РППС подготовительная группа №4
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Подготовительная группа № 4 ( возрастная группа) МКДОУ БГО Детского сада №12 общеразвивающего вида 202 1 - 202 6 учебный год 2 4 человек (списочная численность воспитанников) Бочарова Валерия Анатольевна Воспитатель Муниципально го казенного дошкольного образовательного учреждения Борисоглебского городского округа Детского сада №12 общеразвивающего вида г. Борисоглебск, 202 6 год

Слайд 2

Вход в группу, нижняя левая точка Нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Групповое помещение с учетом принципа оборудовано тематического построения ООД. насыщенная, РППС группы содержательная, полифункциональная, трансформируемая, вариативная, и доступная РППС максимальную безопасная. обеспечивает реализацию потенциала группы. Все образовательного пространства пространство распределено по группы 5 образовательным областям

Слайд 3

Вид из центра группы на вход в помещение Вид из центра группы в противоположном входу направлении Групповое помещение

Слайд 4

1. Рабочий сектор - место, используемое для осуществления организованной образовательная деятельности и самостоятельной деятельности детей (по интересам). Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно– исследовательской, двигательной, продуктивной, восприятие художественной литературы и др. «Экспериментирование – исследовательская деятельность», «Центр песка и воды» ,«Центр книги»

Слайд 5

1.1.1. Центр сенсорики 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 6

1.1.1. Центр сенсорики 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 7

1.1.2. Формирование целостной картины мира 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 8

1.3. Центр математики 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 9

1.5. Организация хранения раздаточного и демонстрационного материала для познавательного и речевого развития 1.4. Центр речевого развития 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 10

2.1. Спортивно- игровой центр 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Активный сектор предназначен для реализации двигательной активности детей и деятельности, требующей перемещения в пространстве. В группе выделены центры организации определенного вида деятельности. Они не имеют четкого разграничения, что позволяет соблюдать принцип полифункциональности, когда один и тот же игровой уголок по желанию ребенка можно легко и быстро преобразовать в другой. РППС организована таким образом, чтобы способствовать развитию детской инициативы и самостоятельности.

Слайд 11

2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР 2.2. Центр сюжетно- ролевой игры «Кухня» 2.2.1. Центр сюжетно- ролевой игры «Парикмахерская», «Больница»

Слайд 12

2.2.3. Строительно-конструкторский центр 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР

Слайд 13

2.2.4. Музыкально- театральный центр 2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР

Слайд 14

3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР 2.4. Место для отдыха и уединения 2.4.1. Центр творчества Спокойная зона предназначена для отдыха детей и уединения. Созданная среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально- положительного отношения к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста.

Слайд 15

Рабочий сектор Рабочий сектор (методическая литература педагога) Рабочий сектор (ИКТ для педагога)

Слайд 16

Наличие оборудованного пространства свободного доступа, обеспечивающего развитие воспитанников

Слайд 17

4.1. Среда для диалога с родителями ( информационный центр) 4. Организация среды для диалога с родителями оформлена красочно, содержит необходимую, для родителей информацию, которая систематически обновляется. Так, на стендах с детскими работами, родители могут увидеть и оценить творческую деятельность детей. Используются разные формы сотрудничества с родителями, позволяющие вовлечь их в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка. Одна из новых форм взаимодействия - «Родительская почта».

Слайд 18

4.2. Среда для диалога с родителями (консультационный центр) 4.3. Среда для диалога с родителями (практический центр )

Слайд 19

Спасибо за внимание!