Дидактическая игра "Хочу" и "Надо"
материал (старшая группа)
Цель: сформировать у детей умение разделять реальные потребности и свои желания.
Задачи игры:
- Закрепить навык определения реальных потребностей в приобретении определённых товаров.
- Сформировать понимание того, что желание и реальная потребность не всегда совпадают.
- Дать представление о том, что на товары, которые хочется приобрести, но без которых можно обойтись, можно откладывать деньги и «копить».
- Познакомить с многообразием потребностей и ограниченностью возможностей.
- Развить умение анализировать ситуации, делать осознанный выбор и обосновывать свою точку зрения.
Как проходит игра:
- Перед ребёнком раскладывают карточки с изображениями разных предметов (дом, одежда, продукты питания, сладости, велосипед, компьютер и т. д.).
- Ребёнок выбирает по одной карточке, называет изображённый предмет и должен отнести его к одной из двух категорий — «хочу» или «надо», объясняя свой выбор.
- В конце игры вместе с ребёнком подводят итог: какие расходы являются обязательными (основными), а какие — необязательными.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra_hochu_i_nado.pptx | 2.4 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: сформировать у детей умение разделять реальные потребности и свои желания . П ознакомить детей с многообразием потребностей и ограниченными возможностями. . Задачи игры: Закрепить навык определения реальных потребностей в приобретении определённых товаров. Сформировать понимание того, что желание и реальная потребность не всегда совпадают. Дать представление о том, что на товары, которые хочется приобрести, но без которых можно обойтись, можно откладывать деньги и «копить». Познакомить с многообразием потребностей и ограниченностью возможностей. Развить умение анализировать ситуации, делать осознанный выбор и обосновывать свою точку зрения .
Правила игры: Перед ребёнком раскладывают карточки с изображениями разных предметов (дом, одежда, продукты питания, сладости, велосипед, компьютер и т. д.). Ребёнок выбирает по одной карточке, называет изображённый предмет и должен отнести его к одной из двух категорий — «хочу» или «надо», объясняя свой выбор. В конце игры вместе с ребёнком подводят итог: какие расходы являются обязательными (основными), а какие — необязательными.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми
Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников
Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...
Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....