конспект родительского собрания в старшей группе
материал (старшая группа)

Сценарий организационного родительского собрания в старшей группе

Тема: «На пороге старшего дошкольного возраста: задачи и ориентиры нового учебного года»

Дата проведения: […./09/26]

Время проведения: […..]

Место проведения: групповая комната / музыкальный зал.

Участники: воспитатели группы, заведующий ДОУ, родители (законные представители).

Цель: Ознакомление родителей с задачами и особенностями образовательной работы в старшей группе, координация совместных действий детского сада и семьи.

Материалы и оборудование:

• Сетка занятий (оформленная на стенде);
• Памятки для родителей: «Возрастные особенности детей 5–6 лет», «Развитие мелкой и крупной моторики в домашних условиях»;
• Протокол родительского собрания, ручка для подписей.

ХОД СОБРАНИЯ

Вводная часть

 Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на первом родительском собрании в новом учебном году. Наши дети повзрослели, перешли в старшую группу, и впереди нас ждет насыщенный, интересный год. Успех воспитания и обучения во многом зависит от нашего с вами тесного сотрудничества.

 Позвольте ознакомить вас с планом нашей сегодняшней встречи:

• 1. Выступление заведующего детским садом.
• 2. Возрастные и психологические особенности детей 5–6 лет. Ознакомление с сеткой занятий и требованиями к форме.
• 3. Соблюдение режима дня и организационные вопросы.

Блок 1. Выступление заведующего детским садом

 Слово для приветствия и доклада по общим вопросам работы дошкольного учреждения предоставляется заведующему детским садом..

 (Выступление заведующего ДОУ: информация о готовности сада к учебному году, планах развития, общих правилах безопасности и ответах на вопросы родителей).

Блок 2. Особенности возраста 5–6 лет, сетка занятий и требования к форме

 Переходим ко второму вопросу. Возраст 5–6 лет — это период стремительного развития, который часто называют «золотым возрастом» дошкольного детства.

1. Психологические и возрастные особенности

Ребенок старшей группы начинает активно осознавать себя в социуме. Физиологически укрепляется нервная система, увеличивается выносливость.

• Внимание и память: Становятся более произвольными. Ребенок уже может удерживать внимание на одной задаче до 20–25 минут.
• Мышление: Переходит от наглядно-образного к элементам словесно-логического.
• Речь: Усложняется грамматический строй, активно развивается связная речь, умение аргументировать и рассуждать.
• Игровая деятельность: Игры становятся сюжетно-ролевыми, коллективными. Появляются правила, которым дети учатся следовать.

 В конце собрания я раздам каждому из вас краткие памятки с подробным описанием этих возрастных особенностей.

2. Ознакомление с сеткой занятий

Обратите внимание на наш информационный стенд. Там уже размещена актуальная сетка занятий на этот учебный год. Нагрузка увеличилась в соответствии с возрастом. Программа направлена на интеллектуальное, речевое, эстетическое и физическое развитие. Пожалуйста, ознакомьтесь с расписанием, чтобы знать, какими направлениями занят ваш ребенок в конкретный день недели.

3. Требования к форме для специальных занятий

Для того чтобы детям было комфортно и безопасно заниматься, просим строго соблюдать требования к одежде:

• Для занятий физической культурой: Спортивная форма включает в себя шорты (темного цвета), футболку (определенного цвета, если принято в группе) и кроссовки (на белой или светлой подошве, чтобы не оставлять следов на полу).
• Для музыкальных занятий: Обязательны чешки. Это требование техники безопасности и правильного формирования стопы во время танцевальных движений.

Блок 3. Соблюдение режима дня и организационные моменты

 Уважаемые родители, стабильная работа нашей группы и комфорт детей напрямую зависят от дисциплины. У нас к вам есть огромная просьба — строго соблюдать внутренний режим детского сада.

1. Своевременный приход

Убедительно просим приводить детей в детский сад до…….

• Не пропускайте утреннюю зарядку! Она начинается ________________. Зарядка плодотворно влияет на организм, помогает ребенку проснуться, активизирует обменные процессы и настраивает на рабочий лад. Опоздания сбивают режим всей группы.

2. Информирование и посещаемость

• О болезни и выздоровлении: Если ребенок заболел, незамедлительно сообщайте об этом воспитателям.
• О присутствии и плановых выходных: Огромная просьба подавать информацию о присутствии ребенка или о планируемых выходных днях до …… текущего рабочего дня. Это необходимо для своевременной и точной постановки на питание на следующий день.

3. Посещение музыкальных занятий и подготовка к праздникам

Убедительная просьба — не пропускать музыкальные занятия без уважительной причины. Сейчас в группе уже началась репетиция к осеннему празднику. Каждый ребенок задействован в песнях, танцах и сценках. При частых пропусках детям тяжело ориентироваться в коллективных номерах, они начинают чувствовать себя неуверенно. Давайте поможем им успешно выступить на празднике.

4. Вручение памяток

 Как я и обещала, передаю вам информационные материалы. Первое — это памятка с возрастными особенностями детей 5–6 лет, чтобы вы понимали, какие кризисы и изменения сейчас проживает ваш ребенок. Второе — памятка на развитие моторики в домашних условиях. Развитие мелкой и крупной моторики напрямую связано с развитием речи, координации и мышления, что крайне важно для будущей подготовки к школе. Пожалуйста, изучайте и применяйте эти простые упражнения дома.

Заключительная часть. Решение собрания

 Наша официальная часть подошла к концу. Есть ли у вас вопросы по озвученным пунктам?

 (Обсуждение вопросов родителей) 

Нам необходимо утвердить решение родительского собрания:

• 1. Принять к сведению информацию об особенностях развития детей 5–6 лет.
• 2. Обеспечить детей необходимой формой для физкультуры и музыки.
• 3. Соблюдать режим дня ДОУ, приводить детей до 08:30, информировать о посещаемости до 12:00.

 Прошу проголосовать и расписаться в протоколе. Спасибо за внимание и за то, что нашли время прийти. Надеемся на плодотворный учебный год!