Мини - музей "Музей часов".
учебно-методический материал (старшая группа)

Мини - музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях,для познавательного развития детей.

Формы деятельности : поисковая, игровая,экспозиционная, познавательная.

Профиль музея : познавательный 

цели: 1.Создание системф работы по формированию временных представлений у детей со средней до подготовильной группы через деятельности мини - музея;

2.знакомство детей с историей возникновенич часов

3.знакомство детей с разными видами часов (настенные, настольные и др)

4.элементарное понятие о текучести и непрерывности времени, о его, небратимости.

5. развитие эстетического воспитания детей.

6.формирование у дошкольников навыков исследовательского поведения.

В основу решениязадач по достижению этихцелей положены следующие принципы:

учет возрастных особенностей дошкольников,

наглядность и последовательность

знакомство с часами и понятием определения времени с опорой на интересы детей

прирнцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого

принцип сотрудничества и взаимоуважения.

структура управления мини - музеем : руководители мини- музея планируют, координируют, контролируют раьоты в мини - музее.

Задачи мини- музея.

интерактивность - основной меиодологический прием в работе музея.Он не только является хранилищем, но иживым организмом в процессе познания.

Задачи: образовательные

Формировать представление о музее

Расширять знание детей об умениях людей ориентироваться во времени с древних времен и по сей день

Познакомить с разнообразием чаосв, с его значимостью для человека.

Познакомить со строением часов.

Учить детей взаимодействовать с часами.

Развивающие:

Развивать познакательные способности и познавательную деятельность.

Развивать умение сравнивать и анализировать

Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения и исследования объектов.

Обогащать словарный запас детей и их знания в процессе знакомтсва с экспонатами.

Развивать умение передавать свои чувства в рисунках и поделках, умкения и навыки в работе.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к экспонатам

Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельност, трудолюбие, наблюдательность и любознательность.

Перспектива развития мини- музея.

= проведение экскурсий для других групп детского сада

= пополнение мини - музея экспонатами

= проведение образовательной деятельности в мини - музее.

На базе мини - музея с использованием его коллекция были проведены занятии по разным видам деятельности:

Познание .Коммуникация

Чтение худ литературы "какие бывают часы? "Точные сказки" "Учимся опрелделять время", "Время и календарь".

Просмотр мультфильма "Сказка о потерянном времени".

Худ творчество

Лепка : Какие бывают часы?

Аппликация Кремлёвские куранты.

Рисование Кремлевские куранты.

Экспериментирование Природные часы, водяные часы.

Также были проведены занятия направленные на развтие логики, внимания.