Конспект занятия для детей второй младшей группы на тему "День семьи, любви и верности"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия для детей второй младшей группы на тему «День семьи, любви и верности»

Возраст: 3–4 года.

Цель: формировать у детей представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге; воспитывать чувство привязанности и любви к своим близким.

Задачи:

• познакомить детей с понятием «семья»;
• закрепить знания о членах семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра);
• развивать речь, умение отвечать на простые вопросы;
• развивать мелкую моторику в процессе изготовления поделки;
• воспитывать доброжелательное отношение к родным, желание радовать близких.

Материалы и оборудование:

• перчаточная игрушка (например, лягушонок Квак или любой другой дружелюбный персонаж);
• картинки с изображениями членов семьи;
• заготовки для поделки «Ромашка» (белые лепестки из бумаги, жёлтые круги-серединки, зелёные полоски-стебли, клей, кисточки, салфетки);
• аудиозапись весёлой песни о семье или о дружбе.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель собирает детей в круг. Звучит спокойная музыка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости! (Надевает на руку перчаточную игрушку.) Это лягушонок Квак. Он очень весёлый и добрый, и сегодня он хочет поговорить с нами о чём-то очень важном. А о чём — попробуйте догадаться!

Лягушонок (голосом воспитателя): Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам не просто так. Сегодня особенный день — День семьи, любви и верности. А вы знаете, что такое семья?

Дети высказывают свои предположения. Воспитатель мягко подводит их к правильному ответу.

Воспитатель: Семья — это самые близкие и родные люди: мама, папа, бабушка, дедушка, братья и сёстры. Они живут вместе, помогают друг другу, любят и берегут друг друга. Давайте скажем вместе: «Семья — это любовь!»

Дети повторяют хором.

2. Основная часть

Игра «Кто живёт в моём доме?»

Воспитатель показывает картинки с членами семьи по одной и загадывает загадки. После каждой отгадки проводится короткая беседа с 2–3 детьми.

• Загадка про маму:

Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
Всех милее наша… (мама)
Беседа: «Как зовут твою маму? Как мама называет тебя ласково?»

• Загадка про папу:

Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым? (папа)
Беседа: «А кто твой папа? Что вы любите делать вместе?»

• Загадки про бабушку и дедушку.

Кто любить не устаёт,

Пироги для нас печёт,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка).

На его лице морщины,

В волосах видны седины.

Этот домоседушка —

Наш любимый… (дедушка).

• Загадки про брата и сестру (если у детей есть братья/сёстры, спрашивают, есть ли они; если нет — объясняют, что это тоже члены семьи).

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший… (брат).

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая… (сестрёнка)

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Дети выполняют движения вместе с воспитателем, проговаривая слова:

Этот пальчик — дедушка, (показываем большой палец)
Этот пальчик — бабушка, (указательный)
Этот пальчик — папа, (средний)
Этот пальчик — мама, (безымянный)
А этот пальчик — я, (мизинец)
Вот и вся моя семья! (сжимаем и разжимаем кулачок)

Физкультминутка

Девочки и мальчики прыгают, как мячики, (прыжки на месте)
Ручками хлопают, (хлопки)
Ножками топают, (топанье)
Глазками моргают, (моргание)
А потом отдыхают. (приседают)

3. Практическая часть: изготовление поделки «Ромашка»

Воспитатель: В День семьи, любви и верности символом праздника является ромашка. Посмотрите: белые лепестки собрались вокруг жёлтой серединки, как дружная семья. Давайте сделаем такие ромашки и подарим их своим родным!

Дети садятся за столы. Воспитатель раздаёт заготовки и объясняет последовательность действий:

1. Нанести клей на основание лепестка.
2. Приклеить лепестки вокруг жёлтой серединки.
3. Приклеить стебель и листочек.

Воспитатель помогает детям, следит за аккуратностью, хвалит за старание. Лягушонок «подбадривает» ребят.

4. Заключительная часть

Дети встают в круг, показывают свои ромашки.

Воспитатель: Какие красивые ромашки у вас получились! Теперь вы можете подарить их маме, папе или бабушке. Пусть они знают, как сильно вы их любите.

Лягушонок: Спасибо, ребята! Вы такие молодцы! Теперь я точно знаю, что семья — это самое главное. Берегите своих родных, помогайте им и чаще говорите, что любите их!

Рефлексия:

Воспитатель задаёт 2–3 вопроса:

• «О чём мы сегодня говорили?»
• «Кого мы называем семьёй?»
• «Кому вы подарите свою ромашку?»

Звучит весёлая песня, дети танцуют в кругу.

Занятие окончено.