Конспект занятия по познавательному развитию длдя детей от 5 до 6 лет: «Добрый сказочник Урала — Д.Н. Мамин-Сибиряк»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию длдя детей от 5 до 6 лет:

«Добрый сказочник Урала — Д.Н. Мамин-Сибиряк»

Цель: Познакомить детей с жизнью и творчеством писателя Д.Н. Мамина-Сибиряка, привить интерес к его произведениям, любовь к книге и чтению.

Оборудование: Презентация (10 слайдов), портрет писателя, книги писателя («Алёшкины сказки», «Серая Шейка» и др.), иллюстрации к сказкам.

Ход занятия:

Слайд 1: Портрет писателя

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на этого человека. Как вы думаете, какой у него характер? (Добрый, умный, спокойный). Он похож на волшебника? А на папу или дедушку?

Это Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк. Он был настоящим волшебником слова. Он не колдовал палочкой, а писал книги, и его истории оживали в воображении всех, кто их читал. «Сибиряк» — потому что он очень любил наш суровый и прекрасный Урал и Сибирь.

Слайд 2: Краткая биография

Воспитатель: Родился наш сказочник давно, больше 150 лет назад, в уральском заводском поселке. Его папа был священником и очень хотел, чтобы сын тоже стал священником. Но мальчик с детства полюбил книги, природу и совсем не хотел этого. Он видел, как тяжело живут простые рабочие, и ему хотелось рассказать об этом всему миру.

Когда он вырос, он стал писать рассказы и сказки. А для кого он написал самые добрые и известные свои сказки, как вы думаете? (Ответы детей). Для своей маленькой дочки Аленушки!

Слайд 3: Любимая дочка Алёнушка

Воспитатель: У Мамина-Сибиряка была любимая дочка, которую звали Алёнушка. Она часто болела, и чтобы ей было не скучно, папа каждый вечер сочинял и рассказывал ей удивительные истории. Про кого же могли быть эти сказки? (Про зверей, птиц, игрушки).

Правильно! Он рассказывал про Комар Комаровича, про Воронушку-черную головушку, про храброго Зайца. Все эти сказки он потом собрал в одну большую книжку и назвал ее «Алёшкины сказки». Он даже написал в предисловии: «Это моя любимая книжка — её писала сама любовь, и поэтому она переживёт все остальные».

Слайд 4: Волшебный мир природы Урала

Воспитатель: Ребята, а где живут сказочные герои? (В лесу, в сказке). Мамин-Сибиряк очень любил природу родного Урала. Он мог часами ходить по лесу, наблюдать за жизнью зверей и птиц. И в своих сказках он описывал их так, как будто они умеют разговаривать и думать, как люди.

Давайте представим, что мы в уральском лесу. Что мы можем здесь услышать? (Шум ветра в ветвях елей, журчание ручья, пение птиц). А кого мы можем встретить? (Медведя, зайца, лису, белку). Писатель всех их знал, любил и делал героями своих историй.

Слайд 5: Физкультминутка «Серая Шейка»

Воспитатель: А сейчас давайте немного отдохнем и превратимся в героев одной из сказок Мамина-Сибиряка — станем медведем!

Три медведя

Три медведя шли домой        

Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.    

Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом,

Руки на уровне груди.

А сынок — малютка просто.      

Присесть.

Очень маленький он был,        

Присев,   качаться  по-медвежьи.

С погремушками ходил.        

Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.        

Дети имитируют игру с погремушками.

Слайд 6: Известные произведения. «Алёшкины сказки»

Воспитатель: Вот они, самые первые сказки для Алёнушки.

Вопросы для беседы: Ребята, а вы когда-нибудь хвастались, как храбрый Комарик в сказке «Про Комара Комаровича»? Чем это закончилось для медведя? (Он раздавил комара лапой). Правильно, хвастовство до добра не доводит.

А вот послушайте цитату: «Уж он дрался, дрался... чуть крылышек не лишился». Кто это мог так подраться? (Воробей Воробеич и Ёрш Ершович). О чем эта сказка? (О том, что ссориться — плохо).

Слайд 7: Известные произведения. «Серая Шейка»

Воспитатель: Это очень трогательная история про уточку, которая не смогла улететь в теплые края, потому что Лиса повредила ей крылышко.

Вопросы для беседы:

Как вы думаете, каково было Серой Шейке одной остаться на зиму? (Страшно, холодно, одиноко).

А кто ей помог? (Старичок и заяц). Почему важно помогать тем, кто попал в беду?

Вот как писатель описывает наступление зимы: «Река стала, как стекло. Лес умолк.» Красиво? Давайте все вместе скажем тихо-тихо: «Ре-ка ста-ла, как стек-ло...» (Дети повторяют). Чувствуется мороз и тишина?

Слайд 8: Чему учат сказки Мамина-Сибиряка? (Мудрая книга)

Воспитатель: Давайте подумаем, чему же учат нас сказки этого доброго писателя?

«Серая Шейка» учит нас... чему? (Не сдаваться, быть храброй, верить в спасение).

«Про храброго Зайца» учит... (Что даже маленький может быть смелым, а хвастовство бывает смешным).

Сказка про Воробья и Ерша учит... (Что дружить и мириться лучше, чем ссориться).

Вывод: Его сказки учат самому главному — доброте, смелости, дружбе и любви к природе.

Слайд 9: Игра «Угадай героя»

Воспитатель: А теперь проверим, какие вы внимательные! Давайте поиграем в «Угадай героя»!

Показываем иллюстрацию Зайца. — Кто это и из какой сказки? («Храбрый Заяц»).

Показываем иллюстрацию Лисы. — А эта хитрая плутовка из какой истории? («Серая Шейка»).

Показываем иллюстрацию Комара. — А этот маленький, но храбрый герой? («Про Комара Комаровича»).

Кто был около проруби и разговаривал с Серой Шейкой? (Заяц).

Кто спас уточку от Лисы? (Добрый старичок).

Слайд 10: Напутствие

Подпись: Читайте хорошие книги всей семьёй!

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Я очень хочу, чтобы вы сегодня вечером попросили маму, папу, бабушку или дедушку почитать вам одну из сказок Мамина-Сибиряка. Вместе подумать, почему герои поступили так, а не иначе, посмеяться над забавными приключениями. Ведь книга, прочитанная вместе с родными, становится в сто раз интереснее и добрее. Читайте с удовольствием