Сценарий развлечения для детей старшей группы "Снеговик у нас в гостях"
материал (старшая группа)

Сценарий развлечения для детей

 старшей группы

«Снеговик у нас в гостях»

Авторы: воспитатели Наумова Ю.А., Чулкова Е.В.

       Интеграция образовательных областей: «Познавательное», «Социально- коммуникативное», «Художественно- эстетическое», « Физическое развитие» «Развитие речи».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цели деятельности педагога: расширить представления детей о свойствах снега, помочь понять, почему при изменении температуры снег изменяет свои свойства; вызвать радость от открытий, полученных из опытов; учить анализировать, делать выводы; развивать мышление, воображение; воспитывать интерес к явлениям природы. Создание праздничного настроения у детей, вызвать радостное эмоциональное состояние, умение передавать свое настроение через игру; привитие самостоятельности, взаимовыручки и инициативы детей в играх.

Активизация двигательной деятельности и внимания детей через игровую ситуацию; развитие физических качеств, воспитывать у детей умение соблюдать правила, согласовывать движения.

Материалы и оборудование: снег, ведерки со снегом, посуда для опытов, ватные диски, Снеговик (2 воспитатель).

                                    Ход развлечения

 В.Ребята, сегодня к нам придёт гость. Хотите узнать кто это? Тогда отгадайте загадку:  

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко

 Вставили морковку,

Глаза – угольки,

Губы – сучки.

Холодный, большой.

Кто я такой? (Снеговик.)

Правильно, конечно же, это Снеговик. Он сегодня к нам в гости пришел. (Входит   снеговик)

 Снеговик. Я ребята снеговик к снегу, холоду привык. Шёл я к вам издалека, ох дорога нелегка.  

 В.   Мне кажется он очень грустный. Узнаем у снеговика, почему он такой грустный.

Рассказ Снеговика: Стою я   на нашей площадке, прилетела ворона, села прямо на плечо, клюнула и сказала, что я невкусный. Почему же это так? Как это я невкусный? Я же очень красивый.

В. Поможем нашему гостю разобраться в его проблеме.

Беседа о свойствах снега

Использование ИКТ, Слайд – шоу «Снег и лёд»

Наш Снеговик хочет  вам загадать свои  любимые  загадки.

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (зимой)

Мягкий он, а не подушка,

Липнет он, а не пушок,

Он холодный очень – очень,

А согреешь – ручеек. (снег).

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал... (снег)

Что за звездочки зима

В тучу спрятала сама?

Словно крошечные льдинки,

Эти звездочки — ... (снежинки)

Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал... (мороз)

Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы... (вьюга)

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это — зимние... (метели)

 В. Почему ворона так сказала что снеговик не вкусный? Из чего сделан снеговик?

Когда, наступает зима, вся земля, дома, деревья одеваются в снежные уборы. В очень морозный день снег скрипит под ногами, а как он блестит в солнечную погоду. Мы любим красоту зимней природы, любим зимние забавы: кататься на санках, лыжах, коньках, строить из снега различные постройки.

- А что же наши детки знают о снеге? (ответы детей)

Снег пушистый, холодный.

- А снег летом выпадает?

Нет, только зимой. Когда холодно из пушистых облаков падают на землю легкие снежинки. Они очень похожи на звездочки. Если протянуть ладошку, снежинка упадет на ладошку и ее можно рассмотреть. Но долго смотреть не получается.

 - Что же происходит на горячей ладошке со снежинкой? Она растает.

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (снежинка)

 В. А нашего Снеговика вылепили из снега. Значит наш снеговик очень красивый!

А из всякого ли снега мы зимой сможем слепить снеговиков?  Конечно же, можно лепить только из влажного липкого снега.

Оказывается, снег бывает разный. В очень морозные дни он хрустящий и рассыпается. А вот если потеплеет на улице и наступит легкий, небольшой морозец, то снег станет липким и мы, сможем тогда лепить снежные фигуры.

- Ребята, а что у нашего Снеговика вместо носа? (морковка)

А я однажды видела снеговика с сосулькой вместо носа. А знаете, откуда появилась сосулька? Днем, когда с крыши снег на  солнце немного растаял, превратился в воду, а ночью ударил мороз, и вода снова замерзла. А утром опять растаяла, ночью замерзла. Так и вырастает сосулька.

 Снег грязный и очень холодный, его кушать нельзя, потому что можно заболеть.  Поэтому вороне и не понравился снег на вкус.  Но наши детки никогда не будут кушать снег.  

Ребята, наш снеговик ещё грустит. Предлагаю поиграть и развеселить снеговика.  

1.п/игра с движениями 

«Снеговик Егорка»

Лихо, сдвинув набекрень старое ведерко

(дети идут по кругу, взявшись за руки)

Прислонился на плетень Снеговик Егорка

(останавливаются)

У него пылает нос весело, и ярко

 (показывают «нос-морковку»)

На дворе стоит мороз, а Егорке жарко

 (обхватывают себя за плечи «греются»)

Приглашает он ребят, прокатиться с горки

 (приседы, «катятся с горки»)

Глазки весело блестят, радостно Егорке

 (показывают «бинокли», качают головой)

Раз, два, три нас Егорка догони

(убегают от водящего)

2.эстафета «Кто дальше бросит». Дети выполняют поочередное метание «снежка» вдаль, Снеговик, ведущий хвалит

3.м/п игра «Вьюга волнуется»

Вьюга волнуется раз, вьюга волнуется два махи прямыми руками внизу

Вьюга волнуется три, ледяная фигура замри по окончания слов замереть

4.Игра « Прокати снежный ком»

  Снеговик. Спасибо вам ребята, за весёлые игры, за то , что рассказали про снег и лёд. Мне у вас очень понравилось.

Ребята для Вас  сюрприз от родителей, они приготовили  « Ледяные фигурки» будем украшать наш участок.