Проектная деятельность, как способ сплочения детского коллектива
презентация

Слайд 1

Проектная деятельность, как способ сплочения детского коллектива Выполнила: Воспитатель 1КК Сорочинская Ольга Владимировна МБДОУ «Д/с №25» г. Ачинск

Слайд 2

Проектная деятельность Организация проектной деятельности — важнейшее условие развития отношений сотрудничества между детьми и взрослыми. Замысел проекта объединяет, роли распределяются, далее идёт содержательная работа, которая является толчком по созданию прочных дружеских связей для формирования коллектива

Слайд 3

Реализация проекта «Посткроссинг, как приобщение к русской народной культуре» Посткроссинг- это обмен информацией между людьми по всему миру. Данный проект в нашей группе способствует обмену информацией между группами детских садов разных регионов для изучения истоков народной культуры (традиций, обычаев, национальной одежды, быта, взаимоотношений.), который помогает нам сформировать в первую очередь сплоченный коллектив воспитанников и родителей, а технология «Посткроссинг» предполагает успех в формате коллектив коллектив Работа в триаде- дети- родители- педагоги.

Слайд 4

Совместная деятельность Основными способами сплочения детского коллектива являются увлечение и включение её в совместную деятельность. Совместная деятельность воспринимается детьми, стремящимися к новым впечатлениям, как предстоящая радость. Она привлекает их, возбуждает подъём настроения и сил, объединяет и сплачивает.

Слайд 5

Планируя свою работу, я стараюсь использовать разнообразные формы и методы, на которых очень важно предоставить возможность каждому ребенку быть сопричастным к общему делу, дать возможность получить свой собственный опыт взаимодействия с социумом, создать условия для раскрытия потенциала.

Слайд 6

Формы работы по сплочению коллектива по технологии «Посткроссинг»: Дидактические игры; Совместное творчество; Совместная деятельность; Изучение и обсуждение темы; Домашние задания; Праздники; Беседы; Дискуссии; Составление писем для ДОУ других регионов

Слайд 7

Формирование универсальных учебных действий К оллективное планирование. В заимодействие с незнакомыми партнёрами. Взаимопомощь в решении общих задач. Деловое партнёрское общение. У мение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.

Слайд 8

Что даёт проект воспитанникам? -Развивает самостоятельность, ответственность, инициативность; -Учит ставить цели и задачи, продумывать способы их решения; -Стимулирует познавательный интерес, расширяет кругозор; -Создаёт деловые отношения, учит работать в коллективе; -Развивает умения работать с ИКТ; -Учит работать с информацией и анализировать результаты деятельности.

Слайд 13

Достигнутый результат: Повысилась самостоятельность воспитанников . Совместная деятельность способствовала раскрытию творческого потенциала отдельных ребят и коллектива в целом. Повысилась личная ответственность за общее дело. Укрепились имеющиеся и установились новые взаимосвязи в коллективе и с коллективами групп ДОУ других регионов.

Слайд 14

Вывод: Проект «Посткроссинг» способствовал не только приобщению дошкольников к русской народной культуре, но и формированию сплоченного коллектива межд у дошкольниками и родителями по взаимообщению с коллективами других регионов.