Дидактическая игра "Сортер на классификацию по общему признаку"
учебно-методическое пособие (средняя группа)
Дидактическая игра "Сортер на классификацию по общему признаку"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra.docx | 480.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра
своими руками
«Сортер на классификацию по общему признаку».
Автор: Журавлева Т. Г.
Цель:
Формирование у детей умения объединять предметы в группы по общим признакам, свойствам и назначению.
Задачи:
- Закреплять знания об окружающем мире (животные, насекомые, птицы, рыбы, одежда, посуда, овощи, фрукты, продукты питания, транспорт, спортивный инвентарь, музыкальные инструменты, мебель, бытовая техника др. )
- Развивать логическое мышление, внимание, речь.
- Воспитывать самостоятельность, усидчивость.
- Учить детей сравнивать и обобщать.
- Учить детей подбирать обобщающие понятия для групп.
Как играть:
1 вариант.
Предложить ребенку сортер (коробка с ячейками). Объяснить ребенку, что нужно подбирать в каждую ячейку (транспорт, мебель, посуда, животные и т. д.). Карточки для сортировки лежат в большой ячейке.
- Ребенок берет по одной карточке и кладет ее в соответствующую ячейку (ребенок должен разложить все карточки).
- Далее воспитатель проверяет правильность выполнения задания.
- Просит ребенка назвать предметы по отдельности и одним обобщающим понятием ( например: автобус, машина, лодка, самолет – это транспорт; коза, кошка, корова, собака – это домашние животные)
2 вариант.
Можно предложить 2 (4) детям посоревноваться между собой, кто быстрее разложит все свои карточки по ячейкам (важна скорость и правильность выполнения задания).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра « Четвёртый лишний». Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Дидактический материал: карточки по количеству детей, на каждой карточке изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4 лишн
Игра « Четвёртый лишний». Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.Дидактический материал: карточки по количеству детей, на каждой карточке изобр...
ООД по усвоению классификации по трем признакам.
формирование умения упорядочивать геометрические фигуры по трём признакам: форму, цвету, размеру....
Дидактические игры на классификацию предметов по выделенным признакам
Мною разработан наглядный материал для дидактических игр на классификацию предметов по выделенным признакам.Детям выдается набор изображений различных предметов, в количестве 10 штук. Ребятам предлага...
Усвоение классификации по трем признакам, с помощью Блоков Дьенеша
Представлена работа с блоками Дьенеша в средней группе. Приведены примеры игр на классификацию....
КОНСПЕКТ образовательной деятельности по познавательно - речевому развитию с детьми первой младшей группы по теме: «Цвет, классификация по одному признаку»
Образовательная деятельность по познавательно - речевому развитию с детьми первой младшей группы по теме: «Цвет, классификация по одному признаку»...
Занятие ООД на тему:"Классификация. Классификация по одному признаку" вторая младшая группа
Занятие по формированию элементарных математических представлений на тему: "Классификация. Классификация по одному признаку" во второй младшей группе...
Конспект дидактической игры «Общие признаки» по развитию речи в средней группе
Цель: закрепить умение находить признаки предметов посредством дидактической игрыЗадачи:Воспитательная: воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, целеустремлённостьРазвивающая: ра...