Кукольный театр в группе раннего возраста №1 «Путешествие в сказку Колобок».
план-конспект занятия (младшая группа)
Это интегрированное занятие для малышей: через кукольный театр по сказке «Колобок» развивают речь, воображение и двигательную активность — дети повторяют фразы, изображают зверей и участвуют в простых игровых действиях.
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №5 "Звёздочка".
Кукольный театр в группе раннего возраста №1
«Путешествие в сказку Колобок».
Подготовил:
Воспитатель
МБДОУ детский сад №5 «Звёздочка»
Сергеева Софья Игоревна
г. Осташков
2025 г.
Задачи:
Образовательная:
1. Обобщить знания детей о диких животных.
2. Формировать умение принимать на себя роль и действовать в соответствии со сценарием.
3. Приобщать детей к духовным ценностям, развивать эмоциональную сферу, сочувствовать и сопереживать персонажам.
Развивающая:
1. Развивать слуховое внимание.
2. Развивать двигательную активность детей.
3. Развивать память, внимание, воображение, инициативность, самостоятельность и речь.
Воспитательная:
1. Воспитывать доброжелательное отношение к животным, интерес к совместным и театральным играм.
2. Воспитывать навыки взаимодействия, активности, самостоятельности, бережного отношения к природе.
1 этап – организационный.
Воспитатель усаживает детей на стульчики возле театра кукол.
2 этап – основная часть
Воспитатель:
Пригласила я вас в этот ранний час,
Чтобы сказку рассказать.
В гости сказка к нам пришла.
Тихо – тихо посидите, и на ширму поглядите!
Кукольный спектакль «Колобок»
Воспитатель: Жили - были дед и баба
Вот однажды дед говорит бабе
Испеки-ка мне, колобок.
Старушка по амбару помела, по сусекам поскребла.
(воспитатель - давайте поможем бабушке замесить тесто)
Упражнение для пальцев «Тесто»
- Тесто, тесто, месим, месим,
Тесто, тесто, жмём, жмём, (повторяем 3 раза)
Замесила тесто, скатала колобок, пожарила его в масле и положила на окошко остывать.
Надоело колобку лежать; он прыг с окошка и покатился по дорожке.
Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему заяц.
(Дети изображают зайку движениями)
Заяц: Колобок, колобок я тебя съем,
Колобок: Не ешь меня я тебе песенку спою.
Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусекам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён,
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл
И от тебя зайца уйду и покатился колобок дальше.
Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему волк.
(Дети изображают волка словами и движениями)
Волк: Колобок, колобок я тебя съем,
Колобок: Не ешь меня я тебе песенку спою.
Колобок: Я колобок, колобок,
По амбару метён
По сусекам скребён
На сметане мешён
В печку сажён
На окошке стужён
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел
Я от зайца ушел
И от тебя волк уйду и покатился колобок дальше
Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему медведь.
(Дети изображают медведя словами и движениями)
Медведь: Колобок, колобок я тебя съем,
Колобок: Не ешь меня я тебе песенку спою.
Я колобок, колобок
По амбару метён
По сусекам скребён
На сметане мешён
В печку сажён
На окошке стужён
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел
Я от зайца ушел
Я от волка ушёл
И от тебя медведь уйду и покатился колобок дальше
Катится колобок по дороге, катится, а навстречу ему лиса.
(Дети изображают лису движениями)
Лиса: Колобок, колобок я тебя съем,
Не ешь меня я тебе песенку спою.
Я колобок, колобок,
По амбару метён
По сусекам скребён
На сметане мешён
В печку сажён
На окошке стужён
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел
Я от зайца ушел
Я от волка ушел,
Я от медведя ушел
И от тебя лиса уйду
А Лиса говорит: славная у тебя песенка
Да беда, стара я стала, плохо слышу, спой еще разок
Колобок: Я колобок, колобок,
По амбару метён
По сусекам скребён
На сметане мешён
В печку сажён
На окошке стужён
А лиса его – Ам! и съела
(дети повторяют как лиса Ам! и съела, Ам! и съела …Ам)
3 этап – рефлексия
Воспитатель задает детям вопросы:
- Какую сказку мы с вами посмотрели?
- Понравилось вам путешествовать по сказке?
- Какие звери попались колобку?
- Кто съел колобка?
- Почему именно лиса съела колобка?
- С каких слов начинается песенка?
- Куда положили остывать колобка?
- Как рычит медведь, как воет волк?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Речевое развитие» для детей раннего возраста Тема: «Путешествие по сказке колобок».
Формировать интонационную выразительность речи при чтении слов за животных; передавать действием происходящее.Вызвать желание принимать участие в драматизации; выражать удовольствие от совместной деят...

Конспект образовательной деятельности во второй группе раннего возраста "В гостях у сказки "Колобок"
Конспект образовательной деятельности...

Конспект интегрированного занятия для детей раннего возраста "Сенсорное путешествие в сказку Колобок"
работа с блоками Дьенеша...

Новогодний праздник в 2 группе раннего возраста. «В гостях у сказки - колобок румяный бок!»
Ведущая: Ребята, посмотрите какой красивый зал! (Разглядывают зал) А это что за гостья к нам пришла? Так нарядна и стройна,На верху звезда горит, а на ветках снег блестит.И до самой до ...

Конспект НОД по сенсорному развитию в группе раннего возраста: «В гостях у сказки. Колобок.»
Цель: развивать сенсорные способности дошкольников....

Конспект занятия по развитию речи с элементами театра в группе раннего возраста «Путешествие по сказке «Колобок»
Конспект занятия по развитию речи с элементами театра в группе раннего возраста «Путешествие по сказке «Колобок»...

Сценарий сказки «Колобок» для кукольного театра (вторая группа раннего возраста)
"Я Колобок, Колобок, я по коробу скребен, по сусеку метен…" Это самые известные строчки из русской народной сказки для детей "Колобок", которая, как и большинство других отличаются яркими, запоминающ...
