ЗАНЯТИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Осенняя шапочка»
план-конспект занятия

ЗАНЯТИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Осенняя шапочка»

Цель: закреплять знания о шапке и ее назначении; учить рисовать простые формы и простые узоры, аккуратно пользоваться красками и кистями; формировать умение закрашивать контур, не выходя за его границу; развивать мелкую моторику рук и координацию движений; воспитывать интерес к рисованию и творчеству.

Демонстрационный материал: шапки с помпонами, подходящие для осенней погоды, Картинки, фотографии с изображениями людей в осенней одежде, образцы рисунка «Осенние шапочка», шаблон шапки.

Раздаточный материал: листы бумаги формата А4 (с нарисованной шапкой), набор гуашевых красок, салфетки, кисти, баночки с водой.

Ход занятия:

Здравствуйте, мои юные художники! Как я рада вас сегодня видеть! Какое сейчас время года? Правильно, осень! Какая она – поздняя осень? Какие краски мы видим вокруг? Часто ли льёт дождь? (да). Осень – это время красоты и уюта, но иногда бывает грустно от холода и дождей. Что нам помогает согреться и поднять настроение? Ребята, сегодня мы поговорим о такой важной и нужной вещи в нашем гардеробе, как шапка! Посмотрите, сколько разных шапок у нас сегодня есть! Зачем нам нужна шапка? В какое время года мы ее носим? Правильно! Шапка защищает нашу голову от холода, ветра и снега. Но шапки бывают очень разные! Давайте рассмотрим их внимательно! Посмотрите на эту шапку (показывает вязаную шапку). Какая она? Из чего она сделала? Правильно! Такие шапки вяжут из шерстяных ниток. Они очень теплые и хорошо защищают от холода. Как вы думаете, как называются такие шапки? Они называются вязаными шапками! Вязаные шапки бывают разные: облегающие голову, с отворотом, с помпоном, с ушками. (Воспитатель показывает разные модели вязаных шапок, если есть). Посмотрите, какие у них разные узоры: косички, ромбики, полоски. А для кого подойдёт такая шапка? А теперь посмотрите на эту шапку (показывает меховую шапку). Какая она? Из чего она сделала? Правильно! Такие шапки шьют из натурального или искусственного меха. Они очень теплые и хорошо защищают от сильного мороза и ветра. Как вы думаете, как называются такие шапки? Это меховые шапки! Меховые шапки бывают разные: шапка-ушанка, шапка-кубанка, шапка-боярка. Ребята, а еще бывают разные шапки по форме и стилю! (Показывает разные картинки или шапки). Шапка-колпак: длинная и узкая, с помпоном на конце. Шапка-чулок: Облегающая голову и закрывающая уши. Берет: Мягкая шапка без полей. Кепка: Шапка с козырьком. Шляпа: Шапка с полями.

Физкультурная минутка

Шапка шерстяная, наверху помпон, (изображают шапку и помпон)
Круглый, словно мячик, и пушистый он. («круглый» мячик)
Есть еще у шапки отворот цветной, (показывают отворот у шапки)
В этой шапке можно бегать и зимой. (бегут)
Бабушка связала шапку не спеша, («вяжут спицами»)
Шапка шерстяная вышла хороша. (руки на поясе, а затем показывают шапку)

Правильно! Шапка – это не просто теплая вещь, это еще и украшение! Она может победить наш стиль и индивидуальность! А какую шапку вы любите носить? Почему?

Вот сколько разных шапок мы сегодня узнали! И все они нужны нам в разное время года и для разных случаев! Теперь, когда мы будем рисовать шапку, мы будем помнить о том, какие они бывают разные и интересные!

Вам предстоит сегодня раскрасить шапки по шаблону. Выбирайте осенние цвета: желтый, красный, оранжевый, коричневый. Раскрасьте шапочки ярко и красиво, чтобы они согревались в осеннюю непогоду! Можно нарисовать на шапочках простые узоры: листья, капли дождя, полоски. Можно использовать ватные палочки, чтобы сделать точки. Что вам больше всего нравится осенью? Дождь или листопад? Давайте это нарисуем на шапке!

Представьте, что вы – модельеры и представляете коллекцию осенних шапок. Подумайте, какие узоры и лучше всего будут смотреться на этих цветных шапках. Постарайтесь сделать свои шапочки по-другому! Дети приступают к работе, воспитатель оказывает помощь. Вот какие замечательные осенние шапочки у нас получились! Они все такие разные, теплые и уютные! Вы создадите художников и дизайнеров! Расскажите о своей шапочке: для кого вы ее нарисовали? Какой узор вы используете? Какое у вас настроение, когда вы смотрите на свою шапочку? Что нового вы узнали сегодня на занятии? Что вам больше всего понравилось? Какие цвета напоминают вам об осени? Всем спасибо за активное участие и творчество! Занятие окончено! Я надеюсь, что эти шапочки согреют их не только в осеннюю непогоду, но и своим теплом вашей дружбы и хорошим настроением!

Индивидуальная работа: Иванову И., помочь выбрать осенние цвета для каждой шапочки. Васильеву Д.: назвать цвета, которые он использует для рисования грибов. Петрову А.: помочь создать сложный узор из осенних листьев, используя разные оттенки желтого красного и оранжевого. Сидорову К., Кузнецовой К.: помочь создать фактуру вязаного полотна.