависит от социально-экономического положения семьи. Финансовые трудности могут повлиять на сплочённость семьи и динамику отношений.
• Технологические изменения. Развитие цифровых технологий и социальных сетей изменило способы общения в семьях, но также может снижать качество совместного времяпрепровождения.
• Глобализация. Знакомство с другими культурами и образами жизни может нарушить семейные традиции, но одновременно открыть новые возможности.

С помощью описанных форм можно решить такие проблемы, как: низкий уровень сотрудничества семьи с ДОУ; нежелание родителя и ребенка действовать в тандеме; низкий уровень качества общения между ребенком и родителем; низкий уровень включенности мам и пап в жизнь ребенка в детском саду.

На сегодняшний день большое внимание отводится индивидуализации образования. Индивидуальный подход рекомендуется использовать и при организации сотрудничества с родителями: воспитатель должен быть готов оказать индивидуальную консультацию по запросу родителя (быть компетентным для просветительской работы), провести индивидуальную педагогическую беседу.

Дошкольное образование шагает в ногу со временем. Согласно Профессиональному стандарту педагога ДОО, принятому 1 января 2017 года, воспитатель должен обладать ИКТ-компетенцией в педагогической деятельности. Метод-ИКТ при организации работы с родительской общественностью очень эффективен, поскольку позволяет организовать группы и сообщества родителей в социальных сетях. В данных электронных ресурсах родители смогут поделиться между собой мнениями, полезной информацией; воспитатель сможет виртуально давать рекомендации и консультации по запросу и по собственному желанию по организации воспитательного процесса в семье и пр., используя не только рабочее время. В рамках ИКТ могут быть организованы наглядно-информационные методы, такие как видеомосты, виртуальные родительские собрания. Данные формы эффективны, поскольку охватывают 100% мама и пап: все родители пользуются смартфонами и уделяют достаточное количество минут для времяпрепровождения в сети Интернет. Используя данный метод можно увидеть положительную динамику в развитии доброжелательного общения внутри коллектива группы родителей.

Великий русский педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Главный замысел и цель семейной жизни - воспитание детей». И это абсолютно справедливое утверждение. Сотрудничество дошкольной образовательной организации с семьей – один из способов реализации замысла и целей семейной жизни, о которых говорил великий педагог. Семья, в которой родитель, участвует в жизни ребенка и детского сада – тот ориентир, на который направлено современное дошкольное образование. Формы и методы организации сотрудничества – инструмент, который в руках грамотного педагога, не заставит долго ждать положительных результатов.