Конспект итогового занятия в средней группе "Путешествие в страну знаний"
материал (средняя группа)

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

детский сад №3 «Радуга детства»

Конспект итогового ООД в средней группе

по окружающему миру.

Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ЗНАНИЙ».

Выполнил:

воспитатель Гизитдинова А.М.

г. Новосибирск, 2024

Цель: выявить уровень сформированности знаний и представлений детей за учебный год.
Задачи:
Образовательные:

• закреплять умение различать и называть времена года;

• закрепить названия диких животных и их детенышей;

• закреплять знания о цифрах от 1 до 5, закреплять порядковый счет до 5;

• закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник)

• формирование у детей целостного восприятия предмета;

• расширять знания детей об общественном транспорте

Развивающие:
• развивать внимание и память;
• развивать логическое мышление.

Речевые:
• продолжать расширять словарь за счёт имён существительных;
закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями.

Воспитательные:
* воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.

Материалы и оборудование: карточки времена года; детеныши животных и их мамы; картинки загона и леса; 3 обруча, геометрические фигуры из картона: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник; персонажи сказки «Теремок» и другие (плоскостной театр); магнитная доска.

                                                                 Ход занятия

I. Организационная часть.

Упражнение

Встаем с детьми в круг и говорим:

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнется –

Сразу волшебство начнется!

Воспитатель: Ребята, мы с вами многому научились за целый год. Скоро мы будем переходить в старшую группу. Вы хотите пойти в старшую группу? Но чтобы туда попасть нам надо отправиться в путешествие. Вы готовы? Тогда отправляемся! Скажите, пожалуйста, на чем можно отправиться в путешествие? (ответы детей: автобус, машина, поезд, самолет...) Как все это можно назвать одним словом? (транспорт). Какие виды транспорта вы знаете? (наземный, воздушный, водный, ж/д)

Чтобы мы скорее отправились в путь, и узнали, на чём же мы будем путешествовать, нужно отгадать загадку:

Железные избушки

Прицеплены друг к дружке.

Одна из них с трубой

Ведёт всех за собой. (ПОЕЗД.)

Правильно ребята! Мы с вами поедем на поезде. Какой это транспорт? (железнодорожный).

На протяжении нашего путешествия, он будет делать остановки, и на каждой вам нужно будет выполнить задание. За каждое верно выполненное задание вы будете получать конверт, в котором часть изображения какого-то предмета. И если соберете все 5 частей, то с помощью этого предмета сможете попасть на последнюю остановку, где вас будет ждать сюрприз.

И так, впереди нас ждут станции, приготовили ручки, поехали!

Загудел паровоз

И вагончики повёз:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!»

Вагончики весёлые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колёсики:

«Тук-тук, тук-тук, тук-тук!» (едем и говорим слова)

Станция под номером? (называют) «1». Правильно!

1 станция - "Знатоки природы"

Для того, чтобы получить первый конверт на этой станции, вам нужно выполнить несколько заданий, которые лежат в конверте.

Д/игра «В какое время года?»

-В какое время года все купаются и загорают?

- В какое время года птички улетают на юг?

- В какое время года расцветают подснежники?

- В какое время года играют в снежки?

- В какое время года тает снег?

- В какое время года с деревьев опадают листья?

- В какое время года появляются проталины?

Игра «Детеныши и мамы».

Воспитатель: Дети, посмотрите, детеныши потеряли своих мам и не могут их найти.

(На мольберте изображения медвежонка, волчонка, лисенка, зайчонка, ежонка, бельчонка и козленка.

(дети находят мам детенышей и выполняют задание.)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, все ли эти животные живут в лесу?

Дети: Нет, коза с козленком не живут в лесу.

Воспитатель: Как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.) А которые живут рядом с людьми? (Домашние.) Поможем животным вернуться домой.

Молодцы! Вы получаете первый конверт. Отправляемся дальше. (Приготовили ручки)

Загудел паровоз

И вагончики повёз:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!»

Вагончики весёлые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колёсики:

«Тук-тук, тук-тук, тук-тук!» (едем и говорим слова)

Мы прибыли на станцию под номером? (называют). Правильно, «2»!

2. Вторая станция " Фигурная"

Игра " Разложи геометрические фигуры"

На ковре лежат 3 обруча; красный, синий, зеленый. Внутри зеленого обруча выложены очень много геометрических фигур. Вам нужно разделить эти фигуры так, чтобы внутри красного обруча были круги и квадраты, а внутри синего прямоугольники и треугольники. Готовы? Начинаем!

(дети раскладывают геометрические фигуры)

Молодцы! Все задания выполнили! Вы получаете второй конверт. Едем дальше. (Приготовили ручки)

Загудел паровоз

И вагончики повёз:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!»

Вагончики весёлые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колёсики:

«Тук-тук, тук-тук, тук-тук!» (едем и говорим слова)

Мы прибыли на станцию под номером? (называют). Правильно «3»!

3. Станция " Сказочная"

(используем фигуры плоскостного театра.)        

Задание 1: Соберите героев сказки «Теремок» и назовите их.

Дети: Лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, мишка косолапый, мышка - норушка, волчок серый бочок, лисичка сестричка.

Воспитатель: Ай, да умнички мои.

Задание 2: Отгадайте «Сказочные загадки»

Воспитатель: Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?

Дети: Три медведя

Воспитатель: Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом. Кто же были эти маленькие дети?

Дети: Семеро козлят

Воспитатель: Молодцы ребята, не зря вы сказки любите.

 Воспитатель читает задание.

Задание 3: «Послушайте и отгадайте, из какой сказки эти фразы:

Воспитатель: Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.

Дети: Сказка «Колобок» слова лисички.

Воспитатель: Полез в домик. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

— А я лучше у вас на крыше буду жить.

Влез на крышу и только уселся — трах! — развалился домик.

Дети: Сказка «Теремок», слова медведя.

Воспитатель: Взглянул на свой сломанный стульчик и пропищал:

- Кто сидел на моём стуле и сломал его?

Дети: Сказка «Три медведя», слова Мишутки.

Молодцы! Со всеми заданиями справились! Получаете третий коверт. Отправляемся дальше (Приготовили ручки)

Загудел паровоз

И вагончики повёз:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!»

Вагончики весёлые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колёсики:

«Тук-тук, тук-тук, тук-тук!» (едем и говорим слова)

Мы прибыли на станцию под номером? (называют). Правильно «4»!

4. Станция " Физкультурная"

Физминутка " Если мы чуть-чуть устанем"

Если мы чуть-чуть устанем

Все тихонько вместе встанем

И похлопаем в ладоши

Раз два три четыре пять

С каждым разом будем выше

Наши ручки поднимать

И потопаем ногами

Раз два три четыре пять

С каждым разом будем с вами

Ниже, ниже приседать

Закружились наши ножки

Раз два три четыре пять

Мы теперь готовы снова

Все задания выполнять (выполняем все вместе соответственно тексту)

А теперь полные сил, с четвертым конвертом отправляемся дальше! (Приготовили ручки)

Загудел паровоз

И вагончики повёз:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!»

Вагончики весёлые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колёсики:

«Тук-тук, тук-тук, тук-тук!» (едем и говорим слова)

Мы прибыли на станцию под номером? (называют). Правильно «5»!

5. Станция " Собирайка"

Воспитатель: Посмотрите внимательно на эти карточки. Как вы думаете, что это такое? Какой предмет на них изображен? А теперь сложите эти карточки так, чтобы получился названный вами предмет. Работаем в группах.

Молодцы! Справились и с этим заданием! Получите последний, пятый конверт.

Дети, мы с вами выполнили все задания и получили все пять конвертов, давайте сложим все части, что же за предмет получился? Это же билет, на последнюю остановку. Интересно, что там?

А вот и остановка…Посмотрите, это же остановка «Старшая группа», дети, вы все попали в старшую группу. Молодцы!!  А вот и сюрприз (шкатулка с конфетами).

1. «Знатоки природы»

2. «Фигурная»

3. «Сказочная»

4. «Физкультурная»

5. «Собирайка»