Проект в группе раннего возраста (1,5–3 года) Тема: «Ромашковое тепло: Я и мои близкие»
материал

Проект в группе раннего возраста (1,5–3 года) 

Тема: «Ромашковое тепло: Я и мои близкие»

(Приурочен к Всероссийскому Дню семьи, любви и верности)

Актуальность: Для ребенка 1,5–3 лет семья — это прежде всего источник базового доверия к миру и телесного комфорта. В этом возрасте эмоциональная связь важнее слов. Проект направлен на закрепление чувства безопасности через узнавание родных лиц, тактильный контакт и создание ситуаций успешной совместной деятельности с родителями внутри детского сада.

Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатель Меликмамедова Наталья Борисовна, родители. Тип проекта: Творческо-игровой. Вид проекта: Групповой. Продолжительность: Краткосрочный (01.07.26 – 08.07.26).

Цель: Формирование у детей первичного опыта эмоциональной близости со значимыми взрослыми и укрепление чувства привязанности через игровые ритуалы и сенсорную деятельность.

Задачи:

• Образовательные: Учить визуально выделять маму и папу среди других людей; формировать связь между именем ребенка и именами родителей («Мама Ира», «Папа Саша»).
• Развивающие: Развивать осязание через работу с природными материалами (сухие листья, соцветия); стимулировать зрительно-моторную координацию при поиске лица на фото; обогащать пассивный словарь глаголами действия («обнять», «погладить», «прижаться»).
• Воспитательные: Побуждать к проявлению простейших форм эмпатии (пожалеть куклу, протянуть игрушку плачущему ребенку); создавать положительный опыт расставания с мамой утром через игровую связку.

Ожидаемые результаты:

• Ребенок использует указательный жест, находя себя или родителя на групповой фотовыставке.
• По инициативе взрослого выполняет действие-зеркало (воспитатель обнимает себя — ребенок повторяет).
• Проявляет интерес к сюжетам кормления и укладывания спать в уголке «Дочки-матери».
• Продукт проекта: Выставка-экспозиция «Наши теплые ладошки», коллективный сенсорный коврик «Луг для всей семьи».

Перспективное планирование

Данный проект закладывает основу для дальнейшего нравственного воспитания. Эмоциональная память о совместном радостном переживании позволит в средней и старшей группах успешно перейти к более сложным темам: родословная, традиции русского народа, история святых Петра и Февронии, которые будут уже понятны подросшим детям на базе сформированного чувства любви к семье.

Приложения

Беседа по фотографии «Найди меня» Ход: Индивидуально. Перед ребенком раскладывают 3-4 крупные семейные фотографии формата А5. — Где тут наша Катя? Вот она! Помаши Кате на фото ручкой. Привет! А где твой папа? Спрятался. Вот он, смотрит на тебя. Папа сильный. Давай покажем, как мы ждем папу вечером (подставляем ладонь ко лбу «козырьком», смотрим вдаль). Важно: беседа длится не более 1 минуты, прерывается до того, как ребенок отвлечется.

Конструирование / Лепка «Башенка стоит крепко» Материал: Мягкие поролоновые блоки или очень мягкое, теплое пластичное тесто. Ход: — У всех есть дом. Дом должен быть крепким, чтобы никого не обидеть. Ставим кубик. Теперь ты ставь сверху. Ой, упал! Ничего страшного, давай пожалеем кубик (гладим его) и поставим снова. Кто будет жить на самом верху? Малыш-куколка. Ему там мягко? Акцент педагога не на высоте постройки, а на процессе совместного удержания равновесия блока.

Пальчиковая гимнастика «Этот дом» (акцент на объятия) (Руки складываем «крышей» над головой) Это домик для семьи. (Показываем на одного ребенка рядом) Здесь живет малышка, (Обнимаем себя двумя руками крепко-крепко) Я ее сейчас сожму, Будто я мишка! (Гладим одной рукой другую) А теперь поглажу ушко, Вот так спят моя подушка.

Конспект занятия по рисованию «Лучистое личико» Цель: Развитие силы нажима, знакомство с круглой формой. Материал: Листы бумаги с наклеенными фотографиями лиц детей (вырезаны только лица крупным планом), желтая гуашь, широкие кисти с короткой жесткой щетиной. Ход: — Это наш Ваня. Ваня хороший. Но почему-то он грустный. Солнышко забыло послать ему свои лучики. Давай поможем. Берем кисточку вот так. Топ-топ по щечке (показывает сухой кистью на фото). Теперь макнем в краску. Желтое топ-топ вокруг головки. Получился желтый веночек. Ваня увидел твои добрые лучики и заулыбался. После занятия обязательно вымыть руки, сопровождая действия словами: «Кап-кап водичка, смой желтую сестричку...».

Сценарий итогового развлечения «Вечерние огоньки» (в группе) Атрибуты: Бумажные стаканчики с прорезями, маленькие светодиодные свечи (настоящий огонь исключен) по количеству детей, генератор мыльных пузырей. Ход: Дети сидят полукругом на ковре. Свет приглушен. — Когда вся семья собирается вечером, становится тихо и уютно. Давайте зажжем наши огоньки, чтобы нашим мамам и папам было светло идти домой. Воспитатель помогает каждому ребенку нажать кнопку на свечке. — А теперь устроим салют из пузырьков, но дуть будем тихонечко, как будто баюкаем их. (Включает генератор на минимальную мощность). Игра «Прятки с огоньком»: воспитатель накрывает свой стаканчик платком — «огонек спит», открывает — «доброе утро». Дети повторяют. В конце дети дарят воспитателю по одному лепестку из цветной бумаги, из которых тут же на магнитной доске собирается один большой цветок.