Конспект игрового занятия для детей раннего возраста "Флажок"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект игрового занятия с детьми раннего возраста: «Флажок»

Цели:  учить фиксировать внимание ребенка на се¬бе, идентифицировать себя со своим именем; развивать потребность в общении со взрослыми и сверстниками; способствовать установлению доброжелательных отношений к партнерам по игре; снятие  эмоционального напряжения; создание положительного эмоционального климата в группе.

Оборудование:  Книга А.Барто, флажки, прищепки, шнуры,  лист ватмана, заготовки флажков синего и красного цвета

Процедура проведения

1. Приветствие

Цель: развитие эмоционального общения детей, на¬лаживание контакта.

Добрый день хочу сказать,

С вами вместе поиграть

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – Всем привет!

2. Введение в тему занятия. Чтение стихотворения А.Барто «Флажок»

Горит на солнышке Флажок,

Как будто я Огонь зажёг.

П.: Ребята, к нам сегодня из театра пришел Петрушка – веселая игрушка. Давайте с ним поздороваемся! Помашем ему рукой! Привет!

Посмотрите, какой красивый и яркий флажок он принес

3. Упражнение на установление контакта.  Игра «Передай флажок»

Цель: продолжать учить детей взаимодействию  с партнером, подражать действиям взрослого.

Дети стоят в кругу, взрослый показыва¬ет флажок, как его нужно держать и переда¬вать друг другу со словами «На, Саша» После того как флажок  возвращает¬ся к взрослому, он показывает предметно-игровое действие с ней и предлагает каждому ребенку повто¬рить это действие, а затем передать флажок  другому.

4. Игра в паре. Игра с прищепками «Разноцветные флажки»

Цель: научить детей взаимодействовать друг с другом,  развивать мелкую  моторику  рук, закреплять сенсорные навыки и пространственные представления

Прикрепляем прищепки-флажки на веревочку. (Один ребенок держит  веревочку двумя руками,  а другой прищепки -  надевает. Потом меняются)  

5. Подвижная игра « К флажку».

Цель: Развивать навыки общения, совместных действий,  повысить положительный настрой, давать выход запасам энергии ребенка

Дети стоят лицом к педагогу. Он берет в руки большой флажок и предлагает детям подойти к нему и посмотреть на него. Когда  педагог говорит: «Флажок спускается – дети разбегаются». Дети бегут в разные стороны. Через 10 –15 секунд педагог поднимает флажок вверх и продолжает: « флаг поднимается – дети собираются». Дети подбегают к педагогу  и смотрят на флажок. Игра повторяется несколько раз и заканчивается ходьбой. Впереди идет один ребенок с флагом, остальные дети идут за ним.

П.: Ребята, мы с вами набегались и устали. Давайте отдохнем и ручки наши разомнем

6. Пальчиковая гимнастика «Флажок»

Сложи-ка, дружок,

Из пальцев флажок!

Флажок мы возьмем,

На праздник пойдем.

Четыре прямых пальца правой руки, кроме большого, плотно прижать друг к другу. Отвести правую руку в сторону. Развернуть ее так, чтобы большой палец, оттянутый до отказа, оказался внизу

7. Совместная продуктивная деятельность. Коллективная аппликация  «Разноцветные флажки»

Цель: развитие художественно – творческой активности, навыков взаимодействия с партнерами общения.  

П.: Ребята, Петрушка хотел развесить гирлянду из разноцветных флажков. Но когда он  доставал флажки из коробки, они все рассыпались и перемешались. Давайте, поможем ему,  ребята, разложить  их  в коробки по цвету. В красную коробку нужно сложить все красные флажки, а в синюю коробку, синие флажки. Молодцы! А теперь все вместе,  приклеим их, чтобы они больше не рассыпались.

Петрушка: Большое спасибо ребята за помощь.  Очень красивая гирлянда получилась. Мне очень понравилось у вас в гостях.

8.  Прощание

Цель: развитие эмоционального общения детей.

А теперь пора прощаться

Надо Петрушке в театр  возвращаться!

Мы рукой тебе помашем

И  «Пока»  все дружно скажем!

Ребята, помашем Петрушке  рукой

Пока! Пока!