СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ «Богатыри земли русской»
проект (старшая группа)

Автор проекта (ФИО, занимаемая должность, место работы)

Котлярова Ольга Сергеевна, воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 «Теремок»

Сроки реализации

#1075;.#1075;.

Тема проекта

«Богатыри земли русской»

Вид проекта

Творческий, познавательно - исследовательский

Возраст детей

5-6 лет

Актуальность проекта

Проектная деятельность играет важную роль в дошкольном образовании. Во время проектной деятельности у детей развиваются мыслительные процессы: анализ, синтез, наблюдение. Участники проекта имеют возможность узко взаимодействовать для достижения цели. Благодаря проекту дети узнают кто такие богатыри? какую одежду носили богатыри? какое оружие было у богатырей?

Цель проекта

Цель от детей: в процессе познавательно – исследовательской и творческой деятельности дети с помощью родителей находят нужную информацию: кто такие богатыри? какую одежду носили богатыри? какое оружие было у богатырей? И принять участие в создание альбома «Мой любимый богатырь»

Проблемный вопрос

Мама с папой взяли Васю в отпуск. Папа предложил Васе сходить на экскурсии, когда они приедут. Вася пришёл и увидел удивительные и интересных экспонатов, он всегда фотографировал и собирал свой альбом, когда они ездят в отпуск с родителями. Вася после летних каникул пришел в садик и принёс свой альбом, как он провёл лето, детям стало это интересно, и они увидели очень интересного экспоната, дети начали задавать вопросы Васе и воспитательницы. Кто такие богатыри? Какую одежду носили богатыри? Какое оружия было у богатырей?

Задачи проекта

Задачи для детей:

-с помощью родителей находить нужную информацию в разных источниках: в книгах, в интернет ресурсах, в библиотеках;

-узнать кто такие богатыри? какую одежду носили богатыри? какое оружие было у богатырей?

-поучаствовать в беседе и ответить на вопросы;

-посетить кружок умелых ручек «Богатырские забавы»

-посетить экскурсию «Выставка русских богатырей» А.С. Пушкин;

-посетить экскурсию в библиотеку «Богатырь земли русской»

Поучаствовать в региональном заочном конкурсе «Живи в гармонии с природой», посвящённого 80-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Задачи для родителей:

-принять участие в проектной деятельности:

в организации кружка умелых ручек «Богатырские забавы», в организации экскурсии «Выставка русских богатырей» А.С. Пушкин, в организации экскурсии в библиотеку «Богатырь земли русской»

-помочь детям в поиске нужной информации: в книгах, в интернет ресурсах, в библиотеке.

-помочь воспитателю в реализации проектной деятельности;

-помочь детям в практической деятельности в процессе создания альбома «Мой любимый богатырь»

Задачи для воспитателей:

Образовательные задачи:

-создать условия для познавательно - исследовательской и творческой деятельности;

-привлечь родителей к проектной деятельности: в организации кружка умелых ручек «Богатырские забавы», в организации экскурсии «Выставка русских богатырей» А.С. Пушкин, в организации экскурсии в библиотеку «Богатырь земли русской»

-помочь детям в создании альбома «Мой любимый богатырь»

-активизация словарного запаса: богатырь, гусляр, кольчуга, доспехи, снаряжение, топкие, болота, меч, булава, палица, кистень, копье, секира, чекан, топор, цепь, лук и стрелы, ножи, кинжал.

-показ мультипликационного фильма о богатырях «Три богатыря»

-проведение эстафеты «Будущие защитники Отечества»

-показ презентации детям «Русский богатырь»

-организовать выставку «В мире русских богатырей»

Развивающие задачи:

-развивать у детей мышление, память, творческое воображение, интерес и навыки познавательно - исследовательской и творческой работы.

Воспитательные задачи:

-воспитывать интерес к творческой и познавательно - исследовательской деятельности;

-улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса.

Продукт проекта

Создание книжки «Любимый богатырь» с помощью сказок, былин, иллюстраций

Сроки реализации

Краткосрочный

Практическая значимость проекта

Дети получат навыки исследовательской и творческой деятельности. Родители научатся проводить совместный досуг с детьми с пользой и познавательно. Дети в ходе проекта получат новые знаний о богатырях русской земли, научатся собираться информацию в разных источниках: в книгах, в интернете, в библиотеках при помощи родителей. Родители примут участие в проектной деятельности в новой для них форме. Научатся сочинять сказку и создавать свою книжку. Научатся выступать перед своими сверстниками

1-неделя

Первичная беседа с детьми:

кто такие богатыри? какую одежду носили богатыри? какое оружие было у богатырей?

Блокнот, ручка, ноутбук, ИКТ оборудование, колонки

Отсутствие интереса, отсутствие знаний, дети отсутствуют саду

Воспитатель выявит уровень знаний детей по данной теме, активизировался словарный запас детей

Составление дорожной карты совместно с детьми

Магнитная доска, ватман, магниты, простой карандаш, маркеры

Детям не понятны этапы проекта

Воспитатель совместно с детьми создаст алгоритм

Родительское собрание с целью привлечения участия в проекте

Блокнот, ручка, ноутбук, ИКТ оборудование, колонки

Воспитатель не замотивировал родителей

Воспитатель выявил у родителей желание участвовать в проекте, ознакомил их с целью, задачами, сроками реализации, продуктом проекта, назначены родители ответственные за проект

Сбор информации, необходимого, то что понадобиться в реализации проекта

Ноутбук, принтер, интернет

В этот день не будет работать вся электронная техника

Воспитатель подготовит документ о реализации проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

2-неделя

Первая половина дня

Показ презентации

«В мире русских богатырей»

Беседа по теме презентации

Воспитатель, дети

Беседа по презентации, обсудят кто такие богатыри, в чём они одеты, какими оружиями они пользовались

Первая половина дня

Просмотр мультипликационного фильма о богатырях «Три богатыря»

Воспитатель, дети

Дети просмотрят мультфильм

Вторая половина дня

Рисование портрета «Мой русский богатырь»

Воспитатель, дети

Дети нарисуют своего русского богатыря

Первая половина дня

Выставка рисунков «Мой русский богатырь»

Воспитатель, дети

Дети нарисуют своего любимого русского богатыря

Вторая половина дня

Посещение кружка умелые ручки в библиотеке совместно с родителями «Богатырские забавы»

Воспитатель, дети, родители

Дети посетят кружок умелых ручек и научатся создавать богатырские забавы

Вторая половина дня

Посещение экскурсии совместно с родителями школу

«Выставка русских богатырей» А.С. Пушкин

Воспитатель, дети, родители

Дети посетят экскурсию и увидят разновидности картин русских богатырей

Первая

половина дня

Посещение экскурсии совместно с родителями в библиотеку «Богатыри земли русской»

Воспитатель, дети, родители

Дети посетят экскурсию в библиотеку и увидят разновидности книг, названия книг

Вторая половина дня

Домашнее задание: придумать сказку про любимого русского богатыря. Принести фотоотчёт воспитателю

Воспитатель, дети, родители

Дети совместно с родителями придумают сказку про любимого русского богатыря

Вторая половина дня

Создание альбома «Мой любимый богатырь»

Воспитатель, дети, родители

Дети совместно с родителями и воспитателем создадут альбом «Мой любимый богатырь»

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

3-неделя

Вторичная беседа с детьми:

кто такие богатыри?

какую одежду носили богатыри?

какое оружие было у богатырей?

Педагог проведет беседу и выяснит, какие знания дети получили в ходе участия проекта

Каждый ребёнок узнал что-то новое о русских богатырях, какую одежду носили и какие оружия были у богатырей

Воспитатель сделает выводы о пользе с детьми и родителями

Демонстрация презентации проекта за круглым столом

Проведение презентации проекта и показ продукта совместной деятельности

Родители расскажут свои впечатления, эмоции к проектам и к участию в данном проекте, анкета обратной связи

Воспитатель получит информацию от родителей, спланирует на будущее свою совместную деятельность с родителями учитывая их пожелания

Анализ проделанной работы

Воспитатель выяснил, какие знания у детей получили в ходе

Педагог проанализирует свою работу и наметен в дальнейшем цели своей работы

Создание диаграммы на начальном и на заключительном этапе знания детей

Выступление детей перед сверстниками в другой группе

Дети представят свой проект перед сверстниками своего детского сада

С целью достижения дети закрепили свои уровни знания

Проанализировать развитость детей на публики, анализ навыка выступление перед сверстниками, проанализирует упорство, лидерство

Выступление на семинаре

Педагог поделиться своим опытом, проведения проектной деятельности, опыт организации с детьми и родителями

Педагоги оценят результаты представлены проделанной работы, выскажут своё отношение

Размести на сайте детского сада проект, на личную страничку

Участие в региональном заочном конкурсе «Живи в гармонии с природой», посвящённого 80-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Отправленный проект, воспитатель выявит востребованности актуальности темы проекта

Количество лайков, репостов, присуждение призовых мест

Пополнение портфолио грамотами, дипломами, сертификатами, публикация опыта методических и теоретических знаний