сценарий интеллектуальной игры "Умники и умницы"
материал (подготовительная группа)

Сценарий интеллектуальной игры совместно с родителями

«Умники и умницы»

в подготовительной группе

Цель: Закрепить и обобщить знания детей в области:«Познание»

Задачи:

- закреплять порядковый счёт, умение решать задачи:

- закреплять знания детей о стране, крае, родном городе :

- формировать умения находить к данному слову

противоположное:

- закреплять знания о содержании сказок:

- обобщать знания детей об окружающем мире (название месяцев);

- закреплять знания.

ХОД:

Воспитатель: Дорогие дети и уважаемые родители! Сегодня мы предлагаем вам принять участие в интеллектуальной игре «Умники и умницы».

Дети покажут вам, какие знания они приобрели за этот год. Ну а вы родители, будете помогать детям, если возникнут затруднения.

Послушайте правила: У вас на столах лежат красные кружки, вы их можете поднять, если знаете ответ на вопрос, который я вам задам. Поднимать флажок нужно быстро, а иначе другие дети вперёд успеют поднять и они будут отвечать. Вопрос обязательно нужно выслушать до конца, посоветоваться со своими друзьями. Капитан будет решать, кто будет отвечать. За каждый правильный ответ – вам фишка. В конце мы подсчитаем и узнаем, у кого больше фишек, значит, та команда отвечала лучше, значит, она и победила.

1-й раунд: Математика - заниматика. (1,2,3,4,5 – всё могу я посчитать).

У вас на столах наборы цифр от 1 до 10. В этом раунде дети показывают только цифры.

- Сколько дней в неделе?

- Назови соседей числа 6?

- Сколько глаз у человека?

- Сколько лап у 2-х куриц?

- Сколько ног у паука?

- Какая цифра чаще всего встречается в сказках?

А теперь внимание задачи на логику и счет.

- Как - то ночью под кусточком

Грибы выросли опять

2 грибочка и 3 грибочка

А всего их ровно (5)

Над рекой летели птицы

Голубь, щука, две синицы

Сколько птиц? Ответь скорей…

У меня есть две конфетки

Дам одну сестрёнке Светке

Я не жадный и за это

Дал мне папа две конфеты

И теперь конфеток стало

Даже больше, чем сначала.

Ребята, не забываем откладывать себе фишки.

 Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду?

Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки - три!

Такие милые, смотри!

Помогите сосчитать,

Сколько будет три и пять?

Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.

На забор взлетел петух,

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов?

 «Нецифровая математика»

Необходимо решить задачи, используя математические действия не в отношении цифр,

а в отношении предметов и понятий.

1. Цветок + цвет + цветок = букет

2. Книжка – обложка = листы

3. Лес + дорога = тропинка

4. Обезьяна + труд = человек

5. Дерево – ствол = ветки

6. Картина – краски = альбомный лист

2-й раунд: «Смекалочка»

Игра: «Наоборот»

Скажу я слово «высоко», вы отвечайте «низко».

Скажу я слово «далеко», вы отвечайте «близко» :

Молодой –

Ночь -

Быстрый –

Пустой -

Начало –

Хорошо -

Потолок –

Твёрдый -

Мокрый –

Трусость -

Тихо –

Богатый -

Белый –

Горячий -

Широкий –

Толстый -

Чистый –

Небо -

Тёмный –

Маленький –

Ведущая:  « Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам – урок».

Знаете ли вы сказки, а вот мы сейчас проверим.

- Сказочный мальчик с длинным носом?

- Девочка с голубыми волосами?

- Колобок, обросший иголками?

- Самый маленький мальчик в сказке?

- Кто потерял хрустальную туфельку?

- Как называется цветок, который охраняло чудовище?

- Кто снёс золотоё яйцо?

- На чём ездил Емеля к царю в гости?

- Какого цвета была шапочка у девочки в сказке, которая шла к бабушке?

- Что постряпала Машенька для бабушки и дедушки?

Молодцы, уважаемые родители и дети.

3-й раунд:  «Ознакомление с окружающим» миром. (Что вокруг нас)

- Назовите: зимние месяцы;

весенние месяцы;

летние месяцы;

осенние месяцы;

- В какое время года птицы строят гнёзда?

- Корова в детстве?

- Лошадь,

- Курица,

- Собака.

- Прибор для измерения времени?

- В какое время года птицы улетают на юг?

- Назовите три хвойных дерева.

И опять молодцы, и дети, и родители, которые помогали!

4-й раунд:  «Краеведение»  

 (Моя страна, мой Кузбасс, мой родной город)

- В какой стране мы живём?( Россия)

- Как называется человек, который управляет страной?

- Назовите символы страны (гимн, герб, флаг)

- Как называется столица Кузбасса?….Кемерово.

- Чем богат Кузбасс? (углём, полезными ископаемыми, природными ресурсами (минеральные воды и обширные таёжные леса)

- Как называется наш город?

 - Три главные улицы нашего города?

- Как называется человек, который управляет городом?

- Как  называется наш дет.сад?

- На каком этаже нашего дет.сада, находится наша группа?

5-й раунд: «Читалочка»

1. Са - ша  на  у - доч - ку  ......  ры – бу.      

 ло - вил

2. Зи - мой  на  .... ,  мы  ле - пи - ли  сне - го -ви – ка.

про - гул - ке

3. Мо - и  друзь - я  на  день  рож - день - е,  мне  по -да - ри - ли ...... .

иг - руш - ки

4. Зи - мой  пти - цам   в  .......   на - сы - па – ли  зёр - ныш - ки.  

кор – муш - ки

  6-й раунд:  «Звуковушечка»

Воспитатель: Какие молодцы! Со всеми заданиями справились! А теперь считаем фишки! Победила «Дружба».

Ну вот, уважаемые родители, дети показали свои знания в форме интересной игры. А мы хотим пожелать вашим детям, чтоб они учились только на отлично, радовали родителей  и тянулись к новым знаниям!